工業設計07-1班素檀
本著節約型校園建設的原則，現將近年來班主任工作總結如下：
1. 深入學生寢室（女生寢室樓下簽字為證）
每學期開學和結束都會按時去學生寢室檢視衛生，並且每個月進入學生寢室
至少2次，與學生溝通。
深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力和高貴的修養。
2. 指導本班學生參與大學生科研立項，並全部結題。（以團委備案為鑑）
近年來，指導本班學生積極參與大學生科研立項如下：
a. 王春麗，面向產品設計的視覺化平台研究及應用系統開發；2009
b. 欒微，dstn-lcd遠端輸出裝置外觀設計；2010
c. 姜英男，太陽能路燈設計；2010
3. 指導外班學生參與大學生科研立項，並全部結題。（以團委備案為鑑）
同時利用課餘時間，指導外班同學進行大學生科研立項，如下：
a. 機械設計08-2班，余亮，蜷縮可攜式耳機；2009
b. 工業設計08-2班，肖蒙，新概念u盤手錶；2010
c. 工業設計08-2班，劉珊珊，組合式多功能整理架；2010
d. 工業設計08-2班，於鑫，可攜式小冰箱；2010
e. 工業設計08-1班，甄越，書架燈造型設計.2010
4. 指導學生參加設計大賽
利用假期時間，指導學生參加外觀設計大賽，並取得良好成績。
5. 指導學生申請產品外觀專利
同時指導學生申請國家外觀專利10餘項。目前專利號已經可以查詢。
6. 幫助學生就業
利用各種社會關係，幫助學生就業，至今本班學生為工業設計成立以來就業率最高，就業速度最快，就業質量最好的一屆學生。
7. 聯絡考研導師
為了保證考研率，在參加考試之前，就每個學生的考驗情況，根據自己的關係，幫助學生第一時間聯絡所在學校的導師，取得良好印象，為考研成功打下基礎。
8. 協助調劑
考研結束後，第一時間將成績不是很理想的學生召集在一起，挨個進行分析，對於可疑調劑的學生，提供調劑資訊，並通過個人關係進行聯絡；對於分數不夠調劑的學生；給予積極地鼓勵，並幫助他們提供就業資訊。
9. 關愛學生生活
本班學生于曉龍，在實習期間腳部受傷，故開學在家進行療養，沒有及時回來補考，故導致該生有5門課程需要大補。在考慮該生條件特殊的情況下，多次聯絡該生家長，與家長進行協調，在保證該生積極**的同時，也鼓勵該生回校進行補考，以便順利畢業。目前該生態度非常積極，腳傷也有所好轉，已回校進行學習。
10. 鼓勵****
鼓勵學生多進行戶外運動，參與團建活動。本班同學李勇，不僅自己熱愛運
動，還積極帶動本班同學進行鍛鍊。每年的校運動會場上，以及學院組織的越野賽場上，都能看到他的身影，並且每每都取得驕人的成績。分別獲得近3年來校級運動會萬公尺長跑冠軍，3千公尺障礙跑冠軍，為學院及班級獲得榮譽。
11. 態度端正
自加入班主任這個團體以來，能夠克服各種困難，積極參加班主任大會，響應會上的號召，即時傳達給學生，並保證每個月都能認真召開班主任大會，並取得良好成績。
12. 嚴格執行導師制度
為了響應學院提出的本科生導師制度，本人在授課的同時，能夠利用休息時
間，針對自己所帶的學生進行心理輔導，並針對有考研意願的同學進行專業課輔導，為其考研提早打下基礎。
以上是我就職4年來的總結，但我深知，自己還存在很多不足：
為了更好提高自己的業務水平和班級管理藝術，進一步完善自我，在以後的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優秀班級學習管理經驗。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好「讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話」。 加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向學生學習。做乙個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑑的，如果班主任工作能夠吸取和採納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢於也樂於和班主任接近。
學高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...