2023年6月12日，香港教育局楊景輝先生再次來到我校舉辦了ie骨幹教師研修班。我們有幸參加此次培訓，所講述的教育理念都令我們感到震撼，學習中讓我們受益匪淺。
活動中，楊景輝先生講解了「啟發潛能教育」的理論；黃麗萍校長和葉明華校長和我們學校全體教師分享了實踐「啟發潛能教育」的經驗。
通過學習交流，我們了解到，「啟發潛能教育（invitational education 簡稱ie）」是以富熱誠、具創意、堅持不懈的手法去鼓勵學生發揮其潛能的過程。教育工作者去實踐一種和藹可親的待人處世態度，亦從尊重（respect）、信任（trust）、關懷(care)、樂觀進取（optimism）和刻意安排（intentionality）這五點中得以體現。其中「刻意安排」，指的是要讓人類的潛能發揮得最佳，那就要通過刻意設計的地方、政策、過程和計畫去協助個人的成長，而設計者無論在其個人素質或專業方面均須與人和睦，並能和平自處。
「5p」是應用於ie理念的五個範疇。所謂「5p」，即人物（people）、地方（places）、政策（policies）、課程（programs）和過程（processes）。在學習中我們知道「people」是最重要的，也是最難的。
ie理論不僅僅是對學生，更是教師發現自己、研究自己、肯定自己、悅納自己和發展自己的過程。教師的成功決定了學生的成功，這樣才能達到「教學相長」。
我們學校是一所具有豐富的教育資源，只要我們用啟發潛能的眼光去看待一切，關懷尊重學生，同時發揮我們自己的潛能，相信我們會創辦出具有我們自己特色的學校。讓我們齊心協力，努力創辦具有民族特色的學校。這需要我們以良好的心態去悅納，刻意地去嘗試、彼此尊重與信任
二〇一〇年六月十八日
啟發潛能教育簡介
及過程 process 互相配合而達成。為了說明5ps如何相互配合，威廉柏奇博士 dr.william purkey 以海星如何捕食生蠔作比喻 海星是依靠食蠔為生的。因此蠔為了保護自己，它的兩片外殼連線間有一條強而有力和反應極快的肌肉，能夠瞬間閉合。當海星抓著生蠔時，海星的五隻爪會從五個方向輪流用力...
愛從教育開始 啟發潛能教育工作總結
愛從教育開始，教育從 心 開始 溶洲小學ie之路的快樂回顧 隨著社會的發展與教育體制的改革，2009年溶洲小學正處於發展瓶頸的階段，同時面對農村學校與城區學校的巨大差距，學校經過多方努力和爭取，加入了 啟發潛能教育 的大家庭，成為禪城區首批ie學校的五所實驗校之一。啟發潛能教育 理念就像一盞指路的明...
讀《啟發教師的教育反思》的體會
翻閱完這本書，那些典型教育案例留給我的印象非常深刻，每一位教師的日常工作中，都有大量的 故事 在發生，這些故事中蘊蓄著豐富的教育智慧型，給我的成長提供了借鑑，加上作者的一些適當反思，讓我真是受益匪淺，現在我簡單談一下我的幾點體會 其中一篇 簡單的課堂，不簡單的精彩 讓我知道，在平時的教學中，我們應該...