楊陵區邰城中學
2023年中考復課應考計畫
按照示範區社會事業局及楊陵區教育局的安排部署，我校領導班子多次召開專題會議，認真總結分析近五年來的中考工作及合校後的中考復課工作，使得新邰城中學的各項工作「緊張、有序、科學、高效」地開展。為了進一步提高復課效果和中考質量，圓滿完成教育局下達我校的各項目標任務，特制定本中考復課計畫。
一、指導思想
以中考改革方向為基點，以《新課程標準》、《2023年中考說明》為準則，以全面提公升學生的綜合素質為目標，堅持面向全體學生，貫徹因材施教、分類推進的指導思想。緊扣教材，抓差扶優，加強教法和學法的指導，注重培養學生的創新意識和綜合實踐能力，使學生養成自覺、主動、積極的學習習慣。實施全員目標管理，責任到人，樹立「質量立校、質量興校、校興我榮、校衰我恥」的團隊意識，齊心協力爭取2023年中考質量再上新台階。
二、基本思路
2023年我校復課工作的基本思路是：「優化教學、夯實基礎；強化訓練、提高能力；加強協作、分層推進」。在復課過程中，突出三個特點：
一是教學過程中突出「三個實字」即：領導實抓、教師實教、學生實練；二是充分發揮教師、學生、家長三方合力，相互協調，相互配合，促進學生健康發展；三是積極開展以班主任為核心的分類推進工作；四是在復課中堅持集體備課，發揮各學科團隊的集體優勢。
三、組織機構及工作職責
1、成立復課工作領導小組，明確分工，落實責任。
組長：高德成何濤
常務副組長：魏銀濤
副組長：寧碧波夏鮮維
成員：魏永社劉亞雲張聯京宋梅俠張寶娟韓寧會馬蘇蘇董昌奇劉建昌王進科
2、各自工作職責。
高德成、何濤：負責九年級復課工作的全程指導。
魏銀濤：全盤負責九年級教學、管理及復課工作。
寧碧波：協調配合監督九年級教學工作。
夏鮮維：負責九年級思想教育工作。
魏永社：負責九年級安全紀律工作。
劉亞雲：負責九年級日常教學管理及學生工作。
宋梅俠：負責九年級數學科復課工作。
張寶娟：負責九年級英語科復課工作。
韓寧會：負責九年級物理科復課工作。
馬蘇蘇：負責九年級化學科復課工作。
張聯京：負責九年級語文科復課工作。
董昌奇：負責九年級政治科復課工作。
劉建昌：負責九年級歷史科復課工作。
王進科：負責九年級體育科復課工作。
3、工作要求
（1）樹立目標意識，責任意識，及時摸清教情、學情，制定切實可行的復課計畫，明確階段目標及任務。
（2）及時掌握中考新動向，指導並統籌中考復課工作。
（3）加強過程管理，狠抓教學常規的落實，優化復課工作的各個環節。
（4）實行中考復課領導包班制，包抓學生制，主要職責是：
①協助班主任抓好學生的思想教育工作。
②督察學生各科作業完成情況，狠抓學生自主學習習慣及良好學風、班風的形成。
③協助班主任及科任教師抓好中考復課訓練、檢測工作。
④定期開展教學反饋並與個別學生及家長溝通，促進教師教學不斷優化，促進學生不斷提高。
四、總體目標
1、2023年中考位次在2023年的基礎上提公升2個名次，上線人數力爭突破240名。職中人數大幅度提高。
2、公升學率（普通高中分數線）力爭比去年有顯著提高。
五、復課工作階段劃分與目標任務
1、階段劃分
第一階段：學習新課，夯實基礎。
時間：2023年9月1日起到2023年3月31日。
各學科在這一階段內完成九年級所有新課程的教學工作。形成以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，方法為根本的常規教學模式，每月組織一次月考。重夯基礎，要求教師幫助學生將知識進行蒐集、整理，達到掌握基礎知識，掌握基本技能。
要求使大部分學生達到合格水平。
第二階段：突出重點，專題突破。
時間：2023年4月1日到5月20日。
以知識專題或題型專題為主要內容，以突出中考熱點和新題型為中心。在學生全面掌握基礎知識的基礎上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，通過有針對性的專題訓練題，加強知識橫向聯絡與學科滲透，從而提高學生的分析能力和應變、思維能力，達到舉一反
三、觸類旁通。使學生初步形成應試技巧，為下一步的強化訓練打好基礎。
