校本作業 ：
班級姓名
一、 是非判斷題：（判斷下列觀點的正誤，正確的在括號內填a，錯誤的填b）
（ ）1、吃湯圓、競龍舟是我國中秋節的傳統習俗。
（ ）2、不同國家、不同民族有著各自的代表人物，安徒生是法國著名的童話大王。
（ ）3、隨著全球化的發展，各國的文化會趨向同一化。
（ ）4、作為中學生，我們應當繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神。
（ ）5、其他多國家和民族的優秀文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重並加以保護。
二、單項選擇題
6、對於老鼠，漢語中「賊眉鼠眼」等詞語，形容鬼鬼祟祟和目光短淺；在英語中，老鼠可指女人、怕羞的人，沒有貶義的意思了，特別是出現公尺老鼠這個**形象後，老鼠的形象更是大放光彩。中外語言文字的差異說明（ ）
① 語言是一種文化，存在差異 ②不同的語言代表不同的文化，相同的語言代表相同的文化 ③漢語比英語更優秀、更先進 ④不同的語言都有存在的理由和自由發展的權利
abcd、①④
7、2023年孔子學院總部在北京成立。迄今為止，全球已有50多個國家和地區創辦了150多所孔子學院，為各國人士學習中國文化提供便利。這表明（ ）
a、中國不需要吸收別國優秀文化b、孔子的儒家思想在任何時候都是正確的
c、世界各國文化應該走向單一化d、不同文化之間應該相互借鑑、交流和融合8、開齋節、古爾邦節、聖紀節這三大節日是哪個民族的傳統節日( )
a.朝鮮族b.藏族c.回族d.鄂溫克族9、世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗，這是因為（ ）
a各國的代表人物決定的b世界文化的多樣性、豐富性決定的
c這是本國、本民族的經濟發展水平決定的 d有各國、各民族的人口數決定的
10、據調查，在中國人所過的「洋節」當中，前四名依次為：聖誕節、母親節、情人節、父親節。這說明（ ）
①世界各國文化相互融合、相互促進
②中國人和西方人有著共同的文化習俗
③隨著世界經濟全球化的發展，各國文化傳統趨於統一
④中國人過洋節不再單單追求「原汁原味」，而是利用洋節來表達對親人、朋友的情感
abcd ①④
11、在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷而一直延續至今，它是（ ）
a中國文化b印度文化c巴比倫文化d埃及文化
12、在歷史上，有不少這樣的事例，乙個民族的滅亡，並不是這個民族的人全部死掉了，而是這個民族的人身上不存在本民族獨特的文化了。這啟示我們，在對待本民族文化（ ）
①要盡到保護的責任 ②要珍惜自身的獨特性，不要迷失自己 ③要對其他文化採取防範心理，避免被同化 ④要積極宣傳、弘揚，讓世界了解自己的民族文化
abcd ①③④
13、在比利時，城市很少有紅綠燈，卻井然有序，是因為（ ）
a.自行車第一，行人第二，馬車第三，汽車最後
b.人第一，自行車第二。馬車第三，汽車最後
c.自行車第一，馬車第二，行人第三，汽車最後
d.行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最後
14、中國改革開放二十多年來，讓世界更多地了解中國，也讓中國更多地了解世界，怎樣與不同的文化和諧共處，已成為我們面臨的新課題。越來越多的中國人跨出了國門，也有越來越多的外國友人來到了中國，生活在不同文化背景下的人在一起，和諧相處，應該（ ）
a各自遵守本民族、本國的習慣，互不往來
b入鄉隨俗，丟掉自己的文化傳統
c客觀、平等地對待不同的文化，尊重文化差異
d指責別國文化的缺點，誇大自己文化的長處
15、***說：「一切民族、一切國家的長處都要學，政治、科學、技術、文學、藝術的一切真正好的東西都要學。」對於這句話的正確認識是（ ）
a對外來文化，我們要批評地借鑑，取其精華，去其糟粕 b全部拿來，不分好壞
c全部摒棄，因為都是別人的d只學對自己有用的，對自己無用的一概不予理會
三、材料分析題
16、apec會議上各國領導人都穿中國民族服裝，人們都說很好看，但顏色是領導人自己選定的，有趣的是西方領導人都選了藍色，而亞洲領導人大多選擇了紅色。請運用所學知識回答問題。
（1）中華民族有許多優秀的文化成果，除了民族服裝外，請再列舉兩例？（4分）
（2）面對著中文化差異我們應該持什麼樣的態度？（6分）
17、歐洲的汽車文明，表現在人與車相互尊重、車對人絕對尊重上。在比利時，無論城市大小，都闢有步行街，行人、車輛各行其道，互不干擾。城市很少有紅綠燈，卻有人人知曉的交通規則：
行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最後。人人恭敬讓行，一切秩序井然。在這裡，只有人，才是萬事萬物的紅燈。
一位比利時婦女的非常樸實：「我已經享受著舒適的車，已經很優越，還有什麼理由和行人爭搶呢？」請回答：
（1）「行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最後的」的交通規則適合我國嗎？並簡述其理由。（4分）
（2）為了減少我國目前存在的大量交通事故、確保交通安全，你認為具體可行的措施有哪些？（4分）
第五課多元化「地球村」
思想品德八年級上冊第三單元我們朋友遍遍天下主備老師王愛花累計課時4課題第五課多元化 地球村 教學目標1.知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質，知道什麼是青春期閉鎖心理 及其危害，能夠說出交友的原則 2.能夠繪製自己的人際關係樹輪圖，並能夠據此分析 概括自己的人際關係狀況，能夠用自己的話概括什麼...
必修三第五課文化創新
學科課題 政治授課教師 劉楠楠授課時間 課時 一課時課型 新授課 文化創新的途徑 就教材而言，文化在交流中傳播，在繼承中發展，都包含這文化創新的意義。文化創新是乙個民族的文化永葆生機和富有凝聚教學分析文化發展的實質就在於文化創新，力的重要保證。青年學生擔負著繼承發展中國優秀傳統文化的重要使命。1 知...
第五課第二框文化創新的途徑
編制人 馬衛紅審核人 常翠梅程江麗編號 b3 5 2 姓名 班級 學習目標 1 理解文化創新的根本途徑和基本途徑。2 掌握創新與繼承的關係。3 創新與借鑑 融合的正確方向 自主學習 二 文化創新的途徑 1 根本途徑 是文化創作的源泉，也是文化創作的基本要求，是文化創新的 2 基本途徑 1 繼承傳統 ...