左權縣下莊學校李瑞兵
根據縣教育局的組織安排，2023年9月9日，我非常榮幸地來到了運城市臨猗縣二中掛職鍛鍊學習。來到二中，我感受著二中學校園優美雅靜的環境、設施裝置齊全的硬體裝備；感受著二中領導們的熱情與豪爽，睿智與幹練，幽默與聰慧；感受著二中老師們的愛崗敬業，關愛學生，為人師表；感受著二中孩子們的天真爛漫，勤奮好學，樂觀向上；感受著二中濃厚的校園文化底蘊以及純正的教風，清新的校風和學風。在與全體行政班子見面座談中，聆聽他們在德育管理方面、教學質量管理方面、教科研方面和大課間活動方面的做法，翻閱了近年來二中在管理方面積累的厚厚的資料，並深入教研組、備課組、學科組，了解他們如何開展教研活動，加強作業練習設計研究，走進課堂聽取了各學科的課堂教學。
讓我由表及裡深度地了解了名校的管理理念、管理方式、管理藝術，我深深地感覺到自己在學習中收穫的幸福，擷取掛職學習中感受最深的與大家分享。
做足「細」字文章，狠抓德育管理
到臨猗二中學校，學生良好的行為習慣、文明素養也給我留下了深刻而美好的印象。校園內沒有大聲喧嘩，走廊裡沒有追逐打鬧；老師好，老師早，謝謝是學生們經常掛在口的；課堂聽課專注投入……真是細微之處見教育啊！
他們之所以能做到這樣，是因為他們樹立「以學生發展為本」的教育思想，圍繞「在秩序中求活力，活動中張揚個性」的德育工作目標，主動創造性地開展工作。把「社會主義核心價值體系」學習和做「乙個有道德的人」活動有機結合在一起作為德育工作的主線，發揮榜樣引領作用,狠抓《中學生日常行為規範》的學習和落實工作，開展豐富多彩的活動，促進學生良好習慣的養成，培養學生各種能力興趣和愛好，發展學生特長，讓學生在參與中健康成長。主要工作包括：
（一）習慣養成
1、抓住開學契機，對學生進行「入則靜」教育，「入則靜」教育要貫穿整個教育過程；組織初一學生認真學習秦七中《學生管理手冊》，及時進行檢測並組織競賽；各班根據二中《學生管理手冊》內容討論制定班規、班訓、班級奮鬥目標。
2、軍訓：重點訓練踏步、齊步、跑步和行進轉直角彎，為大課間打下堅實的基礎，也通過軍訓對學生進行組織紀律教育，形成遵規守紀的好習慣。
3、以廣播操和大課間為切入點，對學生進行習慣養成教育。
4、學習229班學生向上的精神、堅定的信心、認真的態度、頑強的意志、良好的習慣、嚴明的紀律、高度的自覺，發揮每位學生的主觀能動性，創優秀班集體，讓學生在良好的班風中養成好的行為習慣。
5、以各項評比活動和綜合素質評價為依託，加強日常管理，培養學生好習慣。
（1）示範班建立。（2）常規管理先進班集體評選。（3）優秀班集體評選。
(4)文明行為示範生評選。(5)本週之星評選。(6)孝星評選（家長推薦，每班5人）。
（7）期末十項獎勵（自願申報，每人限報一項）。（8）綜合素質評價。各班要充分利用綜合素質評價這個載體，做好學生的各項工作，各班要把學生的平時表現及時記錄好，每週填寫一次綜合素質評價表，每月各年級部要安排一次集體填寫綜合素質評價表，並通過大螢幕公開展示。
（二）能力培養
尊重學生的主體地位，給學生創造廣泛參與活動的機會，培養學生做人、做事、學習和與人合作的能力.