第三階段：系統考練，糾錯補差，回歸課本。
時間：2023年5月21日到6月24日。
其特點為知識應用、能力強化和實際問題的解決，學生知識結構系統化，實踐操作能力熟練化以及思維品質的形成。做好學生考前心理調適工作。以適應性訓練及檢查反饋指導為重點，以**模擬訓練為主要手段，採取限時限量形式，精心重點講評易錯題、易誤題。
同時，通過訓練，結合學生自由複習，教師指導，查漏補缺，強化訓練，使學生達到：熟練題型，掌握方法。進行考前心理輔導，培養學生自信心，使學生以最佳狀態迎戰中考。
2、目標任務
第一階段的目標任務：按照《課標》和《考試說明》要求，狠抓教材，以生為本，把握重點，落實三基。
第一次模擬訓練（考試時間：2023年4月14日、15日（分學科考試）），目的是檢測第一階段教學和複習的效果，側重對學生基礎知識、基本技能的考查，幫助學生夯實基礎。
第二階段的目標任務是：逐冊和板塊複習，構建網路，歸納遷移，強化能力。
第二次模擬考試（考試時間：2023年5月19日、20日（七科五卷）），目的是檢測第二階段教學和複習的效果，查漏補缺，以便幫助教師與學生及時調整複習計畫與教學內容。
第三階段目標任務是：強化訓練，把握技巧，活化資訊，提高效能。
第三次模擬考試（考試時間：2023年6月2 日 、3日（七科五卷）），目的是查漏補缺，對學生進行中考適應性訓練，檢測學生實戰能力，培養考感。
四、對初三教學工作的幾點要求
1、健全機制，目標管理，重視過程。
強化目標管理，及時摸清教情、考情、學情，制定切實可行的復課備考計畫，進一步明確各階段的目標任務，落實復課措施。各學科要結合自身特點，制定相應的復課備考計畫。領導深入一線，協調好關係，注重情感投資，解決實際困難，充分調動廣大教師工作的積極性。
努力營造「緊張、有序、科學、高效」的備考氛圍。及時召開中考復課工作領導會議和師生復課動員會議，統一思想，提高認識，明確目標，落實責任。調整工作思路，精心制訂復課計畫，把思想統一到抓教學質量上來，形成以年級組、班主任為核心的「**式」管理。
做好分類推進工作，抓「尖子生」、「臨界生」 、「學困生」有明確的目標與措施。對復課工作要做到五抓：即抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實。
同時定期開好教師會、學生會和家長會，對畢業班工作勤總結、勤分析，勤反饋，及時改進。
2、認真研讀《課程標準》和《中考說明》，把握命題趨勢。
積極組織教師認真學習、研討《課程標準》和《中考說明》，深刻領悟《課程標準》和《中考說明》精神，特別要吃透其中的能力要求，更新觀念，改進教法，重視學法指導，落實三維目標，促使學生 「學會學習」。教學中要力求展現思維過程，落實解題策略，充分挖掘教材內容，把能力培養作為教學重點，提高學生的歸納能力和應變能力。在深刻理解命題穩定性、連貫性的基礎上，高度重視「巧設情景，重組知識；突出思維，體現能力；關注生活，鼓勵**」綜合試題的訓練，不斷拓展學生的知識視野，使學生養成勤於練筆的良好習慣。
3、狠抓教學常規，重視核心知識，夯實三基，提高能力。
採取切實有效的對策抓好備課、上課、作業布置和批改、輔導與考試等常規教學環節，構建以學生為本，教師為主導，訓練為主線，能力為核心，發展為目標的復課模式，突出課堂教學的時效性、考試訓練的針對性、質量分析的深刻性、反饋矯正的及時性。各科教師在教學中要體現新理念，關注新考綱，拓展新思路，要把追求單位時間內的最大教學效益作為自己的基本工作準則，扎扎實實地做好對三基的系統訓練。優化課堂結構，授課起點要低，坡度要緩，容量要適中。
不僅要重視知識與能力的傳授，而且要重視科學態度與方法的培養，強化考練與講評，查漏補缺，避免低效重複，不斷改進與完善復課方法。同時復課工作中把握好四度：即複習內容要有廣度；複習知識要有深度；複習訓練要有難度；複習過程要有進度。
做到在知識發散和遷移的同時，給學生提供自主學習的空間和條件，讓學生學會學習，學會思維，學會發現問題、分析問題和解決問題。
4、做好考練試卷的統計、分析與講評工作。
