為提公升學校檔次，鼓勵，幫助學校所有教師爭創「師德高尚、業務精湛，關係和諧，學生愛戴，家長歡迎、社會滿意」的名師，充分發揮身邊榜樣的示範作用和帶頭作用，推動名師創名校，名校帶名師活動，特實施本方案。
一、 活動目的：
本活動旨在使教師有乙個良好的工作環境和競爭平台，促進教師進步和成長，激發教師的工作熱情，充分體現教師的人生價值。同時，為學校培養一流師資，打造好優秀教師梯隊建設，通過校級名師來帶動培養出更多的名師，為學校培養儲備優秀人才，以此來提公升學校的整體形象。
二、 名師評選範圍：
小學全體教職工。
三、 活動實施階段：
本次活動是一項系統工程，活動週期較長，學校安排一年的時間來完成。
第一階段（2023年7月）崗位標兵評選。
要求：有良好的師德和業務知識，有好學善鑽的精神，能吃苦耐勞、無私奉獻，教學成績優異、服從領導的本校教職工均可參評。
方式：採用推薦和自薦兩種方式，每一名被推薦人要將個人事蹟形成文字材料，報評審小組審核。
評選辦法：被推薦人的材料通過學校**進行公示，採用全體教職工評議和領導小組評議相結合的辦法產生。
第二階段（2023年8月－12月）學習標兵階段。
崗位標兵評出後，學校將標兵的事蹟整理好，利用假期組織全體教職工進行學習。同時，在下學期開學初，學校組織崗位標兵進行課堂教學展示和其他業務活動展示。
第三階段（2023年1月－7月）校級名師評選。
學校根據崗位標兵在崗表現情況，本著優中選優、公開、公正、公平的原則，從崗位標兵中評選出德才兼備，成績優異、令人信服的教師為第一批校級名師。
四、 待遇：
學校為崗位標兵和校級名師頒發證書，並長期保留檔案；崗位標兵和校級名師均享受學校精神和物質雙重獎勵；學校為其辦公條件進行較好的配備；有優先外出培訓進修的機會；為很好的發揮他們的作用，提高他們的知名度，學校將在校園顯眼位置張貼他們的**和事蹟介紹；在評優選先或提拔任用等工作中，崗位標兵和校級名師優先考慮。
五、 義務：
崗位標兵和校級名師均有培養帶動學校其他教師成長的義務，在工作中有為學校分憂解難的的義務。崗位標兵和校級名師要做到「每學期五個一」，即：每學期要出一至三節示範課，每學期承擔一項科研課題，每學期至少發表一篇水平較高的學術**，每學期至少幫助一至二名教師迅速成長，為全體教師每學期至少做一次培訓講座。
六、 榮譽期限：
崗位標兵和校級名師均實行滾動制管理。即崗位標兵每學期評選一次，校級名師每學年評選一次。評選的詳細辦法，根據學校實情另行制定。
中學名師工程實施方案
為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長,特制定本方案。一 指導思想 以 x 重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔 培養 造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師，以全...
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為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長，特制定本方案。一 指導思想 以 xx x 重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔 培養 造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師...
壯崗中心小學名師工程實施方案
為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長,特制定本方案。一 指導思想 堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔 培養 造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師，以全面提高教師隊伍整體素質，促進教師隊伍...