1、開展示範班建立活動。各班組建示範班建立專案組，分工明確，責任到人，建立工作在教師的指導下由學生完成。建立、審批工作一定要規範。每週的常規管理先進班評選，也要安排專人負責。
2、開展做乙個有道德的人系列主題教育活動，提高學生的道德品質。活動圍繞社會主義核心價值體系，和國際國內重大節日、紀念日開展，每週乙個主題，活動由各班學生自己策劃、組織、實施。利用國旗下講話、班會、校報、校園宣傳欄、黑板報、led屏等形式開展宣傳活動，鼓勵各班發揮自身優勢，創新宣傳形式，上報紙、上電視的班級自動成為本週常規管理先進班集體。
3、落實班級管理20字方針：人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做，讓每位學生都有鍛鍊的機會。
（三）個性發展
研究學生身心發展規律，把學生個性發展作為教育的切入點，通過培養學生的興趣愛好，發展學生特長，增強學生的自信心。
1、七年級開展「我的班級我最棒」評選活動，師生家長共同參與，為每位學生評出班內最棒的一項，班內展示，提公升每位學生的自信心。
2、八年級在我的班級我最棒的基礎上評選特長生。
3、通過學生社團培養學生興趣、愛好，發展學生特長。
4、開展運動會、文藝四項比賽、新年聯歡會、及各項體育、藝術、讀書讀報等活動發展學生特長。
（四）身心健康
1、狠抓廣播操、眼操、大課間工作。開展廣播操、大課間比賽和示範班建立活動，提高師生參與的積極性。七年級把廣播操考試作為體育成績計入考試總分。
保證學生鍛鍊的時間和質量，10月末參加海港區大課間比賽。
2、布置體育家庭作業。年級為七八年級，作業內容為學生自己喜歡的體育運動專案，訓練有計畫、目標和訓練執**況，家長對完成情況進行檢查、驗收、簽字，班主任不定期檢查，使每位學生掌握一項體育技能。
3、關注學生的心理健康，對有心理問題的學生要特殊關照，在心理教師的指導下開展心理輔導工作，七年級進行心理健康普查。
4、深化問題學生導師制。每位教師都要成為1-2名問題學生的導師，在德育處和班主任的幫助下，設計個性化轉化方案，要走進學生心靈，抓住癥結，以矯正心理偏差，並持續跟蹤，最終達到良好的教育效果，教育過程要有記錄。
（五）班主任工作
1、優秀班主任評選。優秀班集體的班主任即為優秀班主任，優秀班主任在年終評優時加分。
2、問題學生會診。對問題學生和學生問題要耐心、寬容和等待，做到不著急、不放棄。班主任、任課教師和家長共同給問題學生「會診」，找到學生問題的「**」和「去病」的具體辦法，對問題學生的教育形成合力，有效地解決問題學生的各類問題。
也通過問題學生「會診」提高教師解決學生問題和問題學生轉化的能力。
3、班主任例會。每週一第六節班主任例會，例會時間強調工作重點，通報學生問題，表揚學生成績，剩下的時間進行班主任培訓。
4、德育備課。根據學校德育備課安排，在各年級部開展德育集體備課，做好活動計畫、記錄、總結。
5、家訪工作。根據學生的問題，期中考試後安排家訪，促進學生成長。訪問物件由班主任確定，每次家訪填寫家訪表，留存資料。
掛職鍛鍊心得體
今年7月，我被組織部門選派到縣委維穩辦進行掛職鍛鍊，做為首批掛職幹部我倍感榮幸，四個月來，我時刻牢記組織的期待和囑託，在工作中嚴格按照維穩工作的要求辦事，虛心學習，以在掛職實踐中學習鍛鍊為目的，通過積極參與維穩辦的各項工作，不僅了解到我縣的維穩工作的現狀，而且在思想政治素質 理論素養和工作能力等幾個...
掛職鍛鍊心得體會
掛職鍛鍊工作總結 尊敬的各位領導 同事 2013年10月，我很榮幸得到部門舉薦，參加配送中心基層實踐活動。經過中心送貨部的簡要培訓學習，10月14日我正式成為了2013年基層實踐中的一員，並開始了為期乙個月的送貨員鍛鍊工作。我非常的感謝市局黨組領導及人事處的同仁，組織了這麼一次珍貴的自我鍛鍊提高的活...
臨猗二中掛職學習體會
左權縣下莊學校李瑞兵 我所掛職學習學校的是臨猗二中，它是運城市的教學工作旗幟學校，連續多年教育教學成績名列全市前茅。給我感觸最深的還是這裡的領導 教師和學生身上所具有的一種精神和責任感，以及他們不求時尚但求高效的教育教學工作方式。學校領導班子精幹務實 觀念超前，他們尊重 信任 理解廣大教師和學生，善...