高階中學
教職工量化考核方案
為進一步加強學校民主管理，進一步對教職工的德、能、勤、績等方面予以公開、公正、科學、規範地進行考核與評定，充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性，以推動教育教學質量的不斷提高，結合我校實際，制定本考核方案。
一、關於「德」的考核
以「德」為首，高尚的思想品德和良好的職業道德是每位教職工上崗執教的先決條件。
（一）基本環節
教職工的「思想品德、職業道德」部分在德、能、勤、績四個部分中量化佔60分，將從以下幾方面量化考核
1、認真學習黨的教育理論、政策、法律（10分）
凡能積極、認真參加集體學習、按時參加例會，全年無遲到、早退、缺席現象，並能認真做好筆記和心得體會者計10分；
2、熱愛祖國、擁護黨的領導（10分）
凡能按時、嚴肅、認真參加公升旗儀式、學校集會，全年無遲到、早退、缺席者計10分；
3、服從組織、忠於職守（10分）
凡能服從學校的工作安排並能保質保量完成者計10分；
4、遵紀守法、為人師表（10分）
凡能遵守國家法律法規，依法執教，無違法亂紀現象者計10分；
5、教書育人，面向全體學生（10分）
以「正確引導好，全面關心好，嚴格要求好，教育方法好，教育效果好」為目標，人人爭做德育工作者。凡能按照《中小學生德育工作規程》，堅持教書育人的計10分；
6、關心全域性，注重協同（10分）
教職工應以校為家，關心、愛護學校，為學校的發展獻計獻策、貢獻力量。凡能顧全大局，積極參與學校管理，為學校提合理化建議的，計10分。
（二）獎勵與加分
1、當年獲國家、省、市、縣和校級表彰獎勵的「優秀共產黨員」「勞動模範」「 優秀教師」「優秀班主任」「 先進教育工作者」「先進德育工作者」等，分別獎勵5、4、3、2、1分；
2、當年被評為國家、省、市、縣和校級先進班集體的，班主任分別獎勵5、4、3、2、1分；
3、當年被學校評為先進科、室、教研組的，所在部門負責人獎勵2分，成員獎勵1分；
4、當年在學校各類大型活動中（運動會、軍訓、社會實踐等）表現突出且受到學校表彰獎勵的班級，班主任獎勵1分；
5、當年在學校評操活動中，全學期綜合評比前三名的班級，班主任獎1分（以學校獎勵文字記載為準）；
6、為保護學校、教職工、學生財產和人身安全，見義勇為者，當年受學校或上級表彰的，每次獎勵2分；
7、當年在轉變「後進生」工作中做出顯著成績者獎3分（以該生在學校受表彰為準）；
8、凡當年所提合理化建議並被學校採納產生較大經濟或社會效益者獎3分。
（三）扣減和處罰
1、凡公升旗儀式、教職工例會等集體活動未出勤且未請假者每次分別扣1分，請假者（公假除外）每次分別扣除0.5分；
2、不安心執教，學生和家長反映強烈者扣5分；
3、受黨紀、政紀處分和治安處罰的扣10分；
4、違反計畫生育的扣10分（雙職工分別扣減）；
5、參與賭博或工作時間玩牌、打麻將的每發現一次扣10分；
6、體罰或變相體罰學生造成不良後果的，除承擔相關責任外，對相關科任老師及教職工實行一票否決，本年度述職考核不能評為優秀；
7、所帶班級學生在校出現大型不安全事故的，除承擔相關責任外，對班主任實行一票否決，本年度述職考核不能評為優秀；
8、其它違反校紀校規和教師職業道德行為的，由學校行政會討論，酌情予以扣分和處罰。
二、關於「能」的考核
教職工的「能力」部分從以下方面量化考核
（一）基本環節
1、教職工的工齡（含教齡）按每年0.5分計；
2、校齡每年計0.5分；
3、任現職年限按每年1分計；
4、教職工的學歷：研究生學歷計10分，一次本科計9分，二次本科計8分，專科計6分，中專、高中計4分，其它計2分；
