人物訪談活動
採訪社群負責人
知識目標：
1、了解採訪、實地考察的相關知識。
2、了解寫採訪記錄、整理採訪記錄的技巧。
能力目標：
1、學會初步整理、分析採訪記錄。
2、能夠綜合運用各學科知識解決問題。
3、能夠有效的收集、整理和分析資訊。
4、在活動過程中，團隊合作能力及與人交流的能力得到明顯的提高。
情感目標：
1、懂得珍惜、愛護社群公共設施，培養社會責任感。
2、在實踐活動中培養不怕困難、敢於面對現實的情感。
3、培養與人合作的意識，在實踐中深刻體會團結力量大的道理。
活動方式：
採訪、討論、觀察
活動準備：
1、知識準備：通過上網、實地考察事先了解社群的工作職責和自己社群的基本情況。
2、物質準備：了解所在社群負責人姓名及管理工作。
課時安排安排：6課時
活動過程：
第一課時活動策劃
一、老師先引導學生了解採訪的一般程式：
要想本次採訪順利進行，一定要做好準備工作。首先我們要了解採訪的注意事項。弄清楚採訪的一般程式（如了解需採訪的物件，確定採訪的問題等）；好好的策劃一下活動的步驟以及其他要考慮的問題，撰寫好活動方案。
二、學生討論分組
同在社群的同學為一組，人多的社群還可分小組。
學生分好組，選好組長，寫出乙份名單。
三．討論填表
第二、三、四課時實踐活動
一、老師總結上節課情況
二、具體實施實踐活動過程
（一）了解要採訪的人
社群有哪些工作人員，它們分別負責什麼工作？
製作好**：
（二）確定採訪的問題
採訪社群負責人，想問一些什麼問題？可以問一些什麼問題？哪些問題有意義？哪些問題是大家都關注的？
提示：問題怎麼來？可以獨立思考，也可以通過討論、實地詢問、問卷調查這些方法去徵集、發現問題。
如：社群有哪些可以供我們居民利用的資源？
……（三）制定採訪計畫
（四）製作採訪表
採訪表（五）採訪前的準備
採訪計畫、採訪表我們都已經做好，接下來我們要幹些什麼呢？
1、模擬採訪，做好心理、語言和禮節方面的準備。
通過模擬採訪我發現了：
2、採訪時我們要注意的事項：
3、落實採訪的時間和被採訪的人。
4、準備好採訪所需的東西。
（六）正式採訪，做好採訪記錄。
方法指導：
小記者怎樣做採訪筆記?
我們每次去採訪的內容都會很豐富，在沒有錄音機的情況下（就是有錄音機也要做簡要的筆記），光憑自己的腦子是不可能全記得住的。因此，採訪的主要內容必須當場用筆記下來，做採訪筆記要注意做到：
1、記要點。我們聽報告、聽講座，一般人要記下講話人的全部內容是十分困難的，記要點就是記下講話者的「經絡」，表現在講話材料中往往是以「一、二、三……」的形式。「一、二、三……」下面的是「經絡」的「附屬體」，是對「經絡」的解釋或補充。
有了經絡，我們就能看出其基本框架和精神實質。
2、記特點。就是記下被採訪者關鍵性的特徵，如天氣特徵、環境特徵、神態特徵等。
3、記疑難點。採訪中，總會有疑難之處，這些疑難往往是問題的關鍵所在，也是要向讀者說明的重點。首先要問明白，然後記清楚，事後才能很好的表達出來。
另外，採訪時要做到口到、耳到、眼到、手到、腦到、邊問、邊聽、邊看、邊記、邊想。
第五課時活動總結
（一）整理採訪記錄
怎樣整理採訪記錄，下面的經歷也許對你有幫助。
方法指導：
怎樣整理採訪記錄
（1）整理採訪記錄要及時，採訪完後最好是馬上就進行整理。
（2）把省略部分、簡寫部分、語句不通順不完整的地方補充完整。
（3）進一步核實重要的資料、觀點、人名和地名等。
（4）根據研究主題的需要用彩筆標出有價值的資料。
（5）增強分析和理解能力。整理出來的採訪記錄，不僅是講話人的思想表達，也是整理者對講話人思想的理解和感受。
（二）交流
1、想一想，在這次採訪活動中你了解到了有關社群的什麼情況？你們打算用什麼方式來交流？
2、在這次調查活動中，你感受最深的是什麼？你有什麼收穫？
提示：交流採訪內容，可以展示一段精彩的採訪錄音，可以模擬再現採訪的畫面，可以展示採訪記錄，可以宣讀採訪報告。
交流自己的收穫，可以講述自身經歷的故事，可以從知識、情感、態度等方面談收穫。
（3）活動拓展
1、討論：社群哪些方面做得好，還存在什麼問題，我們一起來討論討論，為建立美好家園出謀劃策。
2、根據之前的調查和剛才的討論，給社群負責人寫乙份建議書。
3、我當設計師：
（1）假如我是居委會主任，我打算怎樣建設自己的社群？
（2）設計未來社群藍圖。
填表： 我們的錦囊妙計
第六課時總結評比
對於學生的實踐活動，在全班進行一次評比。
一、評比方法：
1、自己小組先對照**進行自評。
2、小組進行成果展示。
3、全班同學分小組評分，老師評分。
4、宣布比賽結果。
二、填寫單元評價**
三、評比頒獎
四、向學校上交材料
六年級綜合實踐活動教案
第一單元聲音與健康 單元目標 整個單元的內容貼近學生生活，環環緊扣，步步提公升實踐活動的質量，增強學生健康意識和環保意識，組織實踐活動時注意處理好以下問題。1 感受現象 事物 與引導認識的關係。由於本單元要求學生認識 聲音與健康 這一相關事物都比較抽象，沒有具體表現的形態，只存在 聲音產生的原體和健...
六年級綜合實踐活動教案
六年級下冊 範娟第一單元春天的微笑 活動內容 1 最美的笑容 2 如春的年華 3 春天的祝福 活動目的 1 通過繪畫 寫作 攝影以及社群服務等方式表現春天 最美的笑容 活動，增強公民意識和社會責任感，體現人與人之間的關愛。進而親近自然，懂得與自然和諧相處，提公升藝術審美 語言表達及寫作能力。2 通過...
六年級綜合實踐活動教案
第一單元安全教育面對地質災害 第一課 應對 有辦法 教學目標知識與技能 1 了解 發生時的自我保護措施和應對 後被壓埋的方法。2 發現周圍人群應對 的措施中存在的問題。過程與方法 1 通過小組合作，了解 發生時應如何自我保護。2 通過調查研究了解我們周圍人對 的預防措施。情感 態度 價值觀增強防震意...