二、不足
我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效。 對待孩子還是缺乏耐心，不夠寬容。
2、預見性不強。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身後。
三、改進措施
1、認真學習教育理論知識，轉變教育觀念，多向有經驗的老師請教。
2、積極探索教育教學方法，經常性的進行總結和反思。
3、建立班級評比制度，並且堅持始終，運用恰當。
4、增強責任意識，繼續培養學生良好的習慣，做到日事日畢，周清月結。
5、做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生的點滴不良現象就要馬上連鎖反應般，考慮到更大更多的問題。
四、反思
經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名二年級教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。
班主任應該關愛、尊重、信任每乙個學生。關愛、得到尊重與信任，是學生的一種精神需要。尤其是差生，有著愛的飢渴感。
學生是人，應該有人的尊嚴，有人的需要，需要成年人的關心和愛護，需要得到多方面的尊重與信任。學生在成長的過程中,往往有著來自不同方面的壓力。尤其是考試，成績常常是他們心情的晴雨表。
他們對自己在老師心目中的分量很在乎，如果在教育過程中，老師的語言有過激之處，就會給他們的心理增加無形的壓力。所以應該充分尊重學生，信任學生，切記不能用「瞧你那德行」、「不要給臉不要臉」、「你注定沒有什麼出息」之類的語言傷害學生的自尊心，這會給學生的心靈留下終身的印記。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提公升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提公升。通過乙個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...