5、教學人員帶雙班工作量計8分，若帶單班但另有兼職視為滿工作量計8分，若帶單班沒有兼職計4分；
6、非教學人員能按要求正常上班的按滿工作量計8分；
7、校級領導按要求帶夠課節的視為滿工作量計8分。
（二）獎勵與扣減
學校鼓勵能力強，教學效果突出，社會評價好的教師在做好本職工作的同時承擔其它教育、教學任務，並予以獎勵，對未能履行本職工作，有失職行為的則予以教育和扣減。
1、當年擔任年級組長、班主任、教研組長、備課組長的加2分（若有多個兼職，只以2分計）；
2、當年被國家、省、市、縣和學校命名為教學能手或名師的教師分別加5、4、3、2、1分；
3、當年有教學、教改、科研、管理**、課件等在校、縣、市、省級及國家級正規刊物上發表的，不論級別每篇加2分（最多計3篇）；
4、按時參加校園樂隊練樂且全年無缺勤者，加1分；
5、當年參與國家級課題結題獲得優秀者，參與人員每人加8分，優良者每人加5分，等次評為合格或未評等次，每人加3分。參與省級課題研究結題獲得優秀者，參與人員每人加4分，優良者每人加3分，未評等次，按合格對待，每人加2分。參與市級課題研究結題獲得優秀者，參與人員每人加3分，優良者每人加2分，未評等次，按合格對待，每人加1分。
參與縣級和校級課題結題並獲得優秀者，參與人員每人加2分，優良者和合格者每人加1分，未結題者不加分；
6、當年按規定未完成向校報校刊投稿任務的扣2分；
7、當年教職工所負責的班、組、科室等出現較大責任事故的除追究有關責任外扣減6分；
8、不服從工作分配或未能完成所分配的工作任務的教職工，除教育改正外扣減8分。
三、關於「勤」的考核
以「勤」為本，每位教職工應自覺遵守勞動紀律，按時上課、輔導、下班、出操，按時上下班，積極參加校內外活動，堅持出滿勤。
（一）基本環節
1、全學期無事假、病假及其它無故耽誤（公假、產假、年滿53周歲的男教職工及年滿50周歲的女教工除外），計10分；
2、按時上課（上班）、輔導、下班，計10分；
3、積極參加學校組織的校內外活動，善始善終，計3分；
4、堅持集體辦公、辦公紀律好，效率高，計3分；
5、積極參加教研室、年級組、教研組組織的教研、賽教、第二課堂 、質量分析會、隨機聽課、學生特長培養等其它教育、教學活動，計4分。
（二）獎勵與扣減
1、全學期無事假、病假、無故耽誤（公假、產假、年滿 53周歲的男教職工及年滿50周歲的女職工除外）等，獎勵5分；
2、****全學年缺考不超過10次，獎勵3分；全學年缺考超過10次，每超過一次扣1分；
3、全學期所請事假、探親假、婚假、喪假等未超過學校規定時間不予扣分，超過規定時間，有學校或縣局請假（補假）手續，每超一天扣減0.5分，無學校或縣局請假（補假）手續，每超一天扣2分；
4、無故缺勤，沒有履行請假手續，每天扣3分；
5、凡教職工需要調課，或委託他人帶課，**班務及其它事務，須向學校、教務處、年級組報告，申明理由，否則，以無故耽誤論處，每節課扣1分；
6、所請病假，有縣級或縣級以上醫院證明且履行請假手續，在相應時間內不予扣分，超過30天，考勤以零分計；
7、公假、函授或外出學習超過請假時間，每天扣1分。
四、關於「績」的考核
（一）基本環節
1、能夠認真制定學期教學計畫，按時上交教務處，並被評定為「合格」的計5分，被評定為「不合格」的計零分，缺交計畫者每次倒扣5分。
2、教學總結：學期末能夠認真撰寫教學總結，按時上交教務處，並被評定為「合格」的計5分，被評定為「不合格」的計零分，缺交者每次倒扣5分。
3、教案：任課教師要按照教學常規要求認真備課。每月由各備課組評定、教務處認定為優秀的計3分，合格的計2分，「不合格」的計0分，每缺一課時備課扣0.
