（討論稿）
辦學的根本在於提高學校教育教學質量，提高質量的關鍵在於造就一支優秀的師資隊伍。根據我校的定位和教師隊伍的現狀，為進一步優化隊伍，提高檔次，強化教學的可持續發展，加快培養一批在教學領域造詣深厚，治學嚴謹，善於創新，講究教學藝術，成績突出，示範性強的優秀教學人才，特制訂本實施辦法。
一、指導思想
學以師為先，名師出高徒。名師是教育改革、探索、創新的必然產物，是教育品位公升高的客觀呼喚，是迎接社會挑戰的戰略需要。通過實施「教學名師」工程，在全校營造敬業愛崗、爭先創優、勤奮學習、比學趕幫的濃厚氛圍；提高廣大教師教書育人、為人師表、樂於奉獻的積極性；進一步推動尊師重教的良好氛圍的形成。
我校實施名師工程，是深入貫徹「面向現代化、面向世界、面向未來」的教育方針，加快教育現代化程序，採取各種有效措施，充分發揮名師引領教師專業化發展的作用。為名師搭建平台，讓英雄有用武之地;創造引進名師、培養名師和留住名師的環境，引領教師走專業化發展的道路。在各學科培養和造就一批學術造詣較深的「名師」從而達到強隊伍的目的。
二、目的意義
建設一支業務精湛、師德高尚、樂於奉獻、結構合理的名師隊伍，通過名師的帶動和輻射作用，全面增強教師隊伍的整體素質，大幅度提高我校教學質量，為社會培養更多的優秀人才。
三、遵循原則
1．激勵性原則：我校為教師在教育教學的天地裡搭建施展才能的舞台，為教師創造施展才華的機會，讓他們的聰明才智充分地運用到教育教學的過程中去，為培養更多的優秀人才而出力流汗，激勵教師逐步提高自己的教學水平，同時在獲得相應的「名師」後除了給予榮譽外，還將給物質獎勵。
2．公開、公平、公正的原則：本著公開、公平、公正的原則。學校將成立評審小組，首先對參評者的申報材料進行審閱、確認參評資格,然後根據相關量化評分標準進行評審。
評審小組組長由校長擔任，其他成員由相關行政領導、特級教師等組成。
3．實事求是的原則：本著實事求是的原則，重在業績，重在先鋒、示範、指導作用。堅持標準，規範操作，寧缺勿濫。
四、基本條件
㈠ 、師德規範
１．堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，遵守師德規範，在團結協作、建立和諧校園等方面均能起率先垂範的作用。
２．有強烈的事業心和責任感，工作勤奮，治學嚴謹，有為學校做貢獻的強烈願望。
3．關心國家大事，關心學校的發展，能為學校的發展獻計獻策，為學校領導做出正確地決策提供第一手資料。
㈡ 、業務素質與業績
１、具有引領教育教學發展方向的教育教學風格，現代教育教學意識強烈並具有一定程度的前瞻性。
２、專業基礎知識寬厚堅實，有非常紮實的教學基本功，很強的教學能力，業務拔尖，在市內的學科教學中起帶頭示範作用。非常熟練地掌握學科教學的規律和教材教法，在全市同學科中處於領先地位，並有一定的知名度。多次承擔校際公開課、研究課且獲好評（須附教學經驗總結、公開課、研究課備課筆記）。
在我校工作期間教學業務考核成績優秀。所教班學生鞏固率為100%，學生家長滿意度高，並在社會上有一定的知名度。
３、本科以上學歷，身體健康，高階以上職稱。按期完成繼續教育學習任務。
㈢ 、教學科研
具備下列條件之二：
1．首次評選要求：近三年至少開過兩次校級以上的觀摩課、示範課，並獲得好評;或在市課堂教學比賽中獲二等獎以上獎勵（含錄影課）。今後將要求每學年至少開過兩次校級以上的觀摩課、示範課，並獲得好評;或在市課堂教學比賽中獲二等獎以上獎勵（含錄影課）。
2．掌握教改最新動態，具有較強的創新意識和科研能力，積極參與學科建設、課程改革和實驗室建設的科研工作，取得顯著成績，並具備下列條件之一：
（1）參編正式出版教育教學專著或譯著，且專著或譯著具有一定的專業學術價值。
（2）參編過省級以上教材或教師教學用書，本人編寫3萬字以上。
（3）有兩篇以上（含兩篇）教育、教學**在市級以上（含市級）刊物上發表或獲二等獎以上（其中必須有一篇是學科教學專業**）。
（4）主持或作為主要成員參與過市級以上科研課題研究並通過成果鑑定，或二等獎以上。
3．學科組長、備課組長、班主任在本校內任職年限累計8年以上;中層行政及年級主任在本校內任職年限累計5年以上，校級行政在本校內任職年限累計3年以上。
㈣ 、培養中青年教師
1、所指導的中青年教師教育教學水平有明顯的提高，教育教學成績優秀。
2、所指導的中青年教師的教研能力得到極大地提高，近三年來至少有兩篇**在市級以上的刊物上發表。
