走進秋天
大庄坨小學
李靜走進秋天
一、活動目標：
1．豐富學生的心靈，讓學生體會和發現大自然的美。
2．通過收集有關資料，增長見識，開闊視野，並鍛鍊資訊的收集和整理能力。
3．閱讀和欣賞有關秋的文章，拓展學生的知識範圍。
二、活動思路、背景：
利用農村小學地處農村，學生可以輕易接觸到農村的各種環境、學生能比較容易的收集到有關農業的資訊、知識和技能。同時，有便利的條件可以大量、豐富的收集到農田裡豐收的各種農作物的樣本和植物等。
關於秋天的節日、節氣可以通過學校的櫥窗、板報、宣傳欄進行資料收集。
有關秋天的成語、詩歌和文章等則可以讓學生在語文課堂上和課外延伸中有意識的逐步積累。
有關秋天的歌曲和**可以和**老師及時交流、詢問，也可以利用錄音帶、光碟、和網路資源進行查詢和積累。
三、學生活動
（一）匯入：同學們，我這裡有一組漂亮的**，請你們來看看是什麼季節啊？
（秋季）
師：那麼，請你們來說一說秋天都有什麼特徵啊？你是怎麼發現的？
生：樹葉變黃了
衣服穿多了
氣溫變冷了
草變黃了，還乾枯了
玉公尺收穫了
花生和大豆熟了
……果園裡的水果採摘了
師：是啊，我們發現了很多秋天的特徵，所有的變化都在告訴我們秋天來了，那我們今天就一起走進秋天吧！
師：秋天的天空、秋天的樹木和小草、秋天的果園、秋天的氣候……都有各自不同的美好，同時也在用不同的方式告訴我們季節的變化，我們要用什麼樣的方式來讚美這樣的季節，留住秋天這美麗的景色和美好的感覺呢？
生：我們可以去採集各種各樣的葉子。
我們可以去收集秋天成熟的各種糧食作物。
我們要用歌聲唱出秋天的美好感覺。
我們要調查和收集有關秋天的各種節日、氣候和節氣，介紹給大家。
我們去收集有關秋天的成語、詩歌和文章，用文本來讚頌秋天的美好。
那麼，我們就來自願結成小組，用不同的方式表達對秋天的喜愛吧！
（二）分組：採集組、歌唱組、朗誦組、解說組。
（三）創作：按照不同的分組進行分工合作，集思廣益，用不同的方式表達自己的感想。
（四）展示：
1．秋的傾訴：秋日私語、豐收之歌、秋天不回來……
2．秋的外衣：展示收集到的各種糧食、樹葉等。
3．秋的知識：介紹有關秋天的節日：中秋節、重陽節、國慶節
秋天的節氣：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降
秋天的成語：秋毫無犯、秋毫之末、秋高氣爽、秋行夏令、千秋萬代、千秋萬歲、一葉知秋、秋風掃落葉……
4．秋日頌歌：秋天的詩歌、秋天的文章（秋天的顏色）
（五）總結:金風送爽、金桂飄香、金色的秋天、金菊怒放，我們總說秋天是收穫的季節，我們的同學在走進秋天的時候，收穫到的是什麼呢？
編輯整理：最後請把我們收集和採集到的有關秋天的材料匯集編寫成乙份完整的手抄報。
小學六年級綜合實踐課實施方案
3 設問 輝輝和軍軍發生了什麼事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什麼被稱為環保小衛士？引導學生討論完成這些問題。4 體驗 每個學生將所帶來的一杯水倒入教師準備的玻璃盆中。教師引導學生觀察並及時小結 每個學生如果浪費一杯水，全校 全鎮乃至全國要浪費多少？5 教師小結 沒有水，就沒有生命。水已不是一種 取之不盡...
小學六年級數學綜合實踐活動課方案
圓的秘密 活動內容 根據北師大版教材六年級數學課本第一單元 圓 設計活動目標 1 通過活動使學生鞏固圓的一些簡單的知識，培養學生綜合運用所學過的知識的能力。2 通過活動培養學生蒐集和處理資訊的能力，使學生感受到數學和現實生活的聯絡。3 通過活動滲透美的教育，讓學生養成良好的學習習慣。活動準備 1 讓...
小學六年級綜合實踐活動教案
人物訪談活動 採訪社群負責人 知識目標 1 了解採訪 實地考察的相關知識。2 了解寫採訪記錄 整理採訪記錄的技巧。能力目標 1 學會初步整理 分析採訪記錄。2 能夠綜合運用各學科知識解決問題。3 能夠有效的收集 整理和分析資訊。4 在活動過程中，團隊合作能力及與人交流的能力得到明顯的提高。情感目標 ...