一問題的提出
隨著資訊科技的發展，電子交易已經成為生活的一部分，網上購物作為電子交易的一種，而且在生活中也成了普遍的現象，但其也有優缺點，有的人經常在網上購物，方便實惠，但有些人認為電子支付不怎麼很安全，質量不能保證，且不知售後服務是否完善。於是，我們小組各成員對此問題展開了激烈的討論，各抒己見。因此，我們對我們中學生網上購物的消費情況產生了濃厚的興趣。
為此，我們決定進行課題研究，研究「中學生對網上購物的了解及看法」。
二可行性論證
隨著當今世界經濟的快速發展，人們生活水平的提高，人們的生活習慣和消費方式也不斷地發生著變化，網上購物這種消費方式也已十分普遍。青年人（包括學生，老師等），終年人，老年人等，都經常網上購物，且中學生網上購物也已成為普遍現象。但中學生是否對網上購物這種消費方式都認同呢？
若否，那他們對網上購物的看法又如何呢？經過與老師和同學的**，分析，我們對課題研究的可行性進行了初步的論證。資料顯示，目前國內已有很多「關於中學生網上購物的消費情況」「中學生對網上購物的了解及看法」等方面的課題研究。
（1）研究該課題的知識要求。對於我們來說，完全可以通過努力達到。我們可以通過查閱關於「中學生對網上購得了解及看法」的相關資料，然後再老師的指導下，適當地進行問卷調查和訪談調查活動。
了解中學生對網上購物的了解及看法，並討論其優缺點。然而我們可以大概判斷今後中學生網上購物的消費情況呈什麼趨勢發展？今後網上購物是否會受到更多人的關注及接受？
（2）課題組成員的分工。參與本課題研究的同學各有所長，並且富有合作精神。經過討論，大家一致推舉劉歡為組長，並確定小組其他成員的分工。
劉歡，何倩夢：設計問卷調查，撰寫報告，成果展示；
王軒，舒鵬：資料的統計，分析和處理；
毛振衝：上網查閱資料，製作ppt；
朱躍：調查問卷的發放，**，整理工作；
徐瑋瑋：問卷採訪，活動記錄及資料保管；
（3）活動所需要的條件。我們的調查活動需要下列物品：圖書資料，計算機，攝像機等。這些物品我們將在學校和指導老師的幫助下解決。
（4）指導老師。我們聘請陶琪浩老師作為研究課題的指導老師。
三研究計畫
（一）研究假設
（1）所有的中學生都認為網上購物的消費方式是有利無弊的。
（2）所有的中學生都對網上購物消費情況十分了解。
（3）很多中學生都經常網上購物。
（4）中學生對網上購物這種消費方式有很多意見。
（二）研究方法：本課題的研究方法主要採用問卷調查法和訪談調查法。
（1）調查我校中學生對網上購物的了解情況及看法。首先，我們要準備深入查閱相關資料，了解相關資訊，確定研究方法，設計問卷調查。然後，在我們學校進行發放調查問卷，整理統計調查結果，了解中學生對網上購物的消費方式表示贊同的人數佔的比例以及中學生對網上購物大概的看法。
（2）根據我們問卷調查得出的結果，然後對其他學校或本校隨機抽幾個人進行採訪。我們先要根據掌握的相關資訊，設計訪談提綱，聯絡訪談物件及訪談的時間和地點，然後對訪談的情況進行分析。
（3）我們還要上網查閱一些資料，看其他地區中學生怎樣看待這一問題，並結合我們調查的結果，整理資料，作出結論。
（三）研究的進度
（四）預期研究成果及形式
**，調查報告，**資料及ppt製作
以上研究方案是我們經過初步研究制的，可能有些疏漏。我們將在研究過程中不斷完善，修改方案。
四．研究中可能存在的問題
根據我們目前的了解，研究中可能存在以下困難和問題：
1． 在問卷調查中由於隱私問題，可能會使部分問卷的真實性受到影響，如何剔除廢卷需要我們的慎重考慮。
2． 採訪時，被采訪人由於隱私的原因不願透露我們需要的資訊。
上述問題可能是一時難以解決的，但解決它們無疑會使我們的能力得到進一步的提高，因此我們將在研究過程中嘗試解決這些問題，使我們的研究取得圓滿的結果。
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