3、所指導的中青年教師的示範課、公開課得到同行的一致好評。
五、評選辦法
1．學校名師每年評選一次，任期最多三年，每年11月份評選。評選上一級名師將從學校名師中優先產生。
2．非當年評選的名師要進行年審，根據年審物件的基本表現，確定是否繼續當選為名師。
3。評選材料：獲將成果、高考成績、統考成績、競賽成績、經驗總結、**、課題成果等三年內有效。
六、評審程式
1．教師個人申報：寫述職報告、填寫名師評審表。
2．各職能部門核查材料資料。
3．評審小組評議。
4．行政會議審核。
5．公示三天。
6．校長審批。
7．公布新一屆名師名單。
七、履行職責
1．及時掌握教育教學最新動態，創造性地開展教育教學工作，通過對教育及學科教學工作具有前瞻性的構想，引領全校教師走在時代的前列。
2．堅持用普通話教學，熟練掌握現代教育教學技術，能熟練地將資訊科技與教育教學進行有機地整合，並恰當地運用於教育教學之中。
3．積極承擔教學科研任務，每學年有一篇質量較高的專業**在市級以上刊物發表或獲市級以上獎勵;或有能促進學校教學改革的課題研究，並有一定的成果。
4．每學期舉行一次研究課，每學年舉行一次對外公開課。
5．帶頭開展教育教學改革。
6．每個名師要確定1—2名中青年教師為指導物件（有具體的被指導教師的姓名和指導專案）。指導本學科中青年教師的教育教學和科研工作。
7．關心學校師資隊伍的建設，為中青年老師的教育教學工作把脈診斷，提出指導性的意見或建議，對應聘教師現階段的教育教學能力和可持續發展的潛力進行評估和鑑定。
8．關心學校的發展，深入了解師生的心聲，為學校領導做出正確地決策提供第一手資料。為學校的管理獻計獻策，對學校的工作提出一些建設性的意見或建議。
八、考核內容
1．（5％）師德師風：師德高尚，勇挑重擔，顧全大局,服從工作安排,虛心上進，樂於奉獻。
2．（5％）繼續學習：能加強學習，參加市、校舉辦的繼續教育培訓，不斷提高業務能力。
3．（３０％）教學效果：承擔學科教學任務獲市前三名。
4．（5％）**撰寫：在市級以上刊物發表**二篇以上。
5．（1０％）教研能力：指導或承擔市級以上觀摩課獲二等獎以上，有較強的科研能力。此項得分為零者，一票否決。
6．（１０％）師生獲獎：承擔或指導學生參加高考、中考或市級以上競賽獲一等獎以上。
7．（30%）所指導的中青年教師教育教學水平及科研能力有明顯的提高，其教育教學成績優秀。被指導中青年教師接受指導專案的得分按一定比例(比例係數由雙方協商而定,但原則上不超過15%)劃歸指導教師，學校另外再補貼指導教師相應的分數。此項得分為零者,一票否決。
8．（5%）學生評價的滿意度:在評教評學問卷調查中，所教學科學生評價滿意度為85分以上。
九、其它
1．名師的評選不受名額限制，不考慮科組平衡。
2．滿足基本條件且任職多年的學科帶頭人，個人提出申請後，可考慮優先評為名師。特級教師為理所當然的名師。
3．沒有很好履行名師職責，師生意見較大者，經過評審小組評議，行政會議審核，報校長批准，取消「名師」稱號。
中山市華僑中學
2023年11月3日
台山市華僑中學名師工程實施方案
1 指導思想 為了造就一支思想高尚，業務精良，德才兼備的名 優教師隊伍，把學校的教師工作推上乙個更高的台階，使我校盡快成為省內一流名牌中學，校行政決定，實施培訓名 優教師工程。2 基本條件 1 要認真學習並掌握馬克思主義教育理論和建設有中國特色的社會主義理論。2 要認真學習並掌握教育學 心理學理論，...
中學名師工程實施方案
為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長,特制定本方案。一 指導思想 以 x 重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔 培養 造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師，以全...
中學名師工程實施方案
為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長，特制定本方案。一 指導思想 以 xx x 重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔 培養 造就一批能夠發揮骨幹示範作用的名教師和高水平教師...