某教學校淺層平板載荷試驗方案

2021-12-26 02:37:40 字數 1106 閱讀 6619

一、工程概況

擬建築物為7層樓的教學樓,占地面積6000平方公尺,場地長50m,寬120m,擬採用基礎,工程勘察鑽探時採取土樣比較困難(因土層含砂質較多),場地鑽探後,土層分布為:0-4m為硬塑狀粘土(估計承載力特徵值為300kpa),4-8m可塑狀粘土,8-10m軟塑狀粘土。

二、試驗目的

1、確定地基承載力的準確,

2、計算土的變形模量,

3、估算土的不排水抗剪和極限狀態,

三、檢測依據

本試驗依據為《建築地基基礎設計規範》(gb50007-2002)。

四、 技術要求

採用慢速法試驗;

1、裝置:承載板、加壓系統、反力系統、觀測系統,

2、一般承載板面積在2500-5000平方厘公尺,對於該地則相應增大,

3、如果承載板在基坑底部,基坑寬度應大於承載板寬度3倍,

4、加荷方式

(1)方法要點

試驗基坑寬度不應小於承壓板寬度或直徑的3倍。應注意保持試驗土層的原結構和天然濕度。宜在擬壓表面用不超過20mm厚的粗中砂找平。

加荷分級不應小於8級,最大加荷量不應少於設計要求的2倍。每級載入後,按間隔10、10、10、15、15、30分鐘觀測讀一次沉降量,以後間隔半小時測讀一次沉降量,當連續2小時內,每小時沉降量小於0.1mm時,則認為已經趨於穩定,可加下一級荷載。

最終得到載荷試驗p-s曲線。

當出現下列情況之一時候,即可終止載入:

1、載荷板周圍的土明顯地側向擠出。

2、沉降s急劇增大,p-s曲線出現陡降段。

3、某級荷載下24h內沉降速度不能達到穩定標準。

4、s/d大於0.06(d承壓板寬度或直徑) 。

滿足前三種情況之一時,其對應的前一級荷載定為極限荷載。

(2)承載力特徵值的確定

1、當p-s曲線上有明顯比例界限時,取該比例界限所對應的荷載值。

2、當極限荷載小於對應比例界限的2倍時,取極限荷載值的一半。

3、當不能按上述兩點確定時,如承壓板面積為0.25-0.50平方公尺,可取s/d=0.01~0.015所對應的荷載,但其值不應大於最大加荷量的一半。

同一土層參加統計的試驗點不應少於3點,各試驗實測值的極差不得超過其平均值的30%,取此平均值作為該土層的地基承載力特徵值。

某學校教學輔助樓

目錄第一章工程概況 1 第二章工程總體部署 2 第一節組織系統建立 2 第二節現場拆除 清理 2 第三節構配件 商的選擇及定貨 2 第四節施工順序 2 第三章施工平面布置 4 第四章進度計畫 5 第五章砼框架施工方法 6 第一節土方工程 6 第二節墊層及造型砼施工 6 第三節模版工程 6 第四節鋼筋...

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