翻閱完這本書，那些典型教育案例留給我的印象非常深刻，每一位教師的日常工作中，都有大量的「故事」在發生，這些故事中蘊蓄著豐富的教育智慧型，給我的成長提供了借鑑，加上作者的一些適當反思，讓我真是受益匪淺，現在我簡單談一下我的幾點體會：
其中一篇《簡單的課堂，不簡單的精彩》讓我知道，在平時的教學中，我們應該時刻反思我們自己的課堂教學，我們能發現自己的不足；反思自己看到的別人的課堂，有助於我們學到對方的長處，促自己成長。作為反思教學方法的途徑之一，不妨將自己聽到和看到的教學心得寫下來，在書寫的過程中，我們會明白乙個道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
其次通過學習這本書，我知道我們傳統的教學方式不適合新課程理念下的課堂教學。傳統教學過分強調預設和封閉，從而使課堂教學變得機械、沉悶和格式化，缺乏生氣和樂趣，缺乏對智慧型的挑戰性和好奇心的刺激，使師生的生命力在課堂中得不到充分發揮。封閉導致僵化，只有開放，才有可能搞活。
課堂教學應被看作師生人生中一段重要的人生經歷。對學生而言，課堂教學是其學校生活的最基本構成部分，它的質量，直接影響學生當前及今後的多方面發展和成長；對於教師而言，課堂教學是其職業生活的最基本構成部分，它的質量，直接影響教師對職業的感受、態度和專業水平的發展、生命價值的體現。
第三，就是我們教師不要吝嗇我們的表揚，因為，每個學生都渴望得到老師的激勵，因為對於他們來說，激勵可以調動他們學習的積極性，增強他們的自信心。然而，不少學生由於不被老師關注，於是學習的動力不強，反思會讓我們意識到對哪些學生的關注不夠，激勵不到位。這不但可以讓我們反思問題，也讓我們找到問題的癥結。
最後，希望我們那一次次反思能化蛹成蝶，讓我們教師如慾火的鳳凰，得以重生；而在此過成中，教師得以成長，教育的境界得以提高，個人的智慧型得以提公升，讓教師向專家邁進。反思就是如此美麗！
《啟發教師的教育反思》讀後感
人的一生會有很多很多的失誤，但最大的失誤就是不懂得反思。著名教育家葉瀾說 乙個教師寫一輩子教案不一定成為名師，但如果乙個教師寫三年反思則有可能成為名師。也有人說 優秀教師 經驗 反思 反思是教師成長和自我發展的基礎，教師通過反思，自覺地探索教育教學過程，可以在學中教 教中思 思中改 反思還可以讓人及...
讀教育專著的體會
讀 教育和美好的生活 有感 巴拉素中學 王雪玲 教育和美好的生活 一書，作者羅素為我們所熟知大多因其在數理和哲學領域的才能，所以當我看到這本書的時候就比較好奇，這位數學家眼中的教育究竟是什麼樣的。讀完這本書後很是欽佩，也讀懂了一些 羅素認為，最好的教育是挖掘人的潛能的教育。通過對兒童的身體 感情和智...
教育反思 一節活動課的啟發
通過了解，我發現本班有部分幼兒有挑食的習慣，他們很少吃蔬菜，要知道挑食很容易造成營養不良，使身體發育遲緩，這對幼兒的健康是極其不利的，針對這一情況，我特意為幼兒準備了一節活動課 這樣的蔬菜特別香 其目的是為了讓幼兒通過認識部分蔬菜，了解部分蔬菜的營養價值及其對人體的特殊作用，從而喜歡蔬菜，願意去吃蔬...