為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長,特制定本方案。
一、指導思想
以「***x」重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔、培養、造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師，以全面提高教師隊伍整體素質，促進教師隊伍建設，推進教育改革與發展。
二、實施目的
「名師」工程的建設，就是培養和建設一支政治堅定、師德高尚、學識淵博、勇於創新、擅長科研、成績出色的優秀教師隊伍。
實施名師工程，主要目的就是實現名師在教師教育過程中的名師效應，充分發揮其作用。
1、領銜作用。名師的觀點、措施、方法、教學策略、教學評價等容易被接受與認同，在某種意義上，名師的水平就代表學校的教育和教學水平。
2、示範作用。名人效應對學生的成長影響較大，「向師性」、「尊師感」是學生中的普遍現象，是客觀存在的。名師對學生的示範和影響作用是不可忽視的。
3、激勵作用。名師的存在為其他教師提供了一種新的工作參照目標，提高了他們對自己的心理期待。能起到帶動整個教師隊伍發展和提高的作用。
4、凝聚作用。由於名師的權威影響，具有號召力，一般而言，容易在乙個教研組，在一定範圍內，凝聚人心，推動學校及學科總體建設。
5、輻射作用。名師效應具有光環作用，易在社會上產生良好的影響，對學校的知名度的提高有很大的作用。
三、實施「名師工程」的基本原則
1、堅持面向一線、面向基層的原則。名師評選堅持在教學一線任教的教師中進行，激勵推動教師以更好精神風貌投身教育事業，形成良好的機制導向。
2、堅持德才兼備、注重業績的原則。把德、能、勤、績作為衡量名師評選的主要標準，嚴格選拔，嚴格控制，真正把教學方法先進、教學水平高、教學效果好，在同行、學生及家長中有較高評價的教師選拔到名師隊伍中來。
3、堅持公開選拔、公平競爭的原則。嚴格按照個人申請、資格認定、群眾測評、專家評審的程式，按照評選標準要求對參評教師進行綜合評定、公正選拔、全面考核、擇優評授，真正給優秀師資力量提供脫穎而出的平台和空間，提公升我校教師隊伍質量。
4、堅持滾動管理、嚴格考核的原則。名師評選實行定期評授，每屆任期兩年，每屆名額控制在教師編制數20%左右；屆中每年進行一次基本考核，對年度考核不合格者，取消「名師」稱號及相應待遇，確保名師隊伍的質量，樹立名師隊伍良好形象。
四、「名師工程」的組織管理
成立名師工程領導小組。
組長：塗彥民
副組長：張化林王朝喜馮宇曉梁建民
成員：曹王民王海潮曹向輝馮曉偉各教研組長
五、評選範圍
1．罕中在編在崗專任高階教師、一級教師，在罕中工作三年以上，完成高中全過程教學工作。
2．在罕中獲得校級以上的榮譽稱號。
3．擔任過教研組、備課組或課題組負責人有關職務，近三年承擔過指導本校青年教師工作任務。
4．有一年以上的班主任工作經歷。
5．教學教研實績突出。
6.教育教學成績特別優秀者可破格評選。
六、評選條件
1、師德良好，理想崇高。
⑴全面貫徹教育方針，敬業精業，有強烈的事業心和責任感。
⑵嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，遵守國家法律、法規，及學校各項規章制度，維護社會公德。
⑶關心和愛護學生，尊重學生人格，不體罰、變相體罰學生，不向家長索取錢物，在學生中，社會上享有較高聲譽。（有違規的一票否決）
⑷教師間團結協作，關係融洽，互幫互學，共同進步。
2、與時俱進，理念全新。
⑴具有先進的、結合時代特點的教育教學思想和獨特的教學風格，形成了系統的教育教學方法，為同行公認。
⑵努力從事所教學科的教學改革和研究，指導和幫助中青年教師不斷提高授課水平，對形成合理的教學梯隊和本學科的教學特點做出重要貢獻。
⑶備課、教課、輔導、批改、考試每個教學環節，均能達到學校常規教學評估的要求，教務處檢查每次均能達到「優」等。
⑷能根據新課程實施的需要，構建民主平等的師生關係，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，學生滿意率在90%以上。
⑸運用現代化教學手段，促進資訊科技與課程內容的整合，製作多**課件，並應用於課堂教學。
