切實抓好學校的教學常規工作是進一步規範學校教學管理，提高教學質量的重要保障，也是規範教師教學行為的重要舉措。根據鄰水縣教育局的相關精神，結合我校的實際情況，特制定學校教學常規管理制度。
一、備課
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鑽研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課（包括基礎訓練課、作文課、複習課）。
2、備課既要備教材，更重要的是備教法和學生的學法，要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現「以教師為主導，以學生為主體」的教學原則，有利於激勵學生當好學習的主人。
3、認真寫好教案，教案要整潔，條理清楚，切實能指導上好課，不搞形式主義，不抄襲他人的教案，每位教師每個月不得少於17課時。
4、集體備課是備課的另一種形式，它充分發揮教師群體力量，凝聚教師集體智慧型，同時又彌補了個人的不足，以此提高備課質量，進而提高教學質量。每學期各個年級組安排兩次集體備課，由年級組長主持，每次集體備課都要有活動記錄。
5、教導處對中心校每月檢查一次教案(每月月末)，對各個村小每期檢查兩次教案（中期和期末）,檢查過程中發現欠缺課時情形，缺一課時扣一分。
二、 上課
課堂是實施素質教育的主陣地，也是提高課堂教學質量的重要環節，因此，教師上課必須認真、嚴謹、規範、有序，切實提高課堂效率。
1、嚴格上課紀律做到上課時不遲到，不會客，不坐教。無特殊情況，不得拖堂。
2、課堂教學是整個教學工作的主要形式，要求每個教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質量。教師上課必須充分準備，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表整潔大方。
3、教學中，三維目標明確，課堂中的一切活動都應緊緊圍繞教學目
標進行，不得做與課堂教學目標無關的事情，要有一定的教學機智，能恰當處理突發事情。
4、積極改革課堂教學方法，貫徹啟發式教學原則，給學生以勤動腦，勤動口，勤動手的機會，充分調動學生思維的積極性，使學生學得生動活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活應用。
5、堅持用普通話教學。講課聲音清晰、響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確、清楚、端正富於啟發性。
6、鼓勵教師運用多**進行上課，掌握一定的計算機技能來輔助教學，學校要求40歲以下的青年教師每期至少用多**進行兩次教學。
6、尊重學生，偏愛差生，不漫罵、潮笑挖苦學生。堅決貫徹《義務教育法》和《未成年人保**》、嚴禁體罰學生和變相體罰學生。
三、 作業批改
教師批改作業，既是教師對自身教學效果的檢驗，又是對學生所學知識掌握程度的了解，是加強質量監督的重要方面。具體要求：
1．批改規範：
教師要向學生明確作業的格式，字跡端正，書寫認真。教師批改時批改符號統一，註明正誤，寫上日期。
2．批改及時：
對學生做的作業，教師要及時批改、及時反饋，發現問題要及時調整自己的教學行為。
3．訂正及時：
教師應讓學生對錯誤的練習及時訂正，以免造成學習問題的堆積。
學校教導處每月組織一次作業批改檢查，檢查出問題，及時向任課教師反饋。對在乙個月期間，只對了學生作業作兩三次修改，連續兩次月查均是如此的老師，給予扣四分。
四、聽課、評課
1、學校要努力形成虛心學習，積極開展教研教改活動的良好風氣，聽課、評課是互相學習、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學校要求，積極參加聽課、評課活動。去聽課，應該安排好自己班上的學生。
2、學校教師可同年段、同學科聽課，也可跨年段、跨學科聽課。按照督導評估要求，結合到我校的具體情況，學校要求校長每學期聽課40節以上，中層幹部每學期聽課20節以上，科任教師每學期聽課10節以上，教導處月查中，每位教師每月至少有兩節聽課記錄，缺一節扣一分。
3、聽課要有詳細記錄。聽課記錄要反映教學過程，分析評價結果，
提出意見和建議。
4、要認真參加評課，大家要秉著相互學習，取長補短的態度參加評課。好的方面應該肯定，供大家學習；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進和提高。
五、巡課
為了使我校的教學管理進一步制度化，規範化，加強教學目標的過程管理，從而提高課堂教學效率，本學期開始，在教導處的具體組織下，我校實行了巡課檢查制度。
1、組織領導：巡課任務由校長、副校長、教導主任以及其他行政值日領導來承擔。每週不定時巡視。
2、巡課內容：
（1）檢查教師上課到位情況，師生是否準時進教室上課，要求不擅自調課、不挪用、擠占其他課程，不脫崗。
（2）檢查各班課堂紀律，要求學生認真專心，充分配合教師的上課，教師對學生不放任自流。
（3）檢查發現其他教學中存在的問題。
3、巡課要求：
在巡課過程中如發現問題，應如實報教導處，以做好記載記載，並由行政值日領導負責及時反饋給有關教師，使其及時糾正。巡課過程中所發現的不良出勤情況，根據績效考核的意見，予以扣分。巡課時發現的帶有普遍性的問題，要利用教師集會及時通報，以防微杜漸。
除此以外，以上備課、聽課記錄、作業批改的累計扣分，根據績效考核意見，不得超過20分。
八耳鎮中心小學教導處
小學教學常規管理制度
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