築青藍工程促教師發展
**小學建校不到7年，是一所年輕的學校。伴隨著教育事業的持續發展，學校辦學規模不斷擴大，教師隊伍也逐漸壯大，並呈現出青年化傾向，35周歲以下的青年教師比例達到80﹪。為了鼓勵青年教師的成長成才，學校於2023年9月實施了促進青年教師發展的「青藍工程」，充分發揮退休教師、老教師、優秀教師的傳、幫、帶作用，使青年教師在班主任工作、學科教學、**撰寫、課件製作、教育教學科研等方面快速成長。
幾年來，我校的「青藍工程」，取得了豐碩的成果，青年教師在教學、班工作等方面有了突出的表現：**等教師取得了優秀的教學成績，**兩名青年教師的課分並獲得市區級優秀課，**勇挑班主任重擔，**輔導多名學生獲全國數學競賽大獎，這些成績成為我校「青藍工程」實施的亮點。總結我校的「青藍」工作，我們獲得了以下幾點經驗：
一、領導重視，求真務實。
我校認為，學校教育教學的生命在於質量，教學質量的關鍵在於教師質量，而青年教師的培養則是學校工作的重中之重。因此，校領導非常重視「青藍工程」的工作，重視青年教師的培訓工作。專門成立了「青藍工程」領導小組，校長親自擔任組長，有明確的指導思想，有具體的實施方案和考核指標，有及時的總結表彰。
每學期都安排新老教師結對，要求青年教師在學習中要達到「一年適應，二年成熟，三年挑大樑」。爭取到第三年能熟練掌握乙個教學迴圈的各個環節，基本形成自己的教學風格。每位青年教師還要根據教育教學的實際需要和自身的發展狀況，不斷提高學歷、學識、學問，設計和制定出個人專業發展的三年發展目標，從而得到逐年遞進發展，學校將這些材料裝訂成冊，存檔備查，定期考核。
這種作法，使每位青年教師的發展融入學校的發展之中，讓每位教師的成長與學生的成才、學校的成功同步，在共同進步中體現個性，在個性成長中促進學校的發展。學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批批青年教師在領導關心和優秀的老教師的指導下迅速成長為各級骨幹教師。
二、新老結對，共同提高。
名師出高徒。為了帶出一支高素質的青年教師隊伍，我校從本校的離退休教師、家長群體及本校的骨幹教師隊伍中挑選了有敬業精神，有幫帶能力，有教學業績的老教師團隊作為青年教師的「導師」，與青年教師結成師徒對子，進行一對一的幫帶活動。
這些「導師」的教學具有嚴謹的態度，他們不僅自己能上好課，還能指導別人上好課；不僅會上課，還有科研能力，能善於發現問題，總結經驗。如我校的退休教師**老師，她雖年事已高，但非常關心青年教師的成長，只要學校有教科研活動，只要青年教師有學習需求，她都是有求必應，悉心指導。從重點難點到板書設計，從課堂練習題的設計到測驗卷的難易梯度等都加以精心指導，還及時把她在教學中思考的問題提供給徒弟作為科研題目，提高了他們發現問題解決問題的能力。
因此她帶的徒弟也得到了嚴格的訓練，具有嚴謹的求學態度，個個成為優秀教師。再如我校的國家級優秀教師**老師，他在學校「青藍工程」師徒結對活動中帶的徒弟是最多的，但他卻能根據每位徒弟的不同特點為他們設計適合於自己的教學發展之路，充分體現了師徒結對活動中「因材施教」的教育原則，因此他帶出的徒弟具有進步快、有特點的風格，對於青年教師的教學成長之路有著深遠的影響。
三、家校合作，實現共贏。
學校本身的教育資源畢竟有限，站在終身教育這個大教育觀的角度看，在人才培養和教師成長的問題上,「學校教育主陣地論」的舊觀念應該改變。為使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，幫助和引導家長提高科學育子的水平和能力，**小學於2023年3月成立了家長學校，充分利用家長學校的有利資源，啟動社會教育培養人才的功能和作用。通過家長學校這一橋梁，我校實現了學校——家長間的溝通和聯絡，並充分發揮了家長學校在「青藍工程」中的積極作用，實現了家校共贏。
通過總校和各家長分校的共同努力，我們不僅能利用教師群體中的優秀離退休教師與青年教師形成師徒對子，還定期開展「家長開放日」活動，使家長不再是教育的旁觀者，而成為積極的參與者。如每學期一次的「家長開放日」活動，這既是青年教師鍛鍊教學能力的舞台，又是家長與孩子、與教師進行傾心交流的平台，青年教師在這個舞台上可以不斷積累成功的教學經驗，還可以通過與家長的互動交流獲得直接的建議和意見，使課堂呈現了教師——學生——家長三維立體的開放態勢，這對於青年教師的成長是彌足珍貴的。
四、搭建平台，展示成果。
為了確保青藍工程落到實處，我校建立了一系列的檢驗檢測制度，目的就在於展示結對的成果，切實提高青年教師的教育教學水平。具體的做法是：一課一評，一周一議，一學期一小結，一學年一總結。
師徒間上完一章節就進行一次分析、檢測。每學期小結一次，寫出書面報告。一學年總結評比。
總結評比的內容不僅限於所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄以及學科成績。不僅要總結師徒結對的經驗。還注意總結教訓，以啟迪後人，少走彎路，並努力把它們上公升到理論和高度去認識。
為了展示結對成果，評定「優秀對子」，促進「青藍工程」長期開展，學期末，教導處結合結對老師的工作表現和取得成績，評出的優秀對子，給予公開表彰，同時推廣成功經驗或做法。以評比促結對，以結對促發展，為「青藍工程」的長期實施奠定了基礎，打造了一條教師隊伍可持續發展的有效路徑。
**小學自實施「青藍工程」至今，已有多名青年教師受益，發現和培養了一批優秀青年教師，加快了教師的成長步伐，促進了**小學教育教學質量的進一步提高。
回顧我校「青藍工程」，我們深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。我們堅信，經過大家的共同努力，**小學的青藍結對活動將會煥發出更大的生機。
青藍工程材料
小學 青藍工程 實施方案 2013 2014學年第一學期 為有效開展 教師大練兵工程 深入貫徹落實 青藍工程 充分發揮我校優秀骨幹教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想 教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍 師徒結對 以老帶新 以新促老 共同提高 的目標，進一步提...
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