廉政文化進校園活動總結

自2023年我校實施廉政文化進校園活動以來，堅持認真貫徹落實縣紀委、縣教體局相關檔案精神，完善反腐倡廉宣傳教育工作格局，適應新形勢下黨風廉政建設和未成年人思想道德建設的需要，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，形成反腐倡廉的強大合力，並將廉政文化作為素質教育的主要內容，納入學校常規教育，在廣大師生中開展豐富多彩的教育活動，以此推進我校黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育工作，實現「以人為本」的教育理念，為師生的終身發展奠定良好的素質基礎，為促進家長及社會廉政建設做出貢獻，為素質教育賦予新的內涵。現將我校「2023年廉政文化進校園」工作總結如下：

一、建立組織、制訂方案，紮實開展廉政文化進校園活動。

學校成立了以校長為組長的廉政文化教育領導小組，明確了具體的活動責任人，對廉政文化的內涵、表現形式、活動主題和活動方式進行了認真的商討，擬定工作方案。

以黨支部牽頭，在黨員幹部中深入開展反腐倡廉教育；以學校工會為龍頭，在教職員工中廣泛開展廉潔從教教育；以學校團委為陣地，在廣大學生中積極開展敬廉崇潔、誠信守紀教育。制訂了《金洞初中廉政文化進校園實施方案》，確立了工作重點：按照示範點建設總體部署要求，做到領導重視、組織健全、責任明確。

圍繞示範點建設，挖掘和利用各種宣傳教育資源，探索廉政文化教育的新模式，把廉潔教育作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，貫穿於學校教育教學的全過程，提高廉潔教育的針對性和有效性，增強廉潔教育的感染力。通過示範點建設，促使在校師生形成科學正確的廉潔觀，促進校風、教風和學風的優化。

二、主要工作和活動：

1、抓規定動作工作，點亮廉政教育燈。

（1）在校級領導和班子成員中，開展以「廉潔從教、勤儉辦學」為主題的教育活動，結合年終考核、暑期學習會議和班子專題學習會議進行宣傳教育。提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。校級領導班子成員作為廉潔文化進校園的實踐者和推動者，要帶頭落實廉潔自律規定，加強自身道德修養，做好校務公開，自覺接受監督，做廉潔勤政的模範，正確對待權力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，堂堂正正做人。

組織好六個一活動（讀好一本反腐警鑑書；參加一次廉政知識講座；看一部警示教育片，進行一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的學習活動；撰寫一篇廉潔從政心得體會「廉潔在我心中」徵文活動，開一次廉政剖析承諾會或述職述廉報告）。

（2）在黨員和教師中，開展教師「廉潔從教、服務學生」。廉潔是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。全體教師要以陶行知先生的為榜樣，教書育人，忠於職守，辛勤耕耘，甘於奉獻。

黨員還結合示範崗建設進行反思、每半年進行總結。教師還結合每學期一次的學生家長評教師等教育活動，結合家長開放日活動進行座談了解。

教師方面主要是：一是與「社會主義榮辱觀教育」相結合。二是與師德教育相結合。三是與開展文明行業、行風建設工作相結合。

組織好「五個一」教育活動（開展一次以「家教、亂收費」為主、師生共同參與的師德師風大討論活動；開展一次廉政教育工作培訓和「廉潔從教、服務學生」、「廉潔從教，遵章守法」專題學習討論會；上好一堂課。全校組織一次「敬廉崇潔，知榮明恥」為主題的班會課評比。開展一次「廉潔在我心中」徵文活動；撰寫一篇「廉潔從教、服務學生」隨筆；提煉一句「廉潔從教」格言。

（3）專題組織好十個一活動：「十個一」教育活動，幫助學生樹立正確的人生奮鬥目標，明確健康的人生發展道路。收集乙個古今中外名人的廉潔故事，記錄一條廉潔名言，警句；刊好一期以「敬廉崇潔」、「勤儉節約」為主題的黑板報；舉辦一次「誠信崇潔」法制教育講座；上好一節廉政教育專題課；**一部反腐倡廉內容的影視電教片，培養學生敬廉崇潔、誠信守紀的品質；組織一次以「敬廉崇潔」、「誠實守信」為主題的廉政文化課外活動；舉出乙個身邊的廉潔誠信模範人物，蒐集、整理身邊的廉潔誠信模範人物事蹟，在班級學校進行交流；開好一次以「敬廉崇潔」、「勤儉節約」為主題班會；年級組織一堂全校性主題班會觀摩課；開展一次「節約一度電，節約一滴水，節約一粒糧」簽名活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。

2、運用「四個結合「和「三個融入」教育模式，潤物細無聲。

廉潔教育也應該從小抓起，讓他們從小就樹立了清廉為榮，貪腐為恥，廉潔奉公為立身之本的堅定信念。

加強對孩子的廉潔教育主渠道在學校，學校開展形式多樣的廉潔教育實踐活動，從學生思想實際和心理需求出發，堅持教育形式的多樣性、教育內容的針對性和教育成果的實在性，歸納為「五個結合」「三個融入」教育模式。

