一、 指導思想：
認真貫徹市政委「關於學校內部管理體制改革的實施方案」，落實「中國教育改革發展綱要」的要求。深化學校內部管理體制改革，優化教師隊伍，形成一種有效的自我約束、自我激勵、自我調節、充滿生機和活力的新體制，進而提高教育、教學質量。
二、 聘任原則：
按編設崗，以崗設人，公開聘人，平等競爭，則優上崗。
三、 聘任的物件，範圍和時間：
（一） 凡校內在編的行政幹部、教師、工人及合同制幹部。（不含離退休、退養及長病人員）。
（二） 聘期為一年。
（三） 出現重大事故，在校內外造成極壞影響的，給以提前解聘。
（四） 聘任條件：
1、 有較高的思想覺悟，良好的師德修養。
2、 有一定的專業知識，教育教學能力、教研能力、組織課堂教學能力、班住任工作能力。
3、 工作態度好，教學成績、工作效果突出。
4、 身體健康，能擔任教育、教學和教輔工作。
5、 本人在個人總結的基礎上，提交「自薦書」。
（五） 聘任方法：
1、 根據工作設崗。
2、 結合實際自薦崗位。
3、 民主互評。
4、 小組考評。
5、 末位淘汰。
（六） 關於解聘或拒聘：
1、 解聘人員必須在校集中學習、培訓、限期提高或代崗，在解聘期間不享受工資中30%活動部分。
2、 不交「自薦書」或不接受聘任視為拒聘。拒聘者不享受工資中的30%活動部分。
教職工考核方案
一、 指導思想：
積極推進以人文制度和分配制度改革為重點的學校內部管理管理體制改革，在定崗聘任的基礎上，對教職工實行崗位責任工作完成情況考核，其目的在於適用正確的政策導向、思想教育和物資激勵手段。打破平均主義，調動廣大教職工的積極性，轉換學校內部執行機制，提高辦學水平和效益。
二、 考核原則：
1、 公平、公開、公正。
2、 實行量化考核、執行打分制。
三、 考核辦法：
實行聘前、聘後雙考核。
四、 考核結果運用：
1、 把考核結果、作為第二年續聘教師的依據。
2、 將考核結果作為評先、選優、晉職工的依據。
五、考核細則附後。
教職工聘任制度
一 指導思想 深化教育體制改革，建立適應市場經濟和素質教育要求的學校人事制度，引入競爭機制，啟用隊伍活力，擇優上崗，形成有效的激勵與約束機制，促進教職工隊伍的整體優化，確保學校辦學質量與效益的全面提高。二 聘任原則 堅持公開招聘 平等競爭 擇優聘任的原則 堅持全面衡量 實績優先的原則 堅持從事的工作...
教職工聘任制度
五 聘用形式及待遇 一 聘用 1 試用期聘用 新教師試用期為6個月，經考核合格轉為正式聘用。2 同職聘用 學校與教職工建立同職聘用關係的，原工資 福利 獎金待遇全額發放。3 轉崗聘用 如崗位要求和應聘人員的思想業務素質或工作能力有明顯的差距者，經校聘任領導小組討論 報縣教育局人事部門批准，可由教師改...
教職工聘任方案
馬伸橋鎮中學 2014 9 一 實行聘任制的宗旨 為了整合我鎮的教育資源，適應我鎮教育事業改革和發展的需要，造就一支數量適當 素質優良，結構優化，能適應教育現代化需要的充滿生機和活力的教師隊伍，強化教師的責任意識，增強教師的競爭意識，促進教師隊伍的優化和穩定，提高教育教學質量，進一步調動教師工作的積...