（3）設問：輝輝和軍軍發生了什麼事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什麼被稱為環保小衛士？引導學生討論完成這些問題。
（4）體驗：每個學生將所帶來的一杯水倒入教師準備的玻璃盆中。教師引導學生觀察並及時小結：每個學生如果浪費一杯水，全校、全鎮乃至全國要浪費多少？
（5）教師小結：沒有水，就沒有生命。 水已不是一種「取之不盡，用之不竭」的自然資源。
水已越來越少。 我國淡水資源總量為2.7萬億立方公尺,居世界第六位,但人均水量只相當世界人均占有量的1/4,居世界第110位.
目前，我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方公尺，地下水位有的地方已降到30多公尺。深圳每天至少缺水10萬立方公尺，曾經出現過「水荒」。
江河也缺水，黃河連年出現斷流。樓蘭古城因為缺水，只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因為乾涸，成為生命禁區。
中國七大水系中日前極大部分河段汙染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國7億多人飲用大腸桿菌超標的水，1.64億人飲用有機汙染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。珍惜水，就是珍惜生命。
（6）自我檢討：教師提出問題：說說大家平時在家裡、在學校有哪些浪費水的例子？
（7）學生分組討論並記錄，請小組代表集中發言。
3、教師評價：教師對小組舉出的事例、現象進行分析，評價。做得好的要及時加以肯定，對所列出例子不能辯別的引導學生認識「為什麼這樣做不對的原因」。
4、小結：小結水的重要性及節約用水的重要意義。
第二階段：
教學準備：將全班分為四個小組，每組選一名小組長。
活動內容：確定主題，設計方案
1、調查平時班上打掃衛生時哪些現象是浪費水的行為？
2、進行廁所衛生時用水不合理的地方？
3、收集學校公共場所哪些地方浪費水？
4、調查學校食堂哪些水可以第二次利用？
活動步驟：
1、明確四個組對上述問題時行輪流調查。
2、明確本次調查的主題是什麼？調查什麼？確定調查主題，設計調查方案。人員分工（測量、記錄、）
3、通過調查，集中小組進行討論。
4、抽小組代表發言，把各組調查、討論情況進行彙總。把涉及到學校用水浪費現象的提交學校處理，本班有浪費現象的經討論，定出節約用水公約後在教室內張貼。
5、教師小結：從平時校內各種浪費用水現象強調，引導學生如果發現校內有浪費水的現象應怎麼做？
第三階段：
一、活動目標：培養學生發現問題、分析問題、辯別是非能力、語言組織能力。加強學生對節約用水的再認識。
二、活動內容：完成課文「討論與分享」。
三、活動步驟：
1、完成課文中相關內容：下列做法哪些做法正確、哪些不正確？
用完水，隨手擰緊水龍頭
洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著不龍頭讓清水長流。 （ ）
洗澡的時候，我在浴盆裡泡著洗
洗菜、淘公尺的水供家畜、寵物飲用或澆灌花木
洗衣後用的水用於拖地、沖洗馬桶
在衛生間、廚房這些常用水的地方備乙隻小水桶，把用過一次的、還可以再用的水攢下來再利用
開頭水龍頭，用長流水洗碗、洗衣服
2、拓展、討論
平時在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節約用水？（從二次利用水主面引導）
回想村寨裡有哪些浪費水的現象，應怎麼做？
看節約用**（教師用多**展示節約用水的做法、漫畫、）邊看邊引導學生討論。
3、學習「聰明屋」中的相關內容。
再認識水的重要性（水是生命的源泉）。
水對人體的作用（排除體內有害物質）。
認識節水標誌，綠色的園形代表地球，象徵節約用水是保護地球生態的重要措施，標誌留白的部分象乙隻手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象徵滴水江成江河。
了解世界節水日：國家把每年的3月22日定為世界節水日，希望大家積極參與到節水活動中來，人人爭做節水衛士。
保護水源採取的措施是：1、保護自然環境，2、防止亂砍濫伐。3、節約用水。
最後教師指出節約用水不能光在口號上，還要看實際行動。
4、延伸：課外找資料，家裡的廁所、豬圈應建離水源多遠的位置？並設計出簡單圖紙。村寨裡的水井為什麼分為吃水、洗菜、洗衣等區域？
第四階段
一、活動目標：對節約用水習慣進行強化，鍛鍊學生文字組織能力、寫作能力，調查能力。
二、活動內容：調查村寨、河道受汙染情況及產生後果。
三、活動步驟：
1、分組調查工廠排放汙水對河道生物的影響（調查市化肥廠）。
2、煤水汙染水源後果（調查兩個大型煤廠）。
3、交流調查結果。各小組自行討論分析。
4、實驗：用廢機油滴在玻璃盆的清水中看到什麼現象。老師結合當今油輪漏油對海洋生物的影響啊並出示水汙染畫面。看了這些畫面同學們心裡有什麼感受？（板書：痛心）
5、結合實驗、調查及討論結果對照課文中「實踐島」漫畫講故事。
6、教師要求學生編、找節約用水的標語並寫出來進行評比。（教師板書節水標語：水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。
為了人類和你的生命，請節約每一滴水。要象愛護眼睛一樣，珍惜水源。人人關心節水、時時注意節水。
節水光榮、浪費水可恥。珍惜水，就是珍惜生命。)
7、要求學生說說生活中怎樣做才能節約水？學生展開討論（主要圍繞生活中可以進行的二次用水）。
8、要求學生就調查、討論、學習本課情況組織材料以組為單位辦四份手抄報。
四、活動總結，收集歸類資料，存檔。
五、注意事項：
1、調查注意安全。
2、調查問題能按一定順序，涉及到找人進行核實時要有禮貌、文明。
3、分析彙總及時、相關資料準確。
4、及時寫心得體會。
小學六年級綜合實踐課活動方案
走進秋天 大庄坨小學 李靜走進秋天 一 活動目標 1 豐富學生的心靈，讓學生體會和發現大自然的美。2 通過收集有關資料，增長見識，開闊視野，並鍛鍊資訊的收集和整理能力。3 閱讀和欣賞有關秋的文章，拓展學生的知識範圍。二 活動思路 背景 利用農村小學地處農村，學生可以輕易接觸到農村的各種環境 學生能比...
六年級綜合實踐課教案
可愛的家鄉 樊文生動重點 了解家鄉的歷史沿革 古建築物 美食小吃和未來發展等內容。活動難點 激發學生熱愛家鄉的情感。活動準備 1 教師設計引導性的問題，幫助學生了解家鄉各方面的情況。2 學生通過調查了解家鄉各方面的情況，收集相關的資料。活動過程 1 調查內容 家鄉的歷史沿革 古建築物 美食小吃和未來...
綜合實踐六年級方案
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