具體要求：（1）在教學中要求學生全面閱讀教材，要求老師既關注教材中有形的，有關具體文字描述的東西，即具體的知識內容（陳述性知識），還更應關注教材中那些無形的、沒有文字描述的東西，即知識的內在聯絡和思想過程，所謂「程式性知識」的教授。從不同的角度，把握所學的每個知識點，可能考察到的題型和方法，熟練掌握各類題型的通性、通法。
（2）教師要認真研究課本上的例題、練習題，對照幾年來的課改區的中考題，對例題、練習題進行創新、發掘、拔高。在課本上找到中考題的原型，激發學生研讀教材的積極性，從而達到徹底吃透教材、融會貫通、系統掌握基礎知識的目的。（3）該階段練習題的選取要以知識立意為主，突出「識記型」題目，降低試題難度，使每個學生都能把學科知識系統梳理一遍。
（4）該階段必須給學生留有定時定量的作業，作業應全部批閱，以加強對課堂複習效果的檢測，同時彌補因課堂時間緊迫而沒有複習到的內容。尤其是對應屆生，通過作業及時發現和矯正知識和技能上的漏洞。（5）要不斷加強對學生的學法指導，樹立學生學習信心，使他們分析問題有方法，解決問題有毅力。
第二階段：（2023年4月——5月上旬）特點是知識細化和鞏固，能力培養和運用，採取樹狀的綱目結構形態與章節、板塊相結合的教學方式。以知識專題或題型專題的訓練為主。
目標任務：突出學科主幹知識，進行板塊整合；依據中考說明，明確中考重點、熱點。讓學生綜合水平有所突破，知識上更系統，同步進行專題訓練；完成學科內綜合任務，形成學科內主幹知識體系。
具體要求：板塊複習，歸納遷移，構建網路，強化能力。
（1）各科可以打破章節界限，突出基礎知識，分解細化問題，緊密聯絡現實，加強綜合應用。（2）各科要以09年的中考說明為綱，有針對性的進行專題講座，尤其要注意中考說明中變化的內容。（3）限時強化訓練兩條線，一條是學校統一組織的模擬訓練，另一條是老師按照各自的進度和學生實際情況進行限時訓練，使學生達到學科知識結構和綜合能力應用「雙過關」。
（4）嚴密注視學生偏科與弱科，確立培養學校重點高中的上線增長點，明確學生總分的增長點。提高優勢學科的教學標準，使強科更強。切實加強對增長點附近學生弱科教學的提高，推動其在現有的時段內分數的整體增長。
（5）加強班級管理，召開多層次的學生動員會及班會，多方採取措施，防止學生中的「煩躁」情緒露頭。
第三階段：（2023年5月中旬——中考前）模擬訓練、查漏補缺，心態調整階段。其特點為：知識應用，能力強化，糾錯補差，回歸課本。
目標任務：強化訓練，把握技巧，活化資訊，提高效能。提高學生綜合運用知識的能力，檢驗複習，強化記憶；查漏補缺，培養良好的應試心態。
具體要求：（1）糾錯補差，鞏固提高。要求學生建立糾錯本，多做易錯題，減少重複訓練。
（2）優化各類題型的解題方法，規範解題格式，提高解題速度，培養解題能力。模擬題要盡可能的反映當年的試題走向，具有典型性、代表性、綜合性，主要選用我省各地的模擬題，關注北京地區及課改實驗區的模擬題。（3）加強綜合實踐題的訓練和講解。
（4）回歸課本，重溫教材，知識昇華，能力再現。（5）班主任配合科任老師注意狠抓中游學生的學習，關心尖子生、希望生的學習、生活、身體和心理，確保這些學生在考場上正常發揮乃至超常發揮。（6）學校通過講座、座談等形式做好學生心理調適工作。
四、 具體措施：
1、 領導重視，分工把關。
成立學校九年級復課工作領導小組：
組長：王春明
副組長：馬會民
成員：貟致平馬小龍王三軍馬文武馬志褘
馬會民全面負責、具體實施，各教研組長和九年級科任老師做好配合工作。
