教研組工作是學校搞好教學、提高教育質量的有力保障，是課程改革的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是改進教學、提高教師業務水平、活躍學術氣氛的一種好形式。教研組的工作是達成學校教研的關鍵，在組織協調學科教學、教研、教改，促進教師素質提高，實施素質教育，全面提高教育教學質量等方面具有十分重要的作用。
一、教研組長會
1、學習有關條例、制度，以及相關理論、研究成果等；
2、相互交流教研作中的情況和經驗；
3、督促檢查教研組工作按計畫開展的情況；
4、研究後階段工作。
二、教研組活動
學科內研究與課題研究相結合，校內自主研究與校外交流、培訓學習相結合，要講求實效。
1、理論學習、研究，鑽研課標和教材；
（1）為了提高教研組教師的認識水平，切實轉變觀念，加強理論學習是非常重要的。
（2）學習、鑽研學科新課程標準和教材。
2、課堂教學的研究
（1）教法研究。主要研究教材的處理方法、教學思路設計、課堂預設內容、課堂生成引領，板書設計、難點突破的方法等。
（2）學法研究。主要研究學生學習的方式、方法，介紹學習經驗，提示學習規律，預習、複習和考試的方法等。
（3）教學手段研究。主要研究如何利用教學輔助手段激發學生的興趣，提高教學質量。
3、課題研究
（1）以應用研究為主。課題研究要與學校實際工作聯絡起來，幹什麼，研究什麼，相互促進。
（2）以微觀研究為主。即課題要小，便於集中精力研究，容易組織資料，也容易取得效果。
三、教研組集體備課活動
圍繞下列問題進行研究：
1、學生情況分析（共性特點和本校學生實際）；
2、教學目標和教學要求；
3、教學的主要內容（包括重點、難點、關鍵和發展智力、培養能力方面的要求）；
4、採用的教學方法及其理論依據；
5、課堂預設與生成中的教師行為；
6、作業、練習的設計理由。
集體備課對於教師相互學習、共同提高非常有益。特別是對於青年教師的培養非常有效。
四、教研組工作的評價、考核
1、教研工作的評價指標：
（1）教研任務指標，要求任務明確、目標具體。
（2）教研課題的選擇及教研實施計畫，要求具體落實，具有學科特點和針對性。
（3）每週教研活動內容及具體安排，要求嚴格考勤，保證時間，研究效益和效率。
（4）組織教師參與量。要求自覺參與教研，主動實施教改。
（5）研討課和實踐課的安排、計畫和實施。要求有說課、聽課、評課記錄。
（6）教師校本培訓要圍繞學校開展的教學「六個一」活動進行，並及時上交有關材料。
2、教研活動過程評價。
（1）集體學習研究的次數，每次學習研究的記錄。要求內容詳實。
（2）每次集體學習研究的出勤記錄。
（3）有關的講座資料等的彙總。
五、教研時間：
每週的周一晚七點至八點
教研工作制度
學校教研組是學科教學研究的基本單位，是實施校本研修 提高教學質量 促進教師專業化發展的基地。為進一步推進我校教育科研，深化 課堂教學改進計畫 的實施，充分發揮新時期學科教研組的教學管理和研究功能，特制定本制度。一 凡是我校的教師都有責任 有義務參加學校的各種教研。二 教研活動包括教研組 備課組教研活...
教研工作制度
4 校長每學期聽 評課不少於10節，副校長 教導主任每學期聽 評課不少於10節，教研組長每學期聽 評課不少於10節，其他人員每學期聽評課不少於10節。聽課要求自始至終，評課要求記錄詳細完整。5 研究課 示範課每組每學期至少安排1節，堅持每聽必評。6 研究課 示範課評議時，執教者應提供說課稿 教學設計...
教研工作制度
興隆鄉直小學 1 組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的 任務，討論並確定分年級教學要求，制定學期教學計畫。組織領導全組教師制定學期工作計畫 備課組教學進度計畫 教學科研計畫和教研組學習活動計畫，並嚴格執行。2 積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組每學期的研究課題，...