教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為規範和加強對教學工作的管理，促進教學質量的提高，特制定本制度。
一、教師備課制度
備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。先好課才能上好課，不打無準備之仗，不信口開河，為把好這一關，學校特制定以下制度：
1、按時開展集體備課活動，備課要求至少提前一周。集體備課記錄表由備課組長每月按時交負責人檢查備課組長每缺交集體備課記錄一次扣2元，遲交一次扣1元。教師每週按時交年級備課組長處檢查，教師個人每缺交一次扣3元，遲交一次扣2元。
未參加集體備課一次扣3元，遲到一次扣2元。做與集體備課無關的事，發現一次扣2元。（落實人：
各年級組長）
2、集體備課既要鑽研教材教法、了解教材單元、章節之間的銜接、聯絡，又要充分考慮、分析學生的基礎，教學過程的設計要合理，突出學生的主體作用。
3、教案設計環節齊全，可針對本班學生特點設計教學環節，要求內容具體，明確教學目的，重難點把握準確。在集思廣益的基礎上，寫出質量高的教案，集體教案定稿後，有個人的補充意見。個人意見未補充。
未及時補充個人意見發現一次扣2元。（落實人： 各年級組長）
4、每節課上完後要進行教學反思，認真總結課堂教學的得與失，作為備課的乙個重要環節。未及時寫好的發現一次扣2元。（落實人： 各年級組長）
二、教師上課管理制度
（一）課堂教學要求
為了規範教師課堂教學行為，確保按計畫上足課時，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：
1、不私自調課、換課。未按課表上課一次扣2元，缺課或空堂一次扣5元，不經教務處同意隨意調換課表上課，雙方教師一次各扣5元。（落實人：值周領導）
2課堂紀律混亂，一次扣2元。課堂中不離開教室，不在上課時間玩手機，發現一次扣2元。上課期間不叫學生到辦公室輔導、罰站，發現一次扣5元。（落實人：值周領導）
3上課期間不得讓學生隨意離校（生病或緊急情況除外）。如有特殊情況請家長來校須在門衛室登記。
4、任何教師都必須服從教務處代課安排，不得以不正當理由拒絕代課。代課教師必須的按要求準時上課，不得隨意停課。（落實人： ）
（二）學校通過推門聽課、巡查的方式對教師的課堂教學常規情況進行督察。
三、作業布置、批改制度
（一）布置作業要求
1、各年級作業的設定應從實際出發，根據各年級情況具體設定，作業量達不到應達次數的，每少一次扣1元，以此類推。（落實人：邱雪梅、各年級組長 ）
2、及時批改作業，未及時批改的，一次扣1元，以此類推。（落實人：各年級組長 ）
3、作業訂正。要讓學生對錯題進行訂正，未及時訂正的，發現一次扣1元，以此類推。學生訂正了未批改的，一次扣1元。（落實人：各年級組長 ）
4、作業批改使用等級評定，未按要求的，發現一次扣1元。（落實人：各年級組長 ）
（二）作業檢查
作業布置與批改情況由年級組每2周檢查1次，教導處每月抽查1次。教師缺交一次扣2元，遲交一次扣1元。（落實人：各年級組長 ）
四、學生輔導
輔導的主要任務包括：指導學生自學，解答學生作業中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容，為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原則：
注重差異，分類指導；以個別輔導、分散輔導為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。教師要按要求上好早讀和午練，缺課或空堂一次扣5元，遲到、早退一次扣2元。
（落實人：值周領導）
五、單元測試：
為了及時檢驗學生的學習成果，查缺補漏，調整教學思路，在教學過程中應該認真搞好單元測試。
1、教務處組織的月考、抽考、期中、期末考試，監考、閱卷請假扣20元，私自調換監考學校或閱卷年級、科目的，扣10元。（落實人：）
2、年級組組織的單元測試力求做到一單元一測驗，測試的時間自定。
3、測驗結束後，要及時進行試卷的批閱、講評，根據測試情況認真做好並按要求及時上交單元測試分析，缺交一次扣2元，遲交一次扣1元。（落實人：）
六、業務學習（以檢查教師個人檔案袋為準）
按時進行業務學習，沒有檔案袋扣10元，個人袋資料不齊全扣5元，每學期按要求寫好讀書筆記，乙個學期檢查1次，缺交一次扣5元，遲交一次扣2元。（落實人：教導處成員 ）
七、獎勵制度
1、每月扣除的金額（按月份累計），用於優等作業的獎勵和教務處任務。
2、獎勵細則
扣除的總金額 ÷ 本學期評優和任務的總數=一次評優和任務的金額
一次評優和任務的金額 × 個人評優和任務的次數=個人總金額
小學2023年3月27日
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