孫毅四年級數學復課計畫
在上級領導的關懷、引導、幫助、支援下，本期教育教學工作現已接近尾聲，為全面提高教育教學質量，提高復課效率，拓寬學生的知識面，加強學生對所學知識的回爐。特將本期語數學復課安排如下：
一、班級情況：
全班有19 名學生，學生人數較多，但見識少，自學能力差，學生認識世界、接受知識的範圍小，計算能力，理解能力差。男生比較淘氣，難以管理。學生的自主能力比較差，常常不能獨立完成作業，但學習的積極性較高。
三、教材情況：
本冊主要包括以下內容：大數的認識；角的度量；三位數乘兩位數；平行四邊形和梯形；除數是兩位數的除法；統計；數學廣角和數學實踐活動等。
四、複習措施：
1、在複習中不斷改進教學方法，充分發揮學生動腦，動手習慣。創造互動作用，調動學生的積極性，再不能重蹈覆轍以前枯燥、乏味的複習模式。
2、培養學生獨立複習的能力。把大量的時間留給學生，讓他們認真思考，自覺動腦，自己動手解決實際問題。學生是複習過程中的真正主人，老師只是引路人。
3、突出重點，分散難點，抓住40分鐘，精講多練。
4、加強課外輔導，只是有重點，學生要有物件，輔導要有耐心，方法要巧妙，培養學生思考能力，以開發學生智力為目的。
5、適當開展不同形式的活動，調節學生的學習生活。
五、復課安排
1、課本複習。
三天覆習一單元，複習中布置必要的練習。大約需兩星期時間。
2、試題複習。
採用「靠練講」模式，培養學生的應考能力，同時做到對知識的再回爐。大約需兩星期時間。
2011-6-23.
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