校長校本教研工作制度

北魏片教辦室校長主任教研制度

（2012—2013學年度）

1、全面制定學校校本教研制度與計畫，發動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研工作。

2、帶頭學習教育理論並參與教學研究，舉辦專題講座，指導各部門開展校本教研，校長要堅持深入課堂，積極參加學科組的教研活動，成為教師的真誠的同伴，並發揮好專業引領的作用。

3、注重營造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交流平台，定期舉辦理論學習、經驗交流、協作研究等活動。

4、支援優秀教師參加高層次進修，做好骨幹教師的選送和培訓工作組織全體教師分期分批參加上級組織的業務培訓。同時制定學校的培訓方案，努力做好校本培訓工作。

5、適應新課程改革推進需要，結合學校教學工作中遇到的實際問題形成學校的教科研課題，並逐級落實。

6、發動全體教師從本校、本職工作出發，學習教育理論，注重聯絡實際，加強對實踐成果的經驗總結。

7、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師的教研的指導和管理，組織校、市、省、國家級課題的論證、申報工作，選編學校的教科研**集。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。及時安排和及時總結本校工作情況，落實獎懲。

8、要充分挖掘校內教育資源，整合教務處的教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。

9、建立並不斷完善校本教研活動記錄和教師專業成長檔案管理機制。

教導處校本教研工作制度

二、主任教研工作制度：

教導處是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一，教導處應在校長領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論並確定分年級教學要求，制定學期教研組計畫。組織領導全組教師制定學期教學計畫、年級教學進度計畫、教學科研計畫和第二課堂活動計畫，並嚴格執行。

2、組織教師進行教學常規建設，實現備課、上課、作業布置和批改、課外輔導，學業成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學環節的科學化、規範化、制度化。

3、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計畫地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗**。

4、大力抓好本學科教師的教學工作，組織各年級學科教師，認真鑽研課程標準、教材、探索教法和學法，認真備課，寫好規範化教案，講好每一節課，教好每乙個學生。

5、組織好每週的教學研究活動。主要內容有組織備課組集體備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題、徵求學生意見等。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。

教導處活動要有出勤和活動記錄。

6、結合教學中遇到的問題，確定學科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗。

7、每學期組內開展一次觀摩評議活動，研究教材、教法和學法，交流經驗，提高教學質量。活動要有總結材料。

8、做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。堅持每月2次聽新教師課。

9、注意積累資料和總結經驗。不斷提高練習題、單元過關題、考試題的質量，向建立學科題庫方向發展。每學期要向學校和有關學會提交一定數量的經驗**或教學改革實驗報告。

10、期中要協助校長檢查落實情況，期末做好工作總結，並定期向學校領導和教師匯報工作，積極建立嚴肅活潑，刻苦鑽研，文明和諧的教研組。

2023年9月