第五課中華文化與民族精神知識點總結

2021-12-21 05:13:41 字數 1492 閱讀 6915

第五課中華文化與民族精神

第一框燦爛的中華文化

1.中華文化的創造者?中國各族人民共同創造了燦爛的中華文化。(p66)

2.中華文化的特點:博大精深、源遠流長 (補充到p67)

3.中華文化的組成:(p67第一段)

4.中華文明具有生生不息的力量的原因:文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力中。(p68第一句)

5.中華文化的地位:源遠流長、博大精深的中華文化是世界文化大花園中的一朵璀璨的奇葩。(p68第二句)

6.中華文化的影響(作用):(p68)

①中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭精神動力,是中華民族共有的精神家園;②中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響;③對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

7.中華民族的傳統美德:

(1)中華傳統美德的具體表現:(p69第一段9個點)

(2)中華傳統美德的品質:中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。(p69)

第二框弘揚和培育民族精神

1.為什麼要培育和弘揚民族精神?

(1)民族精神是民族文化的精髓。(p70)

(2)民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。(p71第一段)

(3)民族精神對中華民族的生存和發展起所起的作用:偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難向上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。(p71最後一句)

(4)民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。弘揚和培育民族精神是每乙個中華兒女的責任和義務。(p73第一段)

2.中華民族精神的內涵?(p71第一段)

以愛國主義為核心的團結統

一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

3.在中國共產黨領導下新民主主義革命時期、社會主義建設時期和改革開放以來對民族精神有哪些豐富和發展?(中華民族精神的豐富和發展)(p72)

(1)新民主主義革命時期:井岡山精神、長征精神、延安精神等。

(2)新中國成立後:大慶精神、「兩彈一星」精神、抗洪精神、載人航天精神、勞模精神、抗震救災精神等。

(3)改革開放以來:我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創新精神等大大增強,以改革創新為核心的時代精神不斷發揚壯大。

(這些精神是民族精神在不同歷史時期的豐富和發展,它們的核心都是:愛國主義)

4.新時期應該怎樣弘揚和培育民族精神?(國家怎麼做)(p73中間方框)

①要立足於建設中國特色社會主義偉大實踐;②要繼承和發揚中華民族的優良傳統;②③要正確面對外來思想文化的影響批判地吸收外來文化中的先進思想;④結合時代和社會發展要求,不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。等。

5.青少年能為弘揚和培育民族精神做些什麼? (補充到p73)

①樹立崇高遠大的理想,努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。②樹立社會主義榮辱觀,增強辨別是非的能力,自覺抵制不良風氣的影響。③珍惜受教育權利,自覺履行受教育的義務,努力學習科學文化知識。

④繼承和發揚中華民族的優良傳統,增強責任意識。⑤從小事做起,弘揚民族精神。

《燦爛的中華文化》說課與反思

歇馬鎮中學望必勤 教學內容 新人教版九年級 思想品德 第五課第一框。課題 燦爛的中華文化 教材分析 1 教材的地位 作用 依據課標 感受個人情感與民族文化之間的關係,提高文化認同感,了解傳統美德 的要求,本框的學習主要讓學生了解源遠流長 博大精深的中華文化,感受中華文化的力量。傳承中華美德 踐行中華...

必修三第五課文化創新

學科課題 政治授課教師 劉楠楠授課時間 課時 一課時課型 新授課 文化創新的途徑 就教材而言,文化在交流中傳播,在繼承中發展,都包含這文化創新的意義。文化創新是乙個民族的文化永葆生機和富有凝聚教學分析文化發展的實質就在於文化創新,力的重要保證。青年學生擔負著繼承發展中國優秀傳統文化的重要使命。1 知...

第五課合作與競爭的關係

主要問題 1.合作的意義 為什麼生活需要合作 2.什麼是競爭?3.競爭的意義 4.競爭與合作的關係 5.怎樣才能獲得合作與競爭的雙贏?或怎樣正確理解競爭與合作的關係 練習 1.p50選擇題 2.p51二。心靈感悟 3.p52寓言的寓意 4.p54選擇 5.p55二 閱讀分析 6.p55三 2 如何處...