關於舉行「教室環境布置評比」的通知
為了充分體現各班集體和學生個人對校園文化的認識與理解，深化素質教育，營造良好的學習、生活氛圍，使各班教室真正成為學生學習、生活的樂園，學校決定舉行「教室環境布置評比」活動。
一、參加物件：初
一、初二、高
一、高二年級。
二、評比內容
（一）必查內容
1、班級公約、作息、課表（教室前黑板兩側）；
2、學習園地或學海拾貝或優秀作品展或榮譽展示欄（如我們的驕傲、成長的足跡等）（教室後黑板兩側）；
3、班訓：各班師生共同確立能體現各班風格與追求，並具有激勵作用的班訓；
4、衛生：整潔，桌椅、衛生工具擺放整齊有序。
（二）創意部分（供參考）
1、名人名畫、書法鑑賞；
2、學生才藝展示園地：如美術作品展、書法展、學生自製工藝品展等；
3、軍訓剪影、學生攝影展；
4、班級「圖書角」：書籍擺放整齊，有推薦、借閱、心得等記載。
三、布置要求
1、外觀：整體上美觀、整潔、協調，具有吸引力，使人產生愉悅感。
2、內容：具有教育性、藝術性、引導性、示範性。
3、欄目設定：符合本班實際，適合本班學生年齡特點和知識層次；
有創意，活潑別緻，體現班級特色。
4、備註：倡導學生自己動手，用自己的作品布置教室，反對請家長包乾。
四、注意事項
1、必查內容必須指定地點放置；
2、教室內盡量不釘釘子，展品方便更換，盡量不汙損牆壁。
五、評比標準
總分100分，主題30分、特色30分、氛圍20分、衛生20分
六、設獎與評比
1、獎項設定：書香教室、溫馨教師、活力教室、新意教室。
2、評比日期：初中：10月13日第九節課；高中：10月14日第八節課。
3、評比形式：每班派一名學生代表闡述本班教室布置理念，限時3分鐘。
評委組將按照初一（1）-（8）、高一（1）-（6）班順序進行評比。
4、評委組：相關教師、學生評委。每班選派學生評委1名，要求客觀公正、認真負責。
各班學生評委於13日（週三）中午12：30到行政樓二樓會議室開會，不參加會議的班級視為自動放棄學生評委權。
關於舉行「我的寢室我做主」設計比賽的通知
為了加強我校學生的文明修養，提公升宿舍文化品位，進一步豐富學生的校園生活，營造「舒適、文明、整潔、溫馨」的生活環境，特舉辦「我的寢室我做主」寢室文化設計比賽。
一、內容及要求
1、寢室名設計：各寢室可根據本寢室成員的個性特點、興趣愛好取乙個寢室名。要求言簡意賅，體現中學生健康向上、熱愛學習、生活之風貌。
2、寢室環境創意：富有個性，富有創意，有藝術感染力，講究整體形象統
一、和諧、美觀、溫馨，有利於創造良好的生活氛圍，內容健康文明，富有青春氣息。
二、注意事項
1、寢室牆壁不能釘釘子。展品要完整乾淨，更換、調整去除時不可汙損牆壁。
2、不得破壞、移動或變更寢室原有的設施，不得人為造成安全隱患。
3、寢室門背後張貼要求詳見附件1，不得張貼明星海報等印刷品。倡導節儉，反對鋪張浪費；倡導自己動手，用自己的作品裝點寢室，反對請家長包乾。
三、評分標準總分100分
◆ 規範統
一、整潔乾淨。 25分
◆ 富有創意、展示個性。 25分
◆ 內容健康文明，富有青春氣息。 25分
◆ 美觀大方、協調，有藝術感染力。 25分
四、設獎與評比
1、獎項設定：以年級為單位綜合獎2—3名：最佳寢室獎
單項獎男女各4名：男寢室——新意獎、情趣獎、紳士獎、文明獎。
女寢室——新意獎、情趣獎、淑女獎、溫馨獎。
2、評比日期：1號、3號公寓樓：10月18日下午
2號、4號公寓樓：10月19日下午
五、評委：學生宿舍自管會成員、生輔老師、班主任、美術老師、有關領導。
教室布置評比活動總結
織金五小2011 2012學年度第一學期教室布置 活動總結 班級文化建設是學校文化建設的重要組成部分，教室布置又是班級文化建設的重要載體和體現。創設富有人文性 藝術性 教育性的教室環境，對提高學生的學習積極性，增強班級凝聚力，陶冶學生身心，培養積極健康的生活態度有著 潤物細無聲 的作用。我校本學期教...
班級布置評比活動計畫
一 活動主旨 為美化學習環境,提高學習效率,彰顯班級特色,培養學生分工合作精神與創造設計等能力,特開展職教中心班級布置評比活動。二 活動日程 1.各班10月18日前布置完畢。2.10月20日進行評比 暫定 三 評比內容 1.班級物質文化建設 班級物質文化建設是指班徽的設計 學習園地的布置和班級窗台上...
教室布置評比方案
龍頭完全小學 開展優化育人環境 教室布置 活動評比方案 一 指導思想 為了進一步加強校園文化建設，營造有益於學生身心健康發展的教育氛圍，讓環境影響學生從而教育學生，激發師生自我學習的熱情，以舒心的學習環境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。二 總體要求 1 精心策劃，讓教室...