霍城縣江蘇中學2013-2014學年第一學期教科研工作總結
本學期教科室工作以黨的十八精神為指標，以縣教育局工作意見和學校工作計畫為指導，在校長室、黨支部的正確領導下，緊緊圍繞學校中心工作，堅定不移地走「特色立校、科研興校、內涵發展、打造品牌」之路，取得了較可喜的成績。
一、圍繞師資隊伍建設，教師專業化成長，逐一落實好「八個抓手」方面工作。即：努力貫徹新課改精神。
實施高效課堂教學。校本教研。專題研究活動。
科研引領。考試研究。建立並完善青年教師培養機制。
二、切實採取措施，強化科研管理，健全教科研制度，制定教科研計畫。常規與亮點並存。
1、領導英明，工作大刀闊斧。
在校長書記領導下，於2023年9月12日召開了我校教育科研工作會議，明確了本學期教科研工作方向。按修訂的《霍城縣江蘇中學校本教研量化細則》、《霍城縣江蘇中學教師工作質量評估方案》對教師參與的校本教研機質量進行評價。
2、務實工作見成效。
學期初，常規檢查，如計畫、備課、上學期高
一、高二第二學段教質量分析等達865人次；抽查近210餘人次。學校社會活動期間，積極組織在校教師聽高三教師課、援疆專家上課，參與高三每週兩次的本科組活動，備課等，在校教師都能按學校要求完成備課任務，完成聽課節次1803節，有85人次參加了高三備課組活動；12月份，全校常規大檢查，教案314人次，聽課記錄3713節次，作業批閱152人次，共5431次。每次檢查後都及時反饋、整改。
計畫整改21人次，質量分析37人次，教案書寫13人次，聽課記錄22人次。也正因為如此落到實處，本學期，縣教育局年終1000分大檢查，我校的教育教學常規管理得到了主管局領導的肯定。順利通過了上級部門的嚴格檢查。
這也成了教師的真誠的同伴和專業引領的力量之一。
3、實幹、創新、做大教研。
為引領教師踐行新課程理念，關注課堂教學有效性，積極探索課堂教學模式，使各備課組教研工作形成合力，進一步推動學校師資隊伍建設，加強學校之間業務交流，促進青年教師專業成長，探索學校更新穎有效的校本教研活動模式，提高教育品位，經三縣三校研究並報縣、州教育局同意，霍城縣江蘇中學、伊寧縣第二中學、察布察爾縣第三中學聯合組織舉辦三縣三校「以學定教，以學施教，以學評教」同課異構課堂教學研討交流活動。2023年11月15日，在察布察爾縣第三中學組織了第三屆校際合作智慧型共享共同發展高
一、二年級語文、數學、英語三縣三校「以學定教，以學施教，以學評教」同課異構課堂教學研討交流活動。三縣三校共18位老師參加了此次「同課異構」教學展示。我校黃瑩、王彥玲分別獲得了高一英語、高一數學一等獎；孫曉紅、李琴、尹愛莉、李婷婷分別獲高二數學、語文、英語二等獎。
本次教學研討活動影響之大、覆蓋面之廣、聽課老師之多在三校歷史上都是首次的。聽課人次達810餘人。伊犁州教育局教研中心專家對講課教師進行了點評，對本次活動給予了高度評價。
4、充分發揮縣級、校級四個梯隊教師的引領輻射作用。
本學期，於10月份開始，教科室每週安排5—6位不同學科四個梯隊教師上示範課，共計43節，聽課教師達410人次。各梯隊教師各具風采，給聽課教師留下了很深的印象。
5、搭建平台，給青年教師展示機會。
本學期，校教科室舉辦了青年教師講課、說課大賽。通過各教研組選拔，推出12位教師參賽，青年教師楊磊（英語）獲文科組第一名一等獎，李軒（數學）獲理科組第一名一等獎。李靜，陳玲、李琴、 分獲二等獎。
本次活動的舉行，讓青年教師展現自我，比學趕幫超，10位評委精彩點評，助推他們專業成長、青年教師受益匪淺。
6、豐富多彩的課型，靈動的課堂。
本學期，校領導、各中層領導、校督導室老師的推門課達160餘節次、校際青年教師匯報課人數21節，聽課人數達205人次；校級交流課14節，聽課人數達156人次；組織教學研究課、援疆專家示範課4節、組內公開展示課達140餘節；並及時召開了總結、交流、推廣教學經驗會。
7、考試與質量分析並重。
一如既往地在考試與試題、質量分析研究上進行了大膽嘗試並交流。結合自治區級課題，即《自治區普通高考試題分析與學生學科能力評價及教學關係的研究》，我們做好了高
