徐城中學教職工
崗位工作量化考核方案
為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，調動教職員工的積極性，減少對教職員工工作評價的盲目性和隨意性，增強可測性和科學性，為今後的「資格准入、合同管理、競爭上崗」以及學期考核、年度考核、評先進、職稱評聘提供依據，根據教育局指示精神，並結合我校實際情況，特制訂本方案。
一、成立考核領導小組
1、學校領導小組。組長：鄧繼忠；副組長：歐海雲、陳存忠、凌安鵬黃堪選；成員：林運望、勞立光、姚齊敬、林勝、馮如錦、陳承敬、。
2、學科考核小組：①政史地科：陳存忠、凌安鵬、馮如鵬、鐘堪海；②語文科：
林運望、姚齊敬、鄧振奮、李昌仁；③數學科：鄧繼忠、勞立光、林勝、林豐；④英語科：**晶、鄭巧、葉小華、；⑤理化生科：
陳承敬、翁文、李寧；⑥圖音體科：黃堪選、陸寧芬、楊翠花。
二、教師部分考核內容與方法
考核內容包括政治思想及師德表現、常規教學工作、教學效果、考勤、學生民主評教。
1、政治思想及師德表現考核(40分)
(1)政治思想（20分）：堅持四項基本原則、擁護共產黨的領導，遵紀守法，嚴於律己，自覺抵制不正之風。政治思想表現按較好、一般、較差三個級別分別記18-20分、14-17.
9分、13.9分以下。
(2)師德表現（20分）：熱愛黨的教育事業，堅持教書育人、管理育人、服務育人；關心集體、團結協作，開展批評與自我批評；作風正派、治學嚴謹；遵守教師職業道德要求，不體罰和變相體罰學生，與家長、學生關係和諧；有問題逐級匯報，不越級上訪。師德表現按較好、一般、較差三個級別分別記19-20分、17-18.
9分、16.9分以下；出現嚴重違反教師職業道德行為，在社會上造成惡劣影響的，本項記0分。
2、常規教學工作考核（110分）。具體分為：教案20分，預見5分，複習5分，作業20分，測試20分，練習5分，科組活動10分，聽課10分，公開課5分，總結(**)10分。
(1)教案：(20分)①計畫：要求教學與基本情況分析切合本班實際，目標明確，措施得當，進度合理者得5分，無計畫者扣完該項分。
②數量與型別：(5分) 教案數量按教學計畫定。缺5個以上，扣完該項分；教案型別要齊（至少有新課、複習課、評析課。
沒有測試、統考科目評析課型不作要求），缺乙個型別扣1分。③質量：(10分) 要求教學目標明確，重難點突出，過程清楚。
教學過程設計有綱目有內容，可酌情給滿分。上課時間、課題、教學目的、教學重難點、課後小結等專案，每個教案每缺一項扣1分。
(2) 預習(5分) 教師布置的預習要檢查落實，填寫登記表。學校定期檢查。
(3) 複習(5分) 要求同預習。
(4)作業(作文) (總20分)：①繳交率(10分) ：(按學校規定各科作業次數要求)達90%以上得10分、70%至89％得7分、50％至70％得5分、50％以下扣完該項得分。
抽查辦法：每科隨機抽一列學生作業(作文) 進行檢查。②次數及作業量(5分)：
按學校規定次數要求，缺5次以上扣完該項分；作業量每次要有兩道大題或4-5道小題或至少答滿一頁紙以上，不達到以上要求者每次扣1分。③批改(5分)：按教學計畫要求批足數量，沒有錯批、誤批。
(5)測試：(總20分)①測試率(10分)(按學校規定各科單元測試次數要求)達90%以上得10分、70％至89%得7分、70％以下得4分。抽查方法與作業(作文)同步。
②評析(10分)：按照學校規定的測試次數完成評析任務，缺一次扣2分；按學校要求填寫《學科單元測試評析表》，缺一次扣2分；
(6) 練習：(5分)練習率(學校規定各科練習次數：二類、三類班級：
語文6個、數學6個、英語6個、物理4個、化學4個、政治3個、歷史3個、地理3個、生物3個；－類班級達到二類、三類班級的70℅。每個練習試卷8開雙面，100分制。電腦列印或手寫後交印刷室印刷使用。
) 達90%以上得5分、70％至89%得3分、70％以下得1分。抽查方法與作業(作文)同步。
(7)科組活動：(10分)①考勤：每曠一節扣2分，每缺一節扣0.5分，每遲到或早退三次者為缺一節。②完成任務：科組布置任務不完成或不參與者扣完該項分。
