臨猗二中掛職學習體會

2021-09-09 01:20:49 字數 1884 閱讀 3673

左權縣下莊學校李瑞兵

我所掛職學習學校的是臨猗二中,它是運城市的教學工作旗幟學校,連續多年教育教學成績名列全市前茅。給我感觸最深的還是這裡的領導、教師和學生身上所具有的一種精神和責任感,以及他們不求時尚但求高效的教育教學工作方式。學校領導班子精幹務實、觀念超前,他們尊重、信任、理解廣大教師和學生,善於接受來自教師、學生的建議和監督,每乙個人在各自崗位的環節上都充分地、恰到好處地發揮著自己的作用,以此實現了學校管理的高效執行;學校的教師隊伍工作紮實、敬業愛崗。

有人說:「有了好領導,就有一所好學校」。正是因為這些領導的以身作則、嚴於律已的行為感染著教師們,這裡的一般任課教師是不需要硬性規定上下班時間,但他們都能自覺地到校備課,上課及批改作業。

有的教師連午休時間也不放過,抓緊為後進生輔導。

二中的教師那種艱苦奮鬥、無私奉獻、團結協作的精神時刻感動和激勵著我,我也自覺地在各個方面嚴格要求自己,盡心盡職,並真正參與到日常工作當中去。一段時間下來,我發現自己收益匪淺,原來在聽課時對臨猗二中教師的教學方式和學生的學習方式以及大容量、高密度、快節奏的課堂教學中的種種困惑得到了詮釋。我真正體會到了這裡的教師們所具有的敬業精神和學生們的好學勤奮!

真正體會到了這裡的教育教學工作管理制度的實效性和人文性!在這裡,沒有太多的形式和花俏的東西,一切簡簡單單、樸樸實實而又那樣的不平凡、不一般,受到學校師生和家長的認可。

臨猗二中之所以能夠譽滿三晉,關鍵在於先進的管理理念:該校能及時把握時代脈搏,緊跟教育改革發展步伐,以人為本,**遠矚,掀起了學校教育教學的乙個又乙個的高潮。學習該校的管理理念也是我此行學習目的之一,通過不斷的溝通和交流,我充分體驗到了該校行政管理人員強烈的社會責任感,求真務實、銳意進取的工作作風,全心全意為教師和學生服務的工作態度,以及身先士卒、以身作則的工作精神深深地觸動了我。

另外,我還利用掛職學習這個良好的時間和環境不斷加強自身學習,自覺提高自身的專業素質和教育理論素養。認真學習,積極撰寫學習體會和心得。利用網路等途徑積極收集和獲取與新課程相關的資料以及三泉中學優秀教師們所總結的經驗和體會,以便在今後的教育教學工作中利用和借鑑。

這次掛職學習讓我深刻體會到,作為教師首先應該善於學習尤其是善於利用網路等現代技術條件來加強自身的學習和積累,單純依賴教參和教材,平常的備課就缺少源頭活水。教師應該多方擴充資訊,不斷充實、完善備課資料,做到與時俱進,這樣才能適應新課程新教育,並且才能讓自己在繁重的教學任務中減少不必要的精力浪費,從而將自己給解放出來,又不用成天擔心教學效率的降低!

在學習的這些日子裡,我始終始終對照自己和下莊學校的實際,做深度思考,從中吸收別人經驗,尋求加快教育發展的良計妙策:

反思一:鮮明的辦學特色是一所學校辦學水平的昇華

臨猗二中以用真愛和真知關心學生成長這一核心理念,狠抓文明禮儀養成教育,培養學生良好的行為習慣。抓活動、重實踐,培養自理能力和勞動觀念;抓評比、樹典型,堅持正面教育。開拓出了學校勃勃發展的局面。

由此,我想,每所學校應該根據自己實際,努力打造品牌,樹立起富有個性的辦學特色,才能立於不敗之地。

反思二:教育科研是推動學校整體發展的動力

教育科研是教育實踐和發展的重要推手,是推進素質教育的有力槓桿,是不斷提高教育工作者素質、促進教師專業成長的必由之路。為此,學校要加大教育科研的工作力度,堅持教學改革為中心,以課題實驗研究為重心,以提高整體辦學水平為核心,不斷推動學校工作向縱深發展。

反思三:教育質量始終是學校的生命線、學校工作的主旋律

臨猗二中素質教育開展得有聲有色。學校把提高教育質量作為學校發展的生命線,全體學生在德、智、體、美、勞等方面也表現出較高的綜合素質。因此,我想一所學校要長期立足,就必須狠抓教育質量,學校高度重視,經常召開教師會、學生會、家長會等來加強與教師、學生、家長、學校的四方溝通。

通過聽隨堂課、教學工作調研、質量抽測等手段,促進教師教學質量的穩步提高。作為一線教師,應時刻牢記課前應該潛心鑽研教材,從學生的實際出發,認認真真地備好每一堂課;在課堂中,就應該把握住課堂的「本色」,扎扎實實、簡簡單單、實實在在地去上課。

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