工作正朝著健康的方向發展。
三、注重與學生的談心教育
針對我班學生普遍存在學習心理壓力較大的現象，我特別注重與學生的交流，關注他們的思想狀況。對他們真誠相待，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。乙個學期的高中班主任工作實踐告訴我，談心成功的關鍵在於班主任能用真誠開啟學生的心門，和學生的心靈保持零距離。
雖然班主任與學生的生理年齡差距是客觀存在的，而心理距離是可以努力縮短的，所以我注重了解學生的內心世界，即時掌握他們的思想動態，適時做好引導工作，並取得了較大的成效，學生都樂意把我當成大姐姐。
四、積極主動地和各科教師聯絡
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當
作班級的主人，視為自己的良伴、知己。有事主動同他們協商，傾聽、採納他們的意
見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛
盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老
師的威信，增進師生情誼。
總之，在這乙個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作順利開展，學生的
整體素質在不斷的提高，但同時也存在許多需要改進的地方。在今後的班主任工作中，我一定會總結經驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...