先市中心小學校四年級組教研活動活動
方案時間：2023年3月27日星期二
地點：先市鎮姚雞湯餐館
目錄一、 活動背景： 3
二、 活動主題： 3
三、 活動時間： 3
四、 活動地點： 3
五、 活動形式： 3
六、 活動取得的效果： 5
（一） 在安排座位方面，可以將學習困難學生適當安排到前排座位，老師可以近距離的給學生指導。 5
（二） 在於學生溝通方面，老師要多鼓勵學生，全面關注學困生的學習生活，在遵循「區別對待」的原則下，老師要持續關愛學生，走進他們的內心去挖掘他們的學習潛能。 5
（三） 在引導學困生學習方面，老師要多在提高學困生的自信心方面下工夫，獎懲並用，多鼓勵，少懲罰，尊重他們的自尊心。 5
（四） 適當與家長溝通，全面了解學生的學習情況，做到「有的放矢」的教育學生。 5
一、 活動背景：
本次活動是在四年級教研組長主持下開展的一次教研活動。目的一是加強年級組成員之間感情，目的二是各位老師互相**「如何轉化學習困難的學生」。
二、 活動主題：
如何轉化學習困難的學生
三、 活動時間：
2023年3月27日（星期二）
四、 活動地點：
姚雞湯五、 活動形式：
本次活動首先在教研組長主持下召開年級組會議，議題是「如何轉化學困生」。其次是四年組老師集體聚餐。
各位老師發言如下：各老師發言（略）
六、 活動取得的效果：
本次活動在全年級組老師的共同努力下取得了圓滿成功。總結了以下幾點轉化學困生的有效措施：
（一） 在安排座位方面，可以將學習困難學生適當安排到前排座位，老師可以近距離的給學生指導。
（二） 在於學生溝通方面，老師要多鼓勵學生，全面關注學困生的學習生活，在遵循「區別對待」的原則下，老師要持續關愛學生，走進他們的內心去挖掘他們的學習潛能。
（三） 在引導學困生學習方面，老師要多在提高學困生的自信心方面下工夫，獎懲並用，多鼓勵，少懲罰，尊重他們的自尊心。
（四） 適當與家長溝通，全面了解學生的學習情況，做到「有的放矢」的教育學生。
如何轉化學困生
樹立信心，正確引導學困生。增強他們的學習信心,要從細微處入手，首先要客觀全面地去認識學困生，他們的優點與長處並不容易被發現，因此教師要注意發現他們的閃光點和一些小小的進步，並給予充分的肯定，使他們在點滴進步中，通過 獎勵 這一導火線，幫助他們點燃 渴望進步 渴望成功 的強烈學習慾望，學困生取得了一定...
如何轉化學困生
乙個正常的班集體，所包含的學生的素質是有差別的，通常我們會根據他們的學習能力的強弱分成三種層次 優等生 中等生和學困生。然而，作為學生，誰都不願意成為學困生 而作為老師，誰也都不願意自己的班級存在學困生。因此，轉化學困生是我們老師與學困生本人乃至家長的共同心願！如何轉化學困生呢？為此，我在本學期專門...
如何轉化學困生
三 強化班集體的影響力，引導學困生自省上進 轉化學困生，集體的力量不可忽視。建立乙個班風良好，民主，融洽的班集體，加強學生之間的交流，使學生生活在這樣的班集體裡就像生活在自己的家裡一樣。徹底消除學困生的心理障礙，使他們無憂無慮地生活和學習。二是建立各種學習小組，開展 一幫一 等活動，培養學困生團結互...