本學期，我校教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，全體教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高教學水平及教學質量，全面提高學生的素養為目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業發展
作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的教學，為推動學校整體教學水平的提高，發揮教師集體的智慧型和才能。因此，本學期，我校教研組注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。
1、開學初，教研組要求教師學習教育理論與實踐經驗，使新的課程理念深入人心。在教師們的自主學習中，每位教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨幹教師引領作用。要求到外參觀，學習的教師回來後進行經驗介紹，傳授相關的理論，怎樣應用到我們自己的實際教學中，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期初，教研組安排了餘美蘭、吳阮連華等幾位骨幹教師的示範課。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。
每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。其中蘭國紅老師三年級教學課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同**了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛鍊的舞台、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。
交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學校各教師書寫不夠理想的現狀，我校對每位教師的書寫十分重視，每人發了一本鋼筆字帖，並要求每位教師不定期交一副書法作品。老師們長期進行練習，形成了一股寫字熱潮。教師們的書寫水平有了明顯的提高。
三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
重視學生習慣的養成，本學期五月份我們進行了小學生鋼筆字、毛筆字書寫比賽，學生對寫毛筆字有了濃厚的興趣，這有利於學生養成良好的書寫習慣；六月份進行了小學生讀《**規》的朗誦比賽，加強了對《**規》的理解，同時提高了學生的朗誦水平。
四、開展青年教師教學比武，提高語文教學能力。
根據教研組計畫，在校領導和老師們的大力支援下，我校在四月中旬舉行了緊張而有序的青年教師教學比武。全校青年教師踴躍參與，各顯神通，活動取得圓滿成功，成績可喜。其中語文組邱修林老師教學的《她是我的朋友》、數學組馬林娟老師教學的《植樹問題》、英語組石暉老師教學的五年級第四單元《let『learn》在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎。
經過這次活動，全面提公升了青年教師的教學能力。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
3、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其綜合素養的提高關注不夠。
六、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們教研組老師的專業技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語「教不嚴，師之惰」，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，多進行口算訓練，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好後進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓乙個學生掉隊。
總之，在本學期裡，我們教研組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學年各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
A組教研組工作總結
2015年秋季a組教研工作總結 一學期即將過去，本學期我們a組全體教師在園領導的關心 指導下，繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹 幼兒園教育指導綱要 的精神，並根據開學初制定的各項計畫，在各位老師的通力合作下，扎扎實實 井井有條地做好每一天 每一項工作，認真執行園內的一系列要求。針...
教研組工作總結
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說 春的耕耘 秋的收穫 回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實 幾分感概 本學期，我們教研組的工作本著 為了學生服務，為了自己的提高 的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實 卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下 一 確定教研內容，提高自身業務水平。...
教研組工作總結
4 總結 積累教學經驗。每位教師都認真學習教學理論，及時把握教改動態，注意吸收先進經驗，總結教學經驗。認真撰寫教學經驗 四 開展 科研興校 活動，走好 科研興教 路。1 增強教師教育科研工作的自覺性 緊迫感和責任感，重視和依靠教育科研，研究新情況，探索新思路，解決新問題。2 明確目標，奮發有為，全面...