本屆復課工作，要繼續積極探索與高中課改相銜接的內容的新思路、新方法，在中考中體現的程度；要千方百計的提高課程效益，把知識的掌握、能力的形成、個性的發展溶入在課堂教學之中；強化課堂的「三主」方針，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線；立足實際，分類指導，分層推進；堅持群教、群研、群提高。
我校將組織九年級教師認真做好「四個研究」：一是研究09年中考說明；二是研究各科課程標準；三是組織教師研究08、09年中考試題；四是研究本學科學生現狀（即所教學生已有知識儲備與能力狀況）。把握好「四個基準點」學習說明看要求；挖掘教材找考點；研究考題控難度；推敲評析描方向。
最大限度把握好中考命題的思路，考察的重點以及章節知識的考察方式。明確每節課的教學目標，標定好教學與複習的難度與深度及知識涉及的廣度。
2、 狠抓各常規教學環節。
（1）備課：充分發揮集體備課的優勢，實行備課組長負責制，在新課階段，各備課組長每週一召集本組同志，針對本週的新課內容集體研討，討論每節課的重點、難點、教法、學法，形成統一認識後再集體備課。複習課階段，要求備課組長召集本組同志，至少提前一周理清知識要點，複習思路。
專題複習階段，各備課組長要提前一月召集本組同志討論專題的確定，並制定出詳實的實施計畫，分工準備，然後再討論備課，達到資源共享的目的，教導處對個人的備課隨時抽查，月底逐一檢查，評定等級。
（2）上課：本學期，學校利用觀摩課、組內賽教等手段，要求教師更新教學理念，課堂教學必須以學生為主體，注重師生的雙邊活動，重視學生實踐能力和創新能力的培養。同時，學校開設電子備課室，鼓勵老師運用現代化教學手段進行課堂教學。
反對「注入式」教學，反對」滿堂灌「。學校派專人查課，每週定期通報教師上課情況，教導處派專人監督學生的聽課情況，領導加強聽課和室外巡查。
（3）重點班晚自習輔導，學校要求輔導教師按時到崗，嚴肅輔導紀律，確保輔導質量，輔導教師不得中途離崗、早退，提倡個別輔導，反對「滿堂轉「，堅決杜絕出勤不出力現象發生。
（4）作業批改：作業的布置、批改方面，學校規定了月布置次數、作業量、批改要求等，要求教師每次全收全批，如實填寫作業批改記錄。
（5）加強學生考勤，完善學生請假制度，並制定學生學習管理制度和處罰規定。
3、建立科學的月考模擬練考評估體系，狠抓質量的提高。
本學期，我們將激勵和競爭機制引入到教學管理中，在全校實行練考制度，建立了相應的練考成績評估體系，從縱向、橫向，學生的進步程度、平均成績、優等生的分布情況、學生評議等方面多角度分析評估教師的教學工作，獎優罰劣，鼓勵先進，激勵後進。
4、認真組織實施練考。
九年級復課的練考實行每月「一練一考」制，「一練」為兩周一次，主要考察學生近兩周所學的基礎知識，教師自主命題，自行閱卷，教導處統一安排考試時間和監考。「一考」即為月考，月考由學校統一組織實行，嚴格按照中考要求進行，學生憑《准考證》入場，標準試場，單人單桌，試題按中考模式命題，對教師的監考、閱卷等工作實行責任追究制，對違紀、缺考的學生要認真查處，嚴明考紀，並通過專題會對這些學生進行批評教育，幫助他們樹立良好的考風，每次考完試，教師對試題要進行講評，學生要建立錯題檔案，班主任要進行小結。
5、加強九年級復課的教學研討工作。
（1）認真研究《考試說明》，各備課組要利用每週的教研組活動時間，認真研究2023年《考試說明》，在此基礎上，同課頭進行集體備課，2023年《考試說明》出台後，要重點研究知識點變化情況，認真查對，深刻反思，並及時落實到課堂教學中。
