「青藍工程」是加強教師隊伍建設的重大舉措,其目的在於充分發揮老教師、骨幹教師的傳幫帶的作用，促進青年教師在較短的時間內適應教育崗位的基本要求，使他們在教育教學方面得到全面的提高。對此，我們學校十分重視此項工作，精心組織，周密安排，使這項工作取得了明顯的成效，現將「青藍工程」工作總結如下：
一、精心組織
開學工作會上校領導對此項工作進行安排，成立「青藍工程」領導小組，制定具體的實施方案，明確此項工作開展的目的、意義及所要達到的目標，以保證此項工作的順利開展。
本學年我校教導處繼續實施「青藍工程」。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現了新老教師的交替。目前，青年骨幹教師佔一線教師的70%左右，教學質量不斷提高，湧現了一批批先進青年教師。
二、領導重視
學校領導認為學校教育教學的生命在於質量，教學質量的關鍵在於教師的素質，要實現學校教學質量的不斷提高，關鍵是要有一支結構合理，思想素質好，業務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養是學校工作的重點。因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示範課，也聽他們的分析指導課，檢視他們的備課筆記和教學心得，及時給出合理的評價和建議。學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優秀的老教師的指導下迅速成長為骨幹教師。
三、轉變觀念
傳統的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決乙個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立愛崗敬業、樂於奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業，而不是一種職業。
所以幫助青年教師確立專業思想，樹立終生從事教育的思想對於提高教師思想業務素質，提高教學質量具有十分重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業敬業的模範行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業的觀念。
四、優化結構
名師出高徒。要帶出一支高素質的青年教師隊伍，首先要選好「師傅」。我們的標準是有敬業精神，嚴謹治學態度，有幫帶能力，有教學實績的35歲以上教學經驗豐富的老教師。
他們從事教育教學事業多年，在工作中摸索出了適合學情的教學方法，總結出了全新的教學理念，具有一定的指導性。
實行青藍工程，具體到青年教師，學期初要制定出個人發展規劃，對自己本學期的發展有乙個明確的目標，以及為達到理想的境界作出可操作的具體實施方案。學校要求他們堅持跟班聽課，每學期做十節聽課記錄，基本掌握教學技巧和教學思想，熟練掌握乙個教學小迴圈的各個環節，基本形成自己的教學風格。作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。
在平時的教學中，做到認真備課，鑽研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鑽研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
在實施青藍工程過程中，我們在強調嚴格規範教學程式、教學要求，更強調要給青年教師傳帶新的教學思想，指導老師要站在新課改的高度去認識現代教育，要從素質教育、培養學生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優秀的教學傳統，更要具有全新開放的現代化教育觀念，勤於思考，勇於探索，大膽創新。
五、總結反思
為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一總結。總結評比的內容不僅限於所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄。
學期末，青年教師要寫出這個學期學習的反思，認真總結在學習過程中收穫到的經驗和方法，還要總結教訓，為以後學習提高提供經驗積累，並努力把它們上公升到理論的高度去認識。
六、取得成效
「青藍工程」是一項培養青年教師的有效途徑，能有效地促進青年教師的快速成長。經過一學年努力，結隊的青年教師在更新了教育觀念、規範了教學行為，提公升了教學能力。「師傅」在幫助新教師成長的過程中能夠正確認識自己的角色，變壓力為動力，提高工作的主動性和積極性，同時在與新教師的互動中會鍛鍊自己的合作能力，吸收新教師身上的閃光點來開闊自己的眼界，發展了能力，創新了思想。
青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。今後，我們將繼續深入實施「青藍工程」，採取切實有效的措施，促進青年教師快速健康成長，為辦好人民滿意的教育而努力。
青藍工程工作總結
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青藍工程總結
教育不僅僅是以上這些，我師傅還教育我要注重學生學習慣的養成。特別是對於那些上課不認真 愛開小差的學生要嚴加教育。在課堂上要嚴厲對待此類學生，當他們出現開小差的現象時教師就及時地提醒並且引導他認真聽課。我感到 青藍工程 就像一條無形的彩虹將我和 緊緊地連線在一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的...