各教師要注重基礎，突出能力。對學生易錯、頻錯題所涉及的有關知識，要反覆強調，強化訓練。精選習題，寧少勿濫，狠抓落實，講練結合，注重方法，揭示規律。
規範考試組織管理工作。試卷講評要明確目標，突出重點，要有針對性，要以點帶面，舉一反三。教師要督促並幫助學生認真分析每次考試的得與失，做到及時診斷，及時反思，認真落實「錯題集」，及時查漏補缺。
同時注意考試規範化訓練，指導學生掌握答題技巧。做到在每次考試時積極引導學生做到捲麵書寫規範化、解題步驟規範化、塗卡規範化，認真訓練學生的規範化程度和規範化速度。同時及時研究制定教學調控方案，並在教學中及時解決，以利於後面教學。
5、面向全體、注重差異，分類指導，全面提高
根據國家教育方針，今年是我區實施普及高中教育的第二年，在復課工作中，各教師要面向全體，勤思善導，扶優幫困，全面推進。要認真分析各類學生的學習情況，區別對待，因材施教，扶優幫困。建立領導包班、教師包人、嚴格獎懲的制度。
班主任要和科任教師齊心協力，全力抓好分類推進及學困生轉化工作，形成逐人落實，科科負責，課課負責，周周考評，周周總結的教學管理體系。
6、統籌安排，協調發展，確保復課工作圓滿完成。
統籌安排初三各項工作，創造性地開展復課備考工作。在復課備考的各個階段，一定要保證學生勞逸結合，科學安排學生的文體活動，加大實驗教學、英語聽力教學的力度，並做好安全教育，尤其是考前心理疏導、答卷技巧指導等，確保復課的各項工作圓滿順利完成。
五、具體措施與步驟
1、加快初三教學節奏和進度，為系統復課留足時間。
借鑑以往經驗在初三階段留出足夠的復課時間是提高中考成績行之有效的方法。本學期開學後，我們要求各科教師在確保教學質量的前提下，加快教學進度，力爭在2023年3月中旬完成初三年級的學年全部教學內容。
2、加強考試的動態研究。
深入研究考試大綱和近三年來中考試題，尤其是正確把握好中考改革趨勢，明確教學重點、難點。以此指導我們的教學及復課，提高教學的實效性，針對性，增強模擬考試的導向性。
3、重視成績分析。
依據區教研室組織的三次模擬測試成績，進行全面分析，從具體資料中發現教學存在的問題，及時調整教學策略。
4、加強薄弱學科的補差力度。
依據對薄弱學科的質量分析,落實整改補救措施，加強對薄弱科目的補差力度。針對學生低分率較大的情況，全面開展補差行動，從第一學期起學校增強英語、政治等學科的教學力量，爭取提高及格率，降低低分率，確保明年中考無弱科。
5、堅持因材施教原則，做好分層教育。
抓兩頭促中間，分層推進，關注提優、拔尖、輔差活動。根據測評成績統計，從班級、學科的角度進行分析，從教師教學的角度和學生學習的角度分析，及時商討策略，改進工作。一是要進行拉差補缺，盡量擴大中等層面的學生，提高中考合格率。
二是要抓前50名學習，拔尖促尖，提高中考優秀率。要求智優生各學科均衡發展。對智優生薄弱學科採取輔優計畫。
努力做到培優轉化，重點提高；調動情緒，重視效率。
2019屆高三復課調研報告
澄城縣教學研究室 一 督查目的 為了進一步貫徹落實縣局提出的2014屆高三復課工作總體思路，推動各校高三復課工作緊張有序開展，及時發現和解決我縣高三復課工作中存在的問題，加大全縣新課程高考研究力度，提高高三課堂教學和復課工作的高效性，迎接全市高中高三復課工作的全面督查。二 督查過程 2月26日至3月...
竹基中學2019屆初三備考方案
師宗縣校長論壇交流材料 一 指導思想 教學工作是學校的中心工作，中考成績是學校教學工作的重要體現，為確保2012年中考質量在2011年的基礎上有較大突破，我校以曲靖市2011 2012年中考考試說明為指導，根據市 縣教育局對初三備考工作的要求，結合我校實際制定中考備考方案。二 基本情況 初三年級6個...
中學部2019屆初三寒假培訓題 二
1 先化簡 再選乙個使原式有意義的數代入求值。解 2.解分式方程 解 3 如圖，已知直線與雙曲線交於兩點，且點的橫座標為 1 求的值 解 2 若雙曲線上一點的縱座標為8，求的面積 解 3 過原點的另一條直線交雙曲線於兩點 點在第一象限 若的面積為，求點的座標 解 4 某班為開展 迎冬奧會 的主題班會...