（2）認真研究練考、模擬考試試題，第一輪複習階段各備課組要認真研究每次考試題，並從試題分析、成績分析、優差生分析、教學得失、改進措施等方面寫出書面小結材料；強化訓練階段，各同志要真正研究模擬試題，從中得出新題型、新立意，提醒學生注意並加以掌握。
（3）定期召開九年級復課研討會，派專人參加省、市、縣中考報告會，傳達並研究九年級復課，每次大型考試後，學校專門召開復課會。
6、狠抓尖子生培養，努力尋找新的增長點。
每次練考後，學校和各班都確定相對穩定的尖子生隊伍並指定專人進行培養，學校對全縣前1000名學生、全級前100名學生、各班前10名學生的各科成績進行縱、橫對比，選出每個學生的相對弱科，指定相關教師利用晚自習進行個別輔導，讓這些學生向重點中學衝刺，學校要求各班也要按照一定比例確定尖子生，按照同樣方法進行了個別輔導。
7、密切注視中考動態，切實做好資訊採集工作。
（1）積極參加縣級、省級及國家組織的復課研討會，從中獲取中考資訊，對資訊認真分析研究，採取相應措施把資訊落實到教學中。
（2）從名校名師獲得資訊，廣泛採集模擬試題，從中獲取資訊。2023年3月到6月初，學校擬對九年級進行12次左右的模擬訓練，多方採集北京城三區、西安及省內名校附中的名師所出的模擬試題，特別是省教研所的試題，充分發揮試題作用，認真分析試題質量，細心採集新資訊，提高我校複習效率。
8、領導堅持聽課，掌握九年級教學資訊，加強九年級復課的調研工作。學校領導要經常深入復課教學第一線，堅持聽課、評課，主管九年級的領導，每週聽課不少於3節，負責教學領導每週聽課不少於5節，其它領導也應擠出時間，積極聽課，每週聽課不少於2節，只有這樣，才能做到微觀了解復課詳情，巨集觀管理複習動向，確保九年級復課整體工作順利進行。
9、抓好後期考生的思想動員工作。
在4月份期中考試後，我校將定期召開九年級學生家長會，充分發揮學校、家庭的合力效應。及時通報學生在校的學校情況、思想動態等，聽取家長的合理建議，改進工作方法，形成相互交流，互通訊息，齊抓共管的交融局面。5月份召開兩次立項前途教育會，鼓勵學生珍惜時間，調整思想，強化訓練，把握技巧，活化資訊，提高技能。
6月份召開考前動員會，分析考試動向，講解考試技巧，讓考生做好考前的物質和心理上的各種準備，為中考成功奠定強有力的思想基礎。
新的學年裡，我校的九年級復課工作任務重，壓力大，機遇和挑戰並存，競爭將尤為激烈，九年級全體同志應團結一心，頑強拼搏，努力完成各項工作任務，爭創我校2023年中考佳績！
2023年2月28日
九年級復課計畫
丹武校字 2010 40號 武關中學2011 2012學年度九年級復課 實施方案 為使我校九年級復課工作紮實 細緻 卓有成效，按照教育局復課工作的檔案精神和教研室復課工作計畫安排，經過校委會的周密部署 調研協商 結合我校九年級實際制定武關中學2011 2012學年九年級復課工作計畫。一 指導思想 遵...
九年級數學復課計畫
中考數學復課計畫 九年級數學總複習教學內容多 時間緊 任務重 要求高，如何提高數學總複習的質量和效益，是每位數學教師必須面對的問題。為了提高本班數學教學質量，提高數學複習效率，使學生在中考中能考出好成績，完成學校下達的公升學務我制定了下面的數學複習計畫 一 複習目標 1 使所學知識系統化 結構化 讓...
九年級英語復課工作總結
旬邑馬欄齊心九年制寄宿學校張玉龍 自三月底到現在，我們九年級英語的復課工作已經進行了近兩個月。按照學初的復課計畫，我們順利完成了第一輪 課堂知識整合和第二輪 話題功能整合的訓練，但是由於學生基礎不紮實和其他各方面因素的影響，進度比較緩慢。所以，第三輪的語法專題訓練還未展開。在保證教學質量和不影響學校...