一、活動目標
總體目標
開展以「親近自然」為主題的綜合實踐活動課程其目的是打破學生與生活的隔閡，幫助學生初步認識、並參與日常生活密切相關的農事活動。讓學生在農事活動中體驗勞動的艱辛、成長的快樂、收穫的喜悅，使之形成正確的勞動觀念，培養孩子們熱愛勞動情感、激勵他們樂於從事農事活動，以積極參加勞動為榮。讓我們的孩子更加熱愛自然、親近自然，增強保護自然環境的意識。
具體目標
1.知道基本的做飯方法，
2.了解餐具的用法。
5.體驗從事農事活動的艱辛，感受農作物生長變化的快樂，收穫成功的快樂。體會農村生活的質樸。
二、活動時間：
2014.1216 9.30---13點三、活動參與人員：
學生：六年級24名學生。四位老師。
每班分為兩個活動小組：
四（1）第一組組長：李愛民
第二組組長：冉瓊
五（2）第一組組長：楊緒國
第二組組長：白興萬
六、活動準備：
1、教師收集活動需要的各種資料
2、 找好活動場地
3、學生分配好任務。
七、活動過程設計：
本課程的設計一學生的興趣為基石，我校充分利用自然資源和農產品特色，結合學生實際。緊密圍繞「快樂親近自然、輕鬆體驗 」這一主題而展開。
活動 ： 以小組為單位親手製作野餐
八、活動總結：
2014.12.16
綜合實踐六年級方案
綜合實踐活動教學方案 生活中的垃圾 活動物件 六年級 活動時間 三個月 主體生成 在我們生活的城市中，大街小巷隨處可見的垃圾，我們校園內還有隨手亂扔紙張的現象。這種既不節約又不環保的習慣，應該怎樣才能解決，如何讓孩子在思想根源上重視這一問題？我們六年級組決定讓學生通過調查垃圾的形成及危害 垃圾的分類...
六年級綜合實踐活動評價方案
和美實驗學校褚博 小學綜合實踐活動評價是課程評價體系的重要組成部分，是實現綜合實踐活動課程目標 發揮評價導向功能和進行質量監控的有效手段與方法。一 關於學生課程學習的評價 一 評價原則 1 過程性原則。綜合實踐活動是一門學生親歷體驗的課程。因此，要重視對學生在活動過程中表現的評價。只要學生經歷活動過...
六年級綜合實踐活動總結
綜合實踐活動工作總結 綜合實踐活動體現對知識的綜合應用，對於培養學生創新意識和實踐能力有著十分重要的作用。現把本學年度綜合實踐活動情況總結如下 一 綜合實踐活動為學生的成長創造了有利條件 設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習方式，讓學生走出課堂，走向社會，鍛鍊自己，親身實踐，體驗成功與失敗，...