一、高二第一學段、高三三次模考資料及質量分析，並提出了合理化的建議。組織原高三年級針對兩次自治區適應性檢測資料及高考資料進行質量分析，完成了九個科目的學科年終報告和乙個學校的年度總報告，上報自治區總課題組，並要求原高三各備課組長在本學科組交流。為學校教育教學質量循序漸進提公升助一臂之力。
8、青藍工程深入人心，有聲有色。
本學期新結對師徒21對，師徒都能互相學習，聽課指導，反思總結，徒弟按要求參與高三模考。效果顯著。在青年教師講課說課大賽活動中，曾潔老師徒弟楊磊獲大賽第一名，朱玉潔老師徒弟李靜顏忠元老師徒弟陳玲分獲大賽第二名等等就是最好的例證。
9、全面實施新課程，認真落實研究性學習、搞好課題管理。
本學期，上報的伊犁州課題有7個已批准立項，他們是郭義民負責的地理《鄉土地理知識在新課改中的應用與實踐研究》，李曉峰負責的語文《課改理念下高中語文教學師生、生生合作學習策略研究》，張衛華負責的數學《新課程標準下高中數學作業適度性策略研究》，姚黎萍負責的數學《促進中學生利用數學作業進行反思性學習研究》，崔才華負責的生物《課改理念下高中生物學生自主**實驗能力的培養》，賀翠萍負責的化學《課改理念下高中化學學生自主**實驗能力的培養》，熊幼晶負責的思品《伊犁州校本課程開發與有效管理機制研究》。他們均保質保量完成了課題的開題報告，在教育教學中實施。正在實施1個自治區級課題，即《自治區普通高考試題分析與學生學科能力評價及教學關係的研究》。
在本年度實施過程中，由化學組熊幼晶、徐惠明、盛磊共同撰寫的化學學科年度總報告在2023年參加實驗的31所課題實驗學校在總課題組舉辦的「2023年度學科能力測試年度報告的評比活動」中獲得自治區級「優秀成果獎」（有8所學校的總報告及部分學校的學科報告獲得「優秀成果獎」）。陸曉華、李婷婷、王聖明、蘇曉燕、羅曉明、徐惠明、賀翠萍、徐欣八位老師獲課題階段性榮譽證書。
三、體會+反思+改進=成功。
1、課題研究的發展需要一系列科研制度的支撐，需要獎懲激勵機制，我校將不斷完善各類教科研制度，來推動教科研活動的正常開展，促使教科研活動從有效走向優質。
2、教務處、教科室職責不明，耗用了大量的精力在教育教學常規管理上，提公升教師的專業素養，教師個人專業化成長方面顯得精力不濟，形式單一，內容單薄。
總之，教育質量是生命線，教科室工作來不得半點虛假。本學期我校舉辦了豐富多彩、卓有成效的教科研活動，教師教科研的意識增強了，學校教科研的氛圍濃厚了，也帶來了教科研的豐碩成果和教育教學的豐碩成果。我們將繼續努力，以科研創出自己的特色，以科研提高教育教學質量。
霍城縣江蘇中學
2014-1-15
教科室總結
8 與教導處聯合舉行 學講計畫 講座上課等一些列活動。組織教師參加 學講計畫 教學設計大賽。9 組織教師參加個人課題申報工作，活動於七月十號結束。10 舉行學生讀書之星 書香班級評選活動。一 1 禇一菲一 2 張涵雪一 3 劉柯軒一 4 賀子航一 5 韓藝萌二 2 侯聖釗三 1 王偲三 2 塗巨集睿...
教科室總結
2011 2012年度白岩鎮魏旗小學教科室工作總結 本學期我們學校堅持以科學發展觀和黨的教育方針為指導，以構建和諧校園 推進素質教育為宗旨，突出與人為本，德育為先，全面提公升教育教學質量，培養全面發展的社會主義建設者和 人。現將本學期的工作總結如下 一 班主任工作 班主任要搞好班級的教育 管理工作，...
教科室總結
2013年永春中心校教科室工作總結 本學期學校教科室在上級領導的指導下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現總結回顧如下。一 主要開展的工作和取得的成績 1 嚴格執行了學校工作計畫和本室工作計畫，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指標，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步獻計...