優秀教師事蹟材料

某某同志至2023年以來一直在我校從事英語教學和班主任工作。她始終以火一樣的熱情，百倍的努力，百倍的幹勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線。

為了成為一名令學生和家長滿意的教師，多年來，她在自己的崗位上默默奉獻、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。「一分耕耘，一分收穫」，她的努力也有了回報。所教班級學生英語科成績一直處於年級前列，她的課堂氣氛活躍，深受學生的喜愛。

參加工作以來，她也一直從事班主任工作，所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業成績一直都比較優秀，在歷屆高考中取得了可喜的成績。

乙個教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學生的表率，才能做好教學工作，古人說：「親其師，才能信其道」，就是這個道理。因此，在工作中她總是嚴格要求自己，她非常熱愛學習，為了提公升自己的專業素養，閱讀了大量專業書籍，做了大量高考題，堅持看教育心理學方面的書籍。

並虛心向有經驗的校內外老師學習。不斷提公升自己的業務水平。她在這幾年中迅速成長，先後擔任了英語科高一，二和高三備課組長，目前是校英語教研組組長。

她每天不僅嚴格遵守上下班的時間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。她就是從這些日常生活的細微小事入手，給學生以感染和薰陶的。在課堂中滲透著情感教育就這樣，學生也特別願意聽她的話，喜歡上她的課。

她的愛崗敬業不僅表現在表率作用上，更表現在對學生的關心愛護和認真負責上。所教的兩個班級共有九十多個學生，個性差異比較大，她總是在把握學生共性的同時，抓住個性差異，以便對症下藥。她認為解決學生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細緻的思想工作，循循善誘的引導，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。

在她眼中，再落後的學生都有值得發現的閃光點，用欣賞的眼光看待學生，這樣學生信賴她。激發了學生的學習熱情，也調動了學生的學習興趣。她的課堂常常參與度高，有歡笑聲。

在笑聲和鼓勵聲中，學生不斷進步。學生在學考和高考中也取得了不錯的成績。她也因為出色的工作，多次評為校級「優秀教師」。

愛心成就教育。她就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。

如何育人？愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。作為教師，她努力做到能像乙個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。「被尊重」是學生內心的需要，是學生進步的內在動力，教育專家常說「理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。

」重視和學生家長的溝通是她做好班主任工作的另一**寶。每接手乙個新班，便在第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，這便少不了家長的緊密配合。學生的家長雖然從事各行各業的工作，但他們望子成龍、望女成鳳的心情都是一樣的。

只要你對學生認真負責，每一位學生家長都會全力幫助你：詳細介紹自己孩子在家的表現，有哪些優點和缺點，及時發現孩子的不良傾向… 有這麼多左膀右臂在幫你，何愁做不好班主任。

正因為以上的這些，她的班主任工作得到了學生，家長和學校的肯定，所在班級常常是校「文明班級」稱號的獲得者。她也多次獲得為校級和市級「優秀班主任」稱號。

「教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。」她是這樣想的，也是這樣做的。參加工作以來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什麼事情，都始終把工作放在第一位。

從沒因為個人私事請過一天假，從未耽誤學生一節課，年年滿勤。

不懈的努力，全心全意工作的態度，使她在教育教學工作中，取得了非常顯著的成績，得到了全體學生以及老師的好評。前面的路還很長，希望她將一如繼往堅持自已的育人原則，爭取更大的進步和更好的成績。