會計教研組工作總結

隆回職業中專會計教研組工作總結

本學期會計教研組在學校教科室的正確領導、在全體教師的共同努力下，良好地完成了各項工作任務，具體完成情況與效果總結分析如下：

一、加強政治理論學習 , 端正了教育思想，提高了教師的思想認識和政治素質。本學期會計教研組全體教師充分利用課餘時間，積極參加學校各級部門組織的各項政治學習活動和其他各項政治活動，認真學習、分析、領會並充分掌握了黨的各項路線、方針和政策，認真分析、討論教育部關於大力發展職業技術教育的方針、政策。通過學習，教師們進一步端正了教育思想，提高了思想認識和政治理論素質。

二、認真進行業務學習與交流，圓滿完成了各項教學任務。

本學期，會計教研組對教師的教學任務進行了周密、細緻的安排與協調，使每位任課教師能夠有充分的時間進行備課，在保證了教學質量的同時，也使每位任課教師的潛能等到了最大程度的發揮。為了使教學質量不斷得到提高，我們始終堅持教師聽課、評課制度和其中、期末教學檢查制度以及週三第七節課的業務學習、研討制度，教研組全體教師對本專業學科的相關理論知識進行了認真的學習，並就教學過程中存在的一些問題、體會及經驗，進行了認真的交流、討論和研究，既了解了本學科領域的現狀、前沿發展趨勢，又提高了教師的業務素質。

本學期，我們在學校的組織和安排下，到廣東深圳等的寶安職業技術學校和相關工廠進行考察，感受了中國改革開放最前沿的先進的專業教育教學理念。學校還安排永州工貿學校的會計教師和我們進行了聽課交流，促進了會計專業校際的交流和溝通。

通過督導與交流，教研組全體教師都能夠嚴格按照教學計畫和大綱的要求，適當安排教學進度，按時完成教學任務，教學秩序良好，無教學事故發生，並不斷地提高自己的教學水平。其中周仁滿、肖群、陽吉仁、黃琛、黃杰榮等幾位老師的學生網上教師測評得分都在 95 分以上，位居全校教師前列，獲得了良好的社會效益。

三、積極調整專業結構、適應人才發展需求。

2011 年會計電算化專業根據社會發展需求及時調整專業培養方向，以「一手抓高考，一手抓證考」作為會計專業教育教學的主線，著重強化了專業技能的教育和培訓，本學期，在一年級新生中開設了會計手工實訓、珠算、點鈔、翻打傳票等專業技能的專項培訓，在二年級學生中，以邵陽市技能抽查迎考為主，進行了會計綜合實訓。各年級的學生受益很大。

四、灌輸專業理念、啟發新生學習的積極性。

在 2011 級新生入學初，為了使其對專業教學計畫以及專業的知識能力結構能夠有個詳細的了解，會計專業教師對11 級新生入學進行了詳盡、細緻的專業教育，周仁滿、肖群、黃杰榮等幾位老師分別從巨集觀上介紹了會計行業在國民經濟發展過程中的重要作用，會計行業發展的現行狀況以及今後發展的趨勢，目前會計專業的招生、就業情況現狀及未來趨勢，會計行業的資格准入制度、職稱管理制度、註冊資格管理制度；從微觀上，詳細說明了學分制的教學管理模式，並向 2011級同學介紹了會計電算化專業的課程體系和科目課程，以及公共課、專業基礎課、專業技能和綜合技能訓練課、的涵義、課程內容、課時分布等。使學生對專業概況有了初步的了解和認識。

五、發展學生綜合素質，及時配備專業導師。

為了使學生從入學開始有個良好的開端，培養良好的綜合素質，並根據各自的特點、興趣、基礎等各方面條件選擇適合自己個性與才能發展的專業課程，我們為11 級新生配備了專門的專業指導教師，對有關選課的各種規定、程式，教學計畫和畢業要求等各種資訊進行了認真指導。通過導師的幫助，學生基本能夠根據自己的特點、興趣和就業目標確定適合自己實際情況的學習計畫；能夠了解和掌握各種選課方案的利弊。

六、不斷完善專業建設，逐步充實會計實訓室的軟硬體建設

為了更好地貫徹職業教育辦學理念，給學生創造更多的實踐操作機會，提高學生的實際操作應用能力，會計電算化專業利用邵陽市會計技能抽查的機會，向學校爭取添置了如計算器、裝訂機、賬簿等一批實驗實訓裝置和材料，為會計電算化專業的進一步完善與發展添磚加瓦。

七、認真貫徹雙證書教育制度。

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