六年級一班楊超
上週六我校和高旺小學、臨鋼小學舉行了班主任工作交流會，各位年輕的班主任都對自己的班主任工作進行了詳細的講解，從中受益匪淺，現將本次交流體會做如下匯報：
一、 班主任工作是具體而細緻的工作
陳豔老師講的《班主任工作因細節而美麗》讓我印象深刻，班主任要在細緻的工作中做學生的榜樣，班主任要在細節中傳達濃濃的師愛。陳老師講到本班有個學生剪了短髮後不高興了，一進門老師就表揚了她的新髮型，這樣在接下來面對其他學生的嘲笑時，這個女同學都會驕傲的說道陳老師說我的髮型可漂亮了，於是在細節中，化解了學生心理的負擔，讓學生能夠體會到老師喜愛學生的真心。最後班主任要在細節中推進班級的日常管理，學生們在學校裡的管理需要班主任細緻的觀察，也需要班主任從細處著眼，班級裡的小事解決好就意味著班級管理做好了。
陳老師採取的是在細節中防患於未然，做班級管理的預知者，不做消防站。
二、信任學生，尊重學生
鄭雲霞老師的《賞識學生，讓自信飛揚》中特別強調了老師對學生的賞識，學生們渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於青少年來說，賞識更是推動其上進的力量。。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為乙個班主任要善待每乙個學生，做好與每乙個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生「打成一片」。
注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關係。
教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每乙個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。
三、正確處理班級的突發狀況
班主任在管理班級是難免會遇到這樣那樣的突發狀況，馮敏在《**班級突發事件處理》中介紹了如何處理班級的突發事件，班級裡最重要的就是學生的安全。馮敏老師講到自己的親生經歷-----班裡丟孩子的事件，這對我的觸動非常大，今後在班級管理中自己要做到：1、每次放學到點人數，不留孩子在學校，這樣才能讓學生做到平安離校。
2、讓家長也加入到安全教育的行列，安全教育不僅僅是老師的責任，也需要家長的付出，比如對學生放學按時回家要有嚴格的要求。3、遇事要冷靜，不要慌張，先找孩子的朋友詢問，幫家長找尋線索。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今後的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善於總結，使自己的班務工作水平盡快提高。
班主任學習體會
班主任培訓學習心得 首先意識到了班主任角色的轉換和定位的重要.以前就知道班主任應該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這麼個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉換或者定位,更不知道該轉換定位到哪個方向上。如今通過這次的培訓,使我深深的意識到班主任應該做到 一 由 偏愛型 走向 博...
班主任論壇交流學習發言材料
尊敬的各位領導 老師們，大家下午好！首先，感謝領導給我這次與老師們交流學習的機會，我的心情是既緊張又激動。參加工作19年來，當了18年的班主任，今天就自己擔任班主任工作以來的心得和體會，來跟大家進行 和研究，不當之處，懇請各位領導和老師們批評指正。我向大家匯報的主題是 要想當個好班主任不容易。當個班...
班主任工作學習體會
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