（1）抓好與學科教學的結合。充分挖掘語文、思想品德等學科內容中廉政教育的資源，並抓住與學科的結合點，以《廉潔教育讀本》為參考教材進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

（2）廉潔教育與法制教育相結合。

學校一直很重視對學生的法制教育，通過多種形式與途徑，營造學法、懂法、守法的濃厚氛圍。充分利用各種機會對學生進行法制教育，開展了豐富多彩的活動。如：

利用國旗下講話以及校會、班會對學生進行法制教育；**法制教育錄象片；組織學生學習《中華人民共和國未成年人保**》。法制教育活動的開展，提高了學生明辨是非和運用法律**保護自己的能力，增強了法律意識和廉榮腐恥的道德觀念，促進了廉政文化建設在校園的開展。

（3）廉政文化與傳統文化形式相結合。

詩詞、童謠、經典美文、革命歌曲等是中華民族的瑰寶，也是學生們喜愛的文化傳播形式。《三字經》、古詩、經典美文等學生天天誦讀。

（4）把廉潔教育與校本課程開發相結合。

我們借助校本教材《**規》為廉政教育的基本教材，加強對學生的廉政文化教育。

（5）把廉潔教育與主題實踐活動相結合。一是組織學生利用課餘時間走向社會尋訪廉潔榜樣，記錄他們誠信、正直、清廉的事例，並在班會或隊會上向同學們匯報。二是開展「小手拉大手」活動，利用節日寫一封勸廉信（倡議）給家長，讓學校、家庭和社會共同築起拒腐倡廉的防線。

三是召開讀書會、讀書報告會，讓學生交流心得體會，發表自己的見解。

三個融入：

（1）把廉政教育融入師德師風建設。

我們把廉潔教育融入師德師風建設，把「依法執教、廉潔從教」貫穿於師德教育的始終，不斷強化教師廉潔從教的思想意識。為此，我們舉辦教師職業道德教育專題報告會議一場，每學期組織教職工集體**1部反腐倡廉電教片等。

（2）把廉政教育融入德育教育。

將廉潔教育融入德育，以傳統文化傳播形式為載體，是學校廉政文化建設的特色。學校將廉潔教育活動納入學校德育建設整體規劃，針對不同年齡階段，採取不同的教育方法，使學生樂於和易於接受，在潛移默化、潤物無聲中接受廉潔教育。通過常規教育、文明禮儀教育、革命傳統教育的班隊活動、黑板報、演講比賽、徵文、故事會、調查採訪等有效形式，提高對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉政道德觀念。

在形式上，重點把實際情景感受作為廉潔意識強化的手段。如：「節約每一塊橡皮、節約每一張紙」的班會活動，號召學生養成勤儉節約的好習慣。

（3）把廉政教育融入校園文化建設。

一是融入豐富多彩的校園文化活動。組織師生開展以「誠信崇潔」為主題的故事演講賽、書畫創作賽、主題辯論賽和讀廉政書籍、講廉政故事、唱廉政歌曲等活動，校園文化藝術節、校園讀書活動以及前幾年的廉潔教育成果，進一步營造濃郁的校園廉政文化氛圍。

二是融入校園文化環境布置。建立相對固定的活動場所和陣地，確定了反腐倡廉宣傳教育場所：工會活動室、學校圖書閱覽室、宣傳欄、黑板報等。

做到「明廉恥、重誠信、守信用」，讓「八榮八恥」滲透在腦海中，落實在行動上。

三是融入了樓層、走廊宣傳、圍牆等景觀的布置。各樓層為德育文化，使廣大黨員幹部、教師、學生時時刻刻均能感受到廉政文化氣息。

四是開展「牽手」和「小眼睛盯大眼睛」行動，

學生牽手父母和「小眼睛盯大眼睛」：學校政教處通過發放告家長書的形式，將誠信教育與學校德育主題教育有機結合，提出家庭「誠信教育」的具體要求，並列出較為詳細的訓練要點，由家長對學生在家庭的誠信行動進行監督與檢查。通過一月的「誠信教育」活動，不僅使學生明白了誠實守信的重要性，更重要的是，通過學生的活動，將誠信理念輻射到了家庭，使家長自覺地維護誠信的信念，活動收到了較好的效果。

讓家長通過孩子了解廉政文化，使家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的正面引導作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，乾乾淨淨做事，為孩子做榜樣，確保活動的實效。很多家長在反饋欄裡寫道：學校舉行這樣的活動很好，既能使孩子從小養成講真話、不說謊、講誠信的道理，也使我們家長受到了教育。

總之，經過一年的努力，在廉政文化進校園的教育、活動和拓展上已經取得了一定的成效。規範了領導和教師的從政從教行為，教育了學生基本達到「倡廉潔，育新人」的要求。我們認為廉政文化進校園活動不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。

在以後的工作中我們將揚長避短，繼續將活動推向深入，力求取得更大的成績。

金洞初級中學

2023年10月8日

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