實施方案
為了保證學校教育的可持續發展，進一步提高教師隊伍整體素質，充分發揮名師的示範、引領、輻射作用，促進骨幹教師團隊的建設，加大青年教師的培養力度，特制定本方案。
一、指導思想
以「整合資源，強化管理，打造學校核心競爭力」 為原則，以名師為引領，以課程為紐帶，以「名師工作室」為載體，充分發揮名師在教育教學中的示範、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨幹教師團隊，創新教師成長培養機制，大面積提高我校教育教學質量。
二、工作目標
從2023年12月開始，我校將在一線教師中選聘優秀教師，組建「名師工作室」，制定和完善名師及名師工作室的管理制度，激勵名師不斷進取、不斷創新、不斷發展；搭建有利於骨幹教師專業發展的新平台，打造一流的教師團隊，使名師工作室成為研究的平台、成長的示範、凝聚的核心、輻射的視窗。
三、名師工作室的性質
名師工作室是以師德高尚、業務精湛的業務骨幹教師主持開展教育教學研究與實踐的學術組織，同一學科優秀教師參與組成的研究共同體，是具備先進教育思想並以教學相長的交流平台。其主要任務是研究課堂教學，培養青年骨幹教師，促進其專業發展；引領學科教學健康發展。
四、名師工作室的組建
1．組建要求
名師工作室由學校認定，以1年為乙個工作週期，學校業務中層幹部任工作室主任，語文學科聘請4位、數學學科聘請2位、英語學科聘請1位業務骨幹教師協作。
2．選拔條件
⑴學校名師條件
①熱愛教育事業，堪稱師德的表率，育人的模範、教學上的骨幹。
②有較高的理論修養、先進的教育理念和改革創新的意識，有鮮明的教育風格或教育教學特色，業績突出，在鎮、縣中本學科領域中有較高的知名度。
③有較強的教育研究和教學實踐能力，能組織、培養和指導教師的能力。有理論聯絡實際、實事求是、紮實穩健的工作作風。
④應取得縣級以上教學能手、學科帶頭人、教學新星、教壇英才稱號之一或寧陽縣名師稱號，且現仍在學校教育教學一線工作的教師。
⑤曾獲得過縣級一等獎以上教學比賽獎，或者在全縣教學教研活動中上過示範課、研討課、觀摩課。
⑥年齡在40歲以下。
五、名師工作室及各類人員職責
1.名師工作室的主要職責
（1）帶好一支團隊。引領本學科青年教師提高師德修養、課堂教學水平。以名師公開教學、組織研討、現場指導、專題研究、公開課講評等形式對教師進行培養。
每個工作室在工作週期內應培養出一定數量的優秀骨幹教師。
（2）做好一次展示。堅持以教育教學為中心，開展學術研究，引領學科建設，每學期舉辦一次校級以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、現場指導等形式起到全校引領作用。
（3）完成學校交辦的其他任務。
2.名師工作室主任的職責
（1）主持「名師工作室」的工作，確定本工作室研究發展方向，擬定名師工作室的工作目標、工作方案等；制訂每學年工作計畫，完成年度和任期工作總結，制訂本工作室日常管理制度。
（2）發揮輻射和引領作用，帶動各科教師共同成長。實行雙向聽課制度，當好學科教學的示範者。每學期在校內進行1次以上公開教育教學展示。
組織並參與工作室教師的聽課、評課活動，指導教師總結提煉教育教學的方法、經驗、模式。
3.工作室成員職責
（1）樹立良好的師德，倡導無私奉獻精神；在名師工作室主任的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長。
（2）在名師工作室主任的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經驗，提高本學科教學質量，實現自我成長，成為學科教學的示範者。每學期在校內進行1次以上教學展示，提交1份以上優秀教學設計或優質課例實錄。
（3）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結對指導1-2名青年教師，經常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，並有記錄存檔。
（4）完成學校交辦的其他任務。
六、名師工作室名師成員的權利
1.成果突出、業績顯著者，名師工作室享有縣級骨幹教師、學科帶頭人、縣級名師的優先推薦權。
2.享有參加縣級以上教學科研及相關活動的優先權。
3.每名工作室成員每週加一節工作量，計入教師考核。
七、名師工作室的組織與管理
1.堽城鎮中心小學成立名師工作室領導小組並下設辦公室。
（1）名師工作室領導小組
組長：甯方印
副組長：劉春東
成員：李昭廣、董國平、胡大偉、潘殿元、殷雪梅
其主要職責是領導名師工作室開展各項工作，組織、協調、檢查、評估，負責落實經費，協調相關部門積極為工作室創造良好的工作條件和提供保障。
（2）名師工作辦公室。
主任：殷雪梅（兼任）
成員語文：朱麗麗、張文文、潘騰
數學：寧文娟、黃鳳傑
英語：李靜
一年期滿實行終結性評價，成績顯著的予以表彰獎勵。
堽城鎮中心小學
2023年12月3日
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