5、開展教學開放活動。
每學期開展「教學開放日」活動，向外校、家長和社會開放，促進家長和社會對課改的認識與關注。
6．強化新課程按月反饋研究制度。學校每月按不同主題舉行一次課改研討會。
7、深入開展課程研究與實驗。繼續抓好已有的各級立項課題的研究與實驗，著重於課堂教學重建、教育評價制度改革和學校課程的開發。
8、每個老師必須承擔乙個教育科研課題，至少是課題組成員。每學期要完成階段性總結，及時積累資料，按時完成結題**。
9、探索城鄉合作教研模式，促進教師專業成長。
四、學校校本教研工作制度。
學校實行**管理制度，各級工作制度如下：
一級——（校長室、教導處）校本教研工作制度
在校長領導下，全面制定學校教研工作規劃與多項規章制度，形成一支強有力的教研隊伍。根據國家和上級有關方針政策制定本校近期（學期、學年）和遠期（
三、五年）學校教研工作目標，並負責監督實施。
㈠達成目標：
l、鑄造一支高素質的教師隊伍，形成學校名師梯隊。
⑴參加市、縣教壇新秀評選的老師力爭有l～2名進入市二等獎行列。
⑵每三年內產生1～2名鎮、縣級骨幹教師或名教師。
⑶五年內產牛l～2名市級骨幹教師或名教師。
2、本學期要有2個以上學科成為鎮品牌學科。
3、組織好語、數等校級研討、「三育」論壇、**評比、教學開放展示日和集中業務學習等活動。
4、學校的課題研究要出階段性成果，並參加評比，力爭獲名次。
5、領導小組要率先不斷學習，積極參加校本教研的各項活動，樹立學習榜樣。
㈡具體要求：
l、選送優秀教師參加高層次進修，做好骨幹教師的選送和培訓工作，組織全校教師參加上級組織的業務培訓。努力做好自培工作，包括學校自己組織的業務培訓和教師的自我學習培訓。
2．根據形式發展，制定學校教科研課題，並逐級落實。
3、發動全校師生員工從本校、本職工作出發，學習教育理論，注重聯絡實際，加強對實踐成果的經驗總結。
4、組成老、中、青相結合的教研隊伍，開展老中青結對於活動，並負責督促檢查。
5、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師教研的指導和管理，組織各級課題的論證、申報工作。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。及時安排和及時總結本校教研工作情況，獎罰分明。
6．加強業務學習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理論聯絡實際，促進全校師生形成實事求是、崇尚學術、勇於創新、不斷進取的校本教研風氣。
二級——教研組（長）校本教研工作制度
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在校長、教導處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。
㈠達成目標：
1、每個教研組組織好每週的業務學習，保證每次研討課後有評課。
2、完成教研組各個課題結題工作。
3、完成教研組教師梯隊建設：語文、數學、英語、美術等其它學科1～2年產生1名以上區教壇新秀。
4、保證平時正常性的研討和交流活動的開展。
5、及時完成總結，協助教導處檢查各項活動的正常開展。
㈡具體要求：
l、組織教師學習本學科教學理論，明確本學科的目的、任務，討論並確定分年級教學要求，制定學期教學計畫。組織領導全組教師制定學期教研組工作計畫、學科教學進度計畫、教學科研計畫，並嚴格執行。
2、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組和個人每學期的研究課題，有計畫地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗**。
3、大力抓好本學科教師的教學工作，認真鑽研課程標準、教材、探索教法和學法，認真備課，寫好教案，上好每一節課，教好每乙個學生。
4、組織好每週一次的業務學習活動。
主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題、徵求學生意見等。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有記錄。
5、依據學科特點和學生實際，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗。
6、做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師，堅持每月2次聽新教師課。
7、注意積累資料和總結經驗。每學期要向學校和有關學會提交一定數量的經驗**或教學改革實驗報告。
8、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計畫，並認真組織實施。期中要協助教務處檢查落實情況，期未做好工作總結，並定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正建立嚴肅活潑，刻苦鑽研，文明和諧的教研組。
**——教師校本教研工作制度
教學研究是提高教學質量、提高教師素養的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。
㈠達成目標：
l、完成每節課的課後反思等「四個一」活動內容。
2、制訂《我的五年成長規劃》，並按成長規劃努力達成。
㈡具體要求：
l、認真參加學校各級教研組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組交給自己的任務。
2、每位教師認真完成自己的備課任務，在教研組討論時要認真準備，積極發言。
3、認真參加聽課、說課、評課活動。
4、在教學實踐的同時，要堅持做到「四個一」。
5．要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計畫。能把握好課程標準和教材要求，積極參與集體備課，資源共享，以新課程理念指導課堂教學。
6、以科學的態度認真做好課題研究，努力探索教育教學規律。
五、學校校本教研激勵機制。
1、在各級教研活動（教研組、學校教研活動，鎮、縣、市教研活動）中開課的教師按不同級別給予獎勵。
2、在各級各類刊物發表、各級各類**評比中獲獎的**和案例按照級別給予獎勵。
3、各級各類獲獎的教育教學研究課題給予獎勵。
4、教研組根據學校平時檢查結果和「四個一」活動完成實績在學期考核時給予獎勵。
5．教師在各級各類業務比賽中獲獎的（包括教壇新秀、骨幹教師等榮譽稱號）給予獎勵。
校本教研工作制度
興隆鄉直小學 一 目的 通過校本教研工作建立良好的教師集體，形成良好的教風，提高教師思想水平 教學素養的教學研究能力，促進教師的專業成長和學校各項工作的和諧發展。二 適用範圍 本校全體教師。三 內容 1 研究小組的建立 1 按照不同學科建立和健全教研組。成立多科性的教研組。一般設立數學組 語文組 綜...
校本教研工作制度
一 每學期初，教務處 教研組須根據學校工作計畫和校本培訓計畫訂立學校 學科教研組的教學研究和活動安排，教師根據學校和年級組計畫制定個人計畫。二 學校教務處每月召開一次教研組長或學科教研組長會議，檢查 部署每兩周一次的校本教研活動。三 有目的 有計畫地組織各種觀摩課 研究課 示範課 公開課，探索教學規...
校本教研工作制度
為推進新課程改革，促進教師專業成長 保證校本教研有效地進行，保障新課程的順利實施，特制定校本教研制度如下 一 指導原則 校本教研應體現 基於學校 在學校中 為了學校 的校本內涵。要將教師作為研究者，要有利於教師轉變教學行為方式，有利於教師養成理論學習和實踐反思的習慣，有利於教師不斷提高研究和解決教學...