⑹有擔任班主任一年以上的經歷，有指導學生開展第二課堂或進行研究性學習輔導的能力，並在競賽中取得好成績，有一定的成果展示。
⑺教學成績優異，為學科實際帶頭人，為師生、家長、社會所公認。
⑻每學期必須上校級公開課、優質課或研究課、觀摩課或示範課一節，能達到優良水平，或參加縣級及以上比賽並獲獎。
3、教育科研，能當示範。
⑴根據教學改革的發展目標和要求，結合學校實際，確定明確的教改和研究課題，研究解決教育教學中的問題，主持、承擔各級教育科研課題的實施和試驗。每年至少出一篇高水平的教育教學**、經驗總結或科研報告，並在縣級及以上刊物發表或獲獎。
⑵必須承擔校級以上研究課題，有研究方案，有紮實的研究過程，按期通過結題驗收，並有結題報告，在校內外產生一定的影響。
⑶具有指導、培養本學科青年教師的能力。採取個別輔導，上示範課，開設專題講座和組織教改教研活動等多種方式，對教師進行指導與培訓，為提高教師的專業水平與能力做出了顯著的成績。
七、名師的相關待遇
1、名師在任期內若遇職稱晉級，可在同等條件下優先。
2、名師因申報科研立項或出版教育、教學專著需要，申請資金扶持時，由學校予以適當資助。（指已取得正式出版刊號的）
3、對屆內名師每年履職考核成績達標的，學校給予每月30元教研津貼。
4、每年組織名師進行一次健康體檢，優先安排參加市級以上（含市級）的業務進修或培訓，定期安排外出交流學習和考察。
5、連續三屆獲評「名師」稱號，且第三屆年度履職考核成績達標的教師，學校給予500元獎勵，並適當安排外出考察學習。
6、對每屆名師學校將出版《罕井中學名師畫冊》進行表彰和宣傳。
八、名師的義務與責任
1、每學期在校內承擔不少於一節的公開課、示範課、觀摩課的教學。
2、每學年在校內承擔不少於一場的專題講座或業務培訓。
3、帶頭參加縣級及以上的課題研究，每學年撰寫1—2篇有質量的**，或在正式刊物上發表，或在市級（含市）以上業務主管部門或課題組舉辦的**、案例等評比中獲獎。
4、開展「名師帶徒」活動，每位名師每學年帶教不少於１人，指導每位學員上不少於兩節的研討課、撰寫一篇有一定質量的教學設計、案例及教學總結或**。5、參加各級舉辦的公開教學活動。
6、指導學生參加教育主管或業務部門組織的各級各類的競賽活動。
7、參加對外的學術交流活動。
8、完成教育局、教研室和學校交給的其他有關業務指導或培訓任務。
九、評選程式
1．自我書面申報，填寫申報表，並附相應材料。
2．各教研組對本學科自我申報的教師進行民主評議、推薦；
3．學校「名師」工程領導小組對被推薦人進行評審；
4．將評審結果公示一周，廣泛徵求意見；
5．學校行政會議進行最終審定。
6.考核於雙年5月份進行。
十、一票否決
1、嚴重違反教師職業道德的。
2、不服從學校工作安排，不遵守學校規章制度的。
3、出現重大教育教學事故的。
4、觸犯法律，受到刑事處分的。
5、學生或家長反映強烈且經核實者。
未盡事項由校行政會負責解釋
中學名師工程實施方案
為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長，特制定本方案。一 指導思想 以 xx x 重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔 培養 造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師...
講治中學名師工程實施方案
2015年度 為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長,特制定本方案。一 指導思想 以堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔 培養 造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師，以全面提高教師隊伍整體素...
小學名師工程實施方案
為提公升學校檔次，鼓勵，幫助學校所有教師爭創 師德高尚 業務精湛，關係和諧，學生愛戴，家長歡迎 社會滿意 的名師，充分發揮身邊榜樣的示範作用和帶頭作用，推動名師創名校，名校帶名師活動，特實施本方案。一 活動目的 本活動旨在使教師有乙個良好的工作環境和競爭平台，促進教師進步和成長，激發教師的工作熱情，...