花江鎮文山小學
為增強課堂效果，提高教學質量。在數學組集體備課活動中，全體數學老師都以積極、慎重的態度參與其中，順利完成了數學組集體備課活動任務。作為組織者又是參與者的我心中感慨萬千。
現將數學組集體備課活動小結如下：
一、組織嚴謹認識深刻
在學校工作計畫的指導下，在《文山小學集體備課活動方案》的指引下，全體數學老師按照方案要求，堅持利用休息時間深鑽教材，積極準備，從老師們的發言稿來看，都能夠利用《小學數學新課標準》指導教學行為，在教學設計中滲透了要使學生掌握現代生活和學習中所需要掌握的數學知識與技能，要充分發揮數學在培養人的科學推理和創新思維方面的功能的主題思想。在備教材和備學生兩個方面做到了有機結合，教學設計體現了學生的主題地位。在**中心問題時，所有老師都能夠認真思考，做到在學習與幫助的前提下直言不諱的闡述自己的觀點，在欠缺的地方能友善的提出自己的見解並予以鼓勵，在產生共鳴的地方表現出了認同和讚揚。
二、深鑽教材感悟備課
在數學教學過程中，我們要著眼於學生的整體素質提高，促進學生全面、持續、和諧發展。教學設計要滿足學生未來生活、工作和學習的需要。從這次集體備課活動中不難看出，全體數學老師都感到肩上的責任重大，深刻認識到數學知識與技能的發展對學生個人和社會起著不可估量的重要作用。
因此，每位發言人都很嚴謹認真，精細周密，從學生個性出發探索出有效的教法與學法，充分體現了老師們強烈的愛崗敬業精神。
老師提出的中心問題是如何提高學生的學習成績？老師們的一致意見是：1.
在傳授新知識時實時貫穿複習舊知識，以彌補學生對舊知識掌握不牢的欠缺。2.培養學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣。
3.作業訓練要有層次性，不同學生完成不同型別的作業。本次備課內容是六年級數學，分數除法，教材第38頁，例5，求乙個數比另乙個數多（或少）幾分之幾的應用題，這是小學生解決問題的乙個重點和難點，在備課時為了讓學生能夠理解「相關聯的量」和「兩種量相對應的數」，首先以資料分析數量關係，找準標準量（單位「1」的量）畫出線段圖，根據線段圖列出式子並進行解答。
三、探索感悟收穫提高
本次集體備課活動無論是經驗豐富的老教師，還是從教不久的年輕老師，都能夠自覺的把自己融入群體中，教師個人素質得到了充分展現和提高，彌補了教師發展不平衡的缺陷，營造出了良好的教學研究氛圍，使教師將個人的智慧型和特點展現出來，在吸納他人意見的基礎上學會協作與分享，充分挖掘了校本教研資源，提高了工作效率。
四、不足及改進措施
1、在備學生這方面還有待思考和提高，要做到備教材和備學生有機結合。
2、備課為課堂服務的意識有待加強，備課時各方面的因素要考慮周密。
3、中心問題挖掘不夠，中心問題的面不廣，今後還要在深鑽教材的前提下全面了解學生，細心尋找中心問題，探求良好的解決方法。
集體備課對我們來講是一種嘗試，這次活動的圓滿開展讓我們嘗到了甜頭，在今後的教學研究中我們將繼續保持開拓創新之銳氣，務實求真之作風，以科學理論為指導，以創新實踐為動力，努力探求校本校驗集體備課制度的新途徑新方法，促進教師成長，提高教育教學質量。
數學教研組
2023年11月5日
英語集體備課小結
西安市第六十六中學高二英語備課組 王小方 新課程改革的乙個要求就是要加強教師合作 形成研討氛圍，自主 合作 優質 高效 的課堂成為師生的共同追求。由此，教師的備課質量也就顯得越來越重要。俗話說 獨木難成林 單個人的經驗畢竟有限，知識和能力只侷限於某一方面，思考問題的寬度 廣度不夠。而集體備課可以彌補...
小學數學集體備課小結
集體備課的目的是讓我們的教師就某一教學內容進行討論與研究,發揮集體的智慧型,預期在思維的碰撞中產生更多的火花,幫助教師加深對教材的分析理解,拓展教學思路。通過相互借鑑,相互啟發,相得益彰,優化教學方案,減輕教師負擔,增強課堂效果,提高教學質量,是教師自我成長的有效途徑。本學期我們開展了集體備課活動,...
語文組集體備課活動小結
回顧我們語文組的集體備課活動，有以下收穫 一 新課程改革的乙個要求就是要加強教師合作 形成研討氛圍，自主 合作 的課堂成為師生的共同追求。因此，我們提公升備課質量也就顯得越來越重要。二 單個人的經驗畢竟有限，知識和能力只侷限於某一方面，思考問題的寬度 廣度不夠。而集體備課可以彌補個人備課的不足，可以...