5分，直至該項分值扣完為止。全年得分為每次檢查得分總和。
4、期中、期末考試質量分析報告：能夠按照教務處的要求認真填寫考試質量分析報告表，按時上交教務處，並被評定為「合格」的計5分，被評定為「不合格」的計零分，缺交質量分析表的每次倒扣5分。
5、作業批改
（1）文理分科後作業批改次數最低標準
語文：大作文2次/月英語：寫作2次/月數學：13次/月物理：8次/月化學：8次/月生物：6次/月政治：6次/月歷史：6次/月地理：6次/月
文理分科前，語數外作業次數最低標準不變，理化生按備課時數的60%計算，政史地按備課時數的50%計算。
要求：數學、物理、化學作業每次不得少於三個解答題或問答題；政治、歷史、地理、生物作業每次不得少於二個問答題或者論述題。月考試卷批改不算在內。
（2）次數計算辦法
單元測試試卷每批閱一次折算作業3次。語文、英語兩科的單元測試中若有作文或寫作，可計算作文或寫作一次。月考、期中、期末考試的試卷批閱不計算在作業次數中。
（3）計分辦法
達到規定次數及其以上的計10分，達到規定次數一半以上的記5分，達不到規定次數一半的，記零分。帶多個班的按所帶班級數的平均次數計算，兩學期累計計分。
（4）**、美術、體育、技術和心理健康等教師滿工作量且有第二課堂活動者記10分
6、學生評教（每次滿分10分）：每學期進行兩次學生評教。按每次實際評教分數計算。兩次平均分為該學期得分，兩學期分數之和為該年度得分。
7、教研教學活動：按要求參加年級組、教研組、備課組舉行的會議、教研活動等，全年滿分為10分。對無故缺席者每缺席1次扣1分。
8、學科第二課堂：全學年有第二課堂活動開展的計2分。第二課堂活動的開展必須有計畫、有過程和結果、有總結，缺一概不計分。
經學校同意的專題講座、學術研討會、報告會等，給報告人計1分。（外出學習或培訓者舉行的報告會除外）
9、履行職責：勇於承擔教學任務，堅守工作崗位，自覺履行各項工作職責，較好地完成各項教學任務，該項考核分計20分。若有下列情況者分項扣分：
（1）無故缺課1節扣3分；
（2）無故缺輔導1節扣2分；
（3）無故缺席學校組織的教育教學活動一次扣2分（如監考培訓及其它學校要求參加的教育教學集體活動）；
（4）期中、期末考試命題、監考、閱卷、統計等工作，每出現一次明顯失誤扣3分；
（5）以贏利為目的的在校外辦輔導班者扣5分；
（6）不服從學校所安排的力所能及的臨時性工作扣10分。
10、教學效果：教學成績（按每學期期中、期末考試成績分別計算，一學年四次，滿分40分，有高考的教師以高考成績作為該學期的成績）。
（1）考試科目的教師：
①考核內容：按相對優秀人數、相對及格人數和平均分三項分別計分（以下演算法所在區間含上限）
②計分方法：同年級同學科分層次考核
教職工量化考核細則
對教師從德 能 勤 績 學五個方面進行考核,滿分為100分。考核結果作為發放教學成果獎 年度考核和填寫教師業務檔案的依據。一 德 4分 1 政治思想表現好，遵守 中小學教師職業道德規範 遵守臨朐縣教師從教行為八嚴禁的規定，即得滿分。違反八嚴禁的規定，街道以上查處的，一次扣2分，校內查處的，一次扣1分...
教職工年度考核方案
為了正確評價教師的德才表現和教學效果 工作實績,促進教師隊伍整體素質的提高，為教師職務晉公升,聘任和待遇分配等提供依據,現根據上級有關黨政群機關 事業單位工作人員年度考核的通知精神,結合我校教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。一 考核範圍 全校教職員工 二 考核內容 教師的考核內容是德 能 ...
33 3教職工量化考核細則
二 教育教學 1 學校每次組織的考試，所教班級均為同年級同學科第一的，每次加2分，若其中一班第一另一班不是的加1.5分，若兩班均無第一的加1分，不參考科目加平均分。若同年組同學科有3人 包括3人 以上教課，且每人只教乙個班的，第一加2分，第二加1.5分，第 三 四各加1分。若有比較物件時，學校組織的...