為了小學生身體綜合素質的提高，硋灶中心小學一向重視體育衛生工作，現根據《中小學體育工作督導評估指標體系》，作自查報告如下：
一、 教育管理方面
學校重視體育衛生工作，定期召開黨、政、工聯席會議，把體育衛生工作納入學校發展規劃中。
學校注重體育衛生工作的落實，體育課按省頒課程，設齊開足，開足率為100%，堅持讓學生每天有一小時的體育鍛煉時間，落實率為100%，注重引導學生在大課間參加有益身心的活動，大課間活動落實率為100%。學校領導經常進行巡查落實。
學校定期舉行運動會或各種小型專項體育活動，每學年2次，通過豐富多彩的活動，引導學生參加體育活動，以不斷提高小學生的綜合身體素質。
二、 條件保障方面
為了落實好學校的體育衛生工作，我區各校都注意相關方面條件的保障。但由於一些客觀的原因，學校的一些條件還不能夠如意。比如整個學區（1所中心校，5所完小），只有1個專職體育老師，體育老師有接受教學崗位的培訓，證書待發，但這對於整個學區來說是杯水車薪，其他體育老師都為語數等老師兼任。
學校沒有乙個專職的衛生保健人員，這給學校真正落實上級的相關體育衛生工作帶來很大的困擾。
中心校及所轄完小體育場地還有待改善，只有中心校擁有比較正規的200公尺跑道，體育器材達標率95%，各校教室採光率，學校教室課桌椅配備達標率均達90%以上。所有學校的體育設施都能夠免費向周邊的學校和學生開放，各校均按要求建設鄉村少年宮，中心校已順利接受市級檢查。
中心校有一食堂，衛生達到上級要求。各個學校飲水定期送檢，安全指標均有達標。各個學校也基本按照上級要求配備廁所，達標率90%。
各個學校能按照上級要求進行定期體檢，體檢率100%。我區各校購買校方責任險的學校比例為100%。
衛生部門能夠定期為學校提供各項衛生預防保健教育。所有的學校都能夠接受上級的相關食品衛生監督與服務。
三、 評價機制與體質狀況
為了落實好學校的體育衛生工作，提公升工作效能，學校在極度缺少專職體育老師（全學區就1個，剛分配的）的情況下，克服種種困難，在全為語數老師兼任體育課的情況下，我們建立了恰當的評價機制，鼓勵各校按要求對所有的學生進行體質健康測試，把學生的體育成績與評先評優工作結合起來，由於工作到位，我們所有的完小都能進行體質健康測試，並上傳發布資料，學生的體質健康標準優秀率達18.59%，良好率達到55.84%，及格率達到21.
84%，總計達標率為96.27%，視力不良率為3%，控制在合理範圍。
學校積極與衛生部門配合，做好各項新生查驗預防接種的工作，確保所有學生的身體健康。
硋灶中心小學校務公開工作自查報告
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