（ 2011至2012年度）
為規範教學常規，提高教學質量，結合主管部門和有關檔案精神的要求，對教學常規要求如下：
一． 備課：
1. 目標明確，重點突出，過程清楚並有邏輯性。
2. 詳細書寫教案。
二． 上課：
1. 帶教案上課，教學目標明確，重點突出，難點分散，教學過程清楚，時間安排恰當，師生配合密切，板書規範，普通話教學。
三． 作業：
1. 批改及時,認真，錯誤的地方有糾正，作業批改還需有評語。做到詳批詳改。
2. 作業次數：低年級語文每學期30次，數學30次。高年級語文每學期20次.作文6次，數學30次。單元測試,每學期3次。每次檢查要交百分之八十以上人數。
3. 作業每少一次扣20元，作文扣30元，單元測試扣30元。
四． 作業,教案的檢查：
1. 本學期作業,教案由教導處組織人員檢查，每月檢查一次，每學期5次。
2. 由教導處通知時間檢查和登記，不按時拿來檢查的每少一次扣20元。
五． 學校行政和教師之間要求互相聽課，取長補短，互相學習，每學期要求教師互聽2節以上。
六． 教學常規方面的隨意檢查，學校領導和主管部門領導一旦查出違反規定的，按2節以上曠課處理。
2011年9月1日
小學教學常規管理制度
本著 實踐新課程，發展新課程，以人為本促進發展 的理念，學校從實際出發，經充分討論，醞釀形成新課程背景下學校常規制度。一 會議制度 一 周四下午第二節校委會，研究 討論 布置 總結 計畫工作。二 周四下午放學後全體教師工作例會。三 周二上午為綜合科組教研時間 周二下午為英語科組教研時間 週三下午為語...
小學教學常規管理制度
為了進一步加強教學管理，提高我校教育教學質量，根據 教體局關於進一步加強教學工作的意見 的精神，結合我校教學實際情況，特制定此教學常規管理制度 一 備課 備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作。認真鑽研新課程標準 教材，結合學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到...
小學教學常規管理制度
上蔡縣教研室 為了落實科學發展觀，實現 以人為本 的教育理念，進一步推進學校管理的規範化 科學化程序，實現學校管理由 粗放型 向精細化轉變，切實提高學校管理效益，規範學校領導 教師的教學行為，確保教學中心地位的落實，為新課程和素質教育的全面實施創造優良的外部制約機制和相對寬鬆的發展環境，特制定小學教...
小學教學常規管理制度
安樂溪鄉中心小學教學常規管理制度 為適應現代教育的需要，紮實推進基礎教育課程改革，進一步規範學校的教學工作，實施全方位的目標管理，促進我校教育教學質量的全面提高，結合我校實際情況，特制定 小學教學常規管理制度 具體要求如下 一 教學常規與課程標準 1 學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計畫，並努...
小學教學常規管理制度
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為規範和加強對教學工作的管理，促進教學質量的提高，特制定本制度。一 教師備課制度 備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本 最基礎 最重要的工作之一。先好課才能上好課，不打無準備之仗，不信口開河，為把好這一關，學校特制定以下制度 1 按時開展集體備...