為了減輕任課教師的批改負擔，全面優化批改，達到批改與講評的有效結合，使之進一步成為提高教學質量有益且必要的補充，特制定方案如下：
一、基本做法：
1、各班將學生均分成a、b、c三等，然後再將每等進行三等分，即：a1、a2、a3，b1、b2、b3，c1、c2、c3
2、將三等分後的學生進行重組，即a1、b1、c1，為第一組，a2、b2、c2為第二組，a3、b3、c3為第三組，這樣分的目的是讓每組均可代表對映出全班整體情況。
3、每次批改均以組為單位，教師批改量為每次全批全改一組，其他兩組均由學生批改互助小組完成，但教師要及時給予指導與幫扶。每次批改後教師要做好講評，注重講評的實效性。三次批改為乙個輪迴。
二、保障性要求
1、具體數量：
每生每學期至少全批全改兩次。
2、教導處在期中與期末對教師批改與學生互助批改情況進行詳細檢查，並給予量化評分，評分結果將做為期末或年終教師綜合量化考評之用。
小學作文批改符號
筆者認為，時下最緊要的是 語文教學界要統一作文批改的符號，讓師生真正重視並規範作文批改行為。作文評點報上使用的作文批改符號值得推廣，現摘錄如下。1.刪除號 用來刪除字 標點符號 詞 短語及長句或段落。2.恢復號 又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復...
小學作文批改標準
批改作文標準 依據語文課程標準，合理批改小學作文，作文批改分為五類，滿分按照30分計算。一類作文得分 27 30 1 字跡工整 美觀。2 寫作文題目,格式正確 在作文格中寫題目不允許加書名號 3 語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語 諺語 名句等，會用恰當的修辭方法。4 精...
小學作文批改評語大全
a 本子清秀 整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒 端端正正的字跡，讓人看了真舒服 你的字像印的一樣漂亮 很慚愧，我字沒有你寫的好看 b 隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的 字不在格仔中間，當然看起來不順眼 你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的 我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草 認真...