(8)聽課：(10分)①每缺一節扣1分。②只有聽課記錄而沒有班級、時間、科目、課題及授課教師姓名的扣2分/節。③沒有評價與建議的扣2分/節④抄襲別人聽課記錄者，扣完該項10分。
(9)公開課：(10分)每學年度每人至少上一節公開課。沒有上公開課扣完該項10分。
(10)總結**：(10分)有論點、論據、論證充分，格式規範，字寫整齊。
3、教學效果考核（200分）：考核方案另定。
4、考勤考核（100分）
(1)正課考勤：每曠一節扣5分，事假扣2分/節，病假扣0.5分/節。
(2)晚修下班輔導：每曠一節扣2分，事假扣1分/節，病假扣0.5分/節。
(3)會議：每曠一次扣2分，事假扣1分/次，病假扣0.5分/次。
(4)上課、下班輔導、會議遲到或早退兩次相當於缺勤一節（次），每節（次）扣1分。
4、學生民主評教（40分）由教導處組織每班抽取20名學生評教（由班長指定成績及紀律較好者），統計出優、良、中、差的人數，按公式：
[優%×100+良%×70+中%×50+差%×20]×0.4分別給相應科任計分，同科跨級計算所有班級，跨科者只評價主修科。
三、職工部分考核內容與方法
1、領導評價（40分）。由學校考核領導小組根據該同志乙個學期以來工作表現進行考核評定分數。
2、政治思想及師德表現考核(40分)：考核方法同教師部分。
3、考勤（100分）。①曠工扣10分/天，事假扣4分/天，病假扣1分/天；遲到、早退（10分鐘內不算）每4次當作缺勤半天。②上班時間自動離崗30分鐘以上，每兩次當作缺勤半天。
4、常規教學工作（100分）。根據學校領導小組對職員工作的評價率乘以100分。
5、考績（260分封項，140分封底）。學校領導小組對職員工作的評價率達到80％者得標準分(220分) ，評價率每增加1％量化分增加2分，評價率每下降1％量化分下降2.67分。
四、獎分部分
(1)科任教師輔導學生參加臨堂比賽，獲縣、市、省、全國
一、二、三等獎分別獎給相應科任：4、3、2；6、4、3；8、6、4；10、8、6分。同級每次獲獎只取最高項獎分。不是臨堂比賽的，只獲相應等次獎分的一半。
(2)優質課或**獲縣、市、省、全國
一、二、三等獎（上級教育行政部門組織的），獎分與輔導學生競賽相同。
(3)每學期領導抽查教師上課情況統計，學生違紀少於0.5人次/節者獎5分，0.5～1次/節者獎3分。
五、其他
1、領導行政管理部分考核：中層幹部由校級領導考核，副校長由校長考核，校長由領導班子成員考核。
2、美術、**、體育、勞技、保健科考核：①常規教學工作中教案、科組活動、公開課、聽課及總結(**)按上述方案考核；②作業、測試給足滿分，教學效果考核(160分封項，140分封底) 學生民主評教率達到80％者得標準分(220分) ，學生民主評率每增加1％，量化分增加2分，學生民主評率每下降1％，量化分下降2.67分。
本方案從2009～2010學年度第一學期起實施，原有的量化考核方案同時廢止。本方案若與法律、法規和上級檔案相牴觸，則按法律、法規和上級檔案執行。
2009.9.1.
中學教職工工作量化考核管理方案
為進一步加強學校民主管理，進一步對教職工的德 能 勤 績等方面予以公開 公正 科學 規範地進行考核與評定，充分調動廣大教職工工作的積極性 主動性和創造性，以推動教育教學質量的不斷提高，結合我校實際，制定本量化考核管理方案 總分100分 一 關於 德 的考核 10分 以 德 為首，高尚的思想品德和良好...
教職工量化考核細則
對教師從德 能 勤 績 學五個方面進行考核,滿分為100分。考核結果作為發放教學成果獎 年度考核和填寫教師業務檔案的依據。一 德 4分 1 政治思想表現好，遵守 中小學教師職業道德規範 遵守臨朐縣教師從教行為八嚴禁的規定，即得滿分。違反八嚴禁的規定，街道以上查處的，一次扣2分，校內查處的，一次扣1分...
33 3教職工量化考核細則
二 教育教學 1 學校每次組織的考試，所教班級均為同年級同學科第一的，每次加2分，若其中一班第一另一班不是的加1.5分，若兩班均無第一的加1分，不參考科目加平均分。若同年組同學科有3人 包括3人 以上教課，且每人只教乙個班的，第一加2分，第二加1.5分，第 三 四各加1分。若有比較物件時，學校組織的...