教研工作制度

學校教研組是學科教學研究的基本單位，是實施校本研修、提高教學質量、促進教師專業化發展的基地。為進一步推進我校教育科研，深化「課堂教學改進計畫」的實施，充分發揮新時期學科教研組的教學管理和研究功能，特制定本制度。

一、凡是我校的教師都有責任、有義務參加學校的各種教研。

二、教研活動包括教研組、備課組教研活動，公開課教學與聽課活動及全校集體性教研。

三、教研活動的考勤規定：教師請事假一次扣教學常規績效考核分0.5分，缺勤一次扣除教學常規績效考核分1分，遲到或早退二次以缺勤一次計算（遲到、早退按不超過10分鐘計算，超過10分鐘按缺勤一次計算）；教研活動的考勤由教研組長負責。

公假除外，但應有學校有關部門的通知。

四、教研組活動：

1、活動時間與日期：時間：每次活動時間為兩節課。具體時間安排如下：

星期一：政史地組星期二：英語組

星期三：語文組星期四：數學組

星期五：理化生組

2、校本教研的重點：

(1) 帶領全組教師圍繞教改專題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實際，確定乙個討論專題，組織交流討論。將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐結合，優化課程教學（目標、模式、手段和方法、教學氛圍的優化）。

(2) 做好本組新教師的傳、幫、帶工作，注意對青年教師的培養。

(3) 培優輔差及各種競賽的指導工作。

(4) 要改進校本教研的形式，加強對校本教研的監督與檢查。

3、集體備課的工作要求：

(1) 集體備課：備教材（分析教材、確定教學目的，研究重點、難點）、備學生、備教法、備思想和能力培養、備學法指導。

(2) 集體備課採取教研組長(集備組長)主持或協調的方式。備課前個人應認真準備，每次乙個主題，每次力爭解決乙個問題，做到準備充分，具體落實到人，最後做到五確定五統一：確定和統一課時安排、確定和統一教學目的、確定和統一重點、難點、確定和統一作業和確定和統一學法指導內容。

五、公開教學活動：

1、根據我校的實際情況，每學期每學科每一位教師都要利用現代技術教育手段在學校多**室上一次校級及其以上的公開課。

2、開課教師認真編寫公開課教案（要求詳案）及說課教案。在公開教學後做好資料（含教案、課件）儲存。

3、本教研組的教師應準時參加公開教學活動及評課活動，並踴躍發言，互相**，取長補短，共同提高教學水平.

六、教師聽課：

1、教師每週至少聽課1節，每學期至少20節，分管教學的副校長、教導處主任每學期至少30節以上。

2、聽課應有聽課記錄及評價，並注意與任課教師交換意見。

3、聽課記錄學校教導處每三周檢查一次。

七、各位教師每學期都要自製兩件多**課件（半期前後各製作乙個課件）和撰寫一篇教學**或教學隨筆、教學案例，並將其交至教導處儲存。

八、根據學校的實際情況，不定期引進市校際公開教學活動及組織教師到兄弟學校參觀學習、取經；繼續加強校際合作、派老師和行政領導去蹲點學習一周。

九、每學期開展優秀教研組、備課組、教案的評選活動。

十、開展豐富多彩的活動，提公升校本教研水平，努力把學校營造成乙個學習、教研氛圍濃厚的組織，並定期開展以下活動：

1、讀書活動 2、教師反思活動 3、「教壇新秀」的評選活動 4、說課比賽 5、課件製作比賽等。

二00七年九月八日