1．教師考核分為平時考核和學年度考核，平時考核由學校教導處隨時進行，並記錄在檔，學年度考核在學年末進行。以學年度考核為主，平時考核為輔。
2．根據我校制定的考核內容和評分標準對教師進行考核，分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各等次的基本標準是：
優秀：模範遵守《中小學教師職業道德規範》，工作積極主動，努力進行教育教學改革，業績突出。
稱職：自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，工作認真負責，較好完成教育教學任務，業績顯著。
基本稱職：政治業務素質一般，基本完成教育教學任務，但在某些方面有欠缺，需要在今後乙個時期改進提高。
不稱職：政治業務素質較差，不能完成教育教學任務，或在工作中造成嚴重事故。
3．考核程式：
(1)教師於學年初提交個人學年度教學工作計畫。
(2)教師於考核前做個人學年工作總結及自我評定等次。
(3)學校考核小組根據個人及教導處意見，綜合評價出教師的考核等次
(4)校長審批後由考核小組填寫個人考核檔案。
(5)將考核結果通知被考核人，並由被考核人簽署意見。
(6)向全校公布考核結果。
(7)教師如果對考核結果有異議，可以暫不簽字，並在接到考核結果十天內以書面形式向考核小組申請複核。考核小組在接到申請後十日內提出複核意見，經校長批准後以書面形式通知教師本人。
4．考核結果的使用
(1)教師在學年度的考核被確定為優秀、稱職等次的，具有晉職、晉公升工資、受聘任、評選先進的資格。
(2)教師學年度考核被確定為稱職以上等次的，具有受聘任教的資格。
(3)新上崗的教師在見習一年期滿，考核被確定為稱職以上等次的方能轉正確定專業技術職務。
(4)年度考核被確定為優秀等次是評選市級先進個人的基本條件之一。
5．病、事假累計滿乙個學期及以上者，一般不參加年度考核。
大於學校
2011.3
教職工考核制度
一 幹部考核 為了促進學校行政幹部基本素質和管理水平的進一步提高，建設一支具有高度事業心和責任感 理論水平較高 管理能力較強 作風民主正派 熟悉教育教學及行政管理業務，勤政務實 精誠團結 開拓創新 為廣大教職工所信賴的幹部隊伍，學校建立每年對全體中層以上幹部進行考評的制度。一 考核物件 學校副主任 ...
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