尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天，我很榮幸能代表初中部的全體青年教師在這裡作關於「師徒結對」活動的發言。
首先，感謝學校開展「師徒結對」這個活動，為我們青年教師的發展提供了乙個很好的平台。作為年輕教師，我們有理想，有激情，有闖勁，但我們的教學經驗和業務水平明顯不足，在壓力和彷徨中，我有些無所適從，我時常反問自己我能將自己所學習到的知識合理有效的傳授給學生嗎？我能避免教學出錯，甚至誤人子弟嗎？
我能確保不辜負家長們的囑託和期望嗎？種種的困惑使我有些不知所措！
學校適時組織的「師徒結對」活動，通過教學經驗豐富的指導老師的「傳」，「幫」，「帶」，青年教師的「習」，「研」，「練」這樣乙個過程。猶如久旱逢雨、雪中送炭，給了我信心和希望，並讓我從此次活動中受益匪淺。
我的師傅費尚傑老師，是是一位擁有24年一線教學經驗的老教師。記得剛開學的時候，我還在為未來的教學工作感到擔憂，費老師細心的幫我分析課本，告訴我八年級物理的重難點，當我為教學進度發愁時，費老師有熱心的幫我制定教學進度表，雖然這些對於費老師來說只是舉手之勞，但對我而言，就像是給我吃了定心丸，讓我重拾信心，倍感親近。
在教育教學上，我從費老師身上學到了很多東西。八年級的學生剛接觸物理，對物理有著很濃的興趣和好奇心，對書本中的實驗也極為感興趣，但課本中的實驗由於條件的限制，很多都無法在課堂上做演示，我很擔心自己講不好實驗而影響了學生學習的積極性。費老師經常鼓勵我，告訴我如何將實驗講的有趣，讓學生容易掌握。
我從不會講實驗，到現在講實驗的得心應手，離不開費老師的耐心指導和幫助。
在教學中，當我對教學的重難點把握不准時，費老師幫我一一分析，一一梳理。在對課堂的掌控上，費老師嚴格要求學生，使課堂的效率達到了最大化，這些都是值得我學習的，在對我所講的課進行評價時，費老師意見中肯，準確實在，使我在這乙個學期的教學工作中成長很快。
記得第一次月考後，我所帶的兩個班成績都不理想，甚至有乙個班倒數第一，在我正發愁的時候，費老師對著成績表幫我分析問題，為我接下來的工作提建議，在費老師的指導下，在期中考試的時候倒數第一的班級變成了真正的第一，我所取得的成績與費老師的幫助是密不可分的。如果沒有費老師的幫助，我不會取得今天的好成績。
在費老師的指導下，我的教學工作有條不紊的進行著，我一邊教學生，一邊跟著費老師學習如何成為一位合格的教師。
在費老師的身上，我要學習的還有很多很多，我能結識費老師，並能和他結為師徒實在是我的榮幸。對費老師的感謝我想說的有太多太多，千言萬語匯成一句話：「費老師，謝謝您！」
「三人行，必有我師焉！」我相信在我們江漢學校這塊熱土上，還有許許多多如我這般幸運的徒弟，他們也十分幸運的結識了各自的師傅，並從中得到了十足的提公升。在我們的初中部，如：
待人真誠，指引我們方向的梁忠誠老師；博大寬容，謙虛無私的付小在老師；工作負責，兢兢業業的章主任；事無鉅細，一絲不苟的陳主任，等等等等，他們都是非常值得我們學習的師傅，每一位師傅都是乙個豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學習和借鑑的地方。
我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。總之，這一學期以來，在費老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今後我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名合格的、優秀的人民教師，為江漢學校作出我應有的貢獻！
我相信，通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能夠在汀泗中學學校這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩。
最後我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：「師傅，您們辛苦了！」
我的發言到此結束，謝謝大家！
教師：餘保幹
各位領導，老師:
大家晚上好，很榮幸代表青年老師在這裡發言。
時間飛逝，很快一學期就快過去了。學校組織的「師徒結對」活動，使我獲益匪淺，師傅教師的「傳、幫、帶」加速了我的成長。
回顧這這一學期，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了汀泗中學的教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！
教師是乙個神聖的職業，教師被社會所賦予的期望值很高。來到江漢，讓我意識到了肩頭所承擔的重任。來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。
情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這時學校及時推出了「青藍工程」，為我的教學成長鋪設了廣闊的平台。
在這個活動中我有幸拜張雄為師。我和張老師同時教生物，工作內容和工作性質的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且張老師特別的謙虛與溫和。
每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的**與思考中讓我在張老師的身上學到了不少東西！在**的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。
張老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。**每上一節課，我都會去聽，然後再自己備課，上課。聽王老師的課久了，我發現他有乙個習慣，每每講課到激動之時，我總能從他的乙個動作或乙個眼神中看出他對生物的那份熱愛，有時候，他更會把尊重生命，熱愛生活這樣的思想貫穿到課堂中，那個時候，我覺得聽他的課是一種享受。
其實，從張老師那學到的不止是課堂教學，更多的是他的那份對生活積極樂觀的心態，**除了教學，還要搞學校的政教工作，我們有時候親手幫他把印好的卷子數好放在桌上，或是出去逛街後，第二天放點水果到他抽屜裡，這些在我們看來再小不過的事，總會被他及時發現，然後他便會跟辦公室的人說他很幸福。**時常跟我們提起要懷著一顆感恩的心去工作和生活，要懂得分享。每次放假，他都會帶一些吃的，讓我發給辦公室的老師們。
**還時常要我花業餘的時間看看跟教育有關的書籍，多學習學習，我曾經跟他提起，12月24號，我要在國旗作為老師代表演講，主題是「學習--最好的聖誕禮物」，放假來校後，他便給了我一本與學習相關的書，讓我有時間多看看。他還把他從報紙上剪下來的好文章給我看。**現在雖然已經45了，但我從他身上真正理解了學無止境這句話...
這段時間，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對於一名青年教師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，就能成為一名合格的人民教師。
最後，希望我的教學之路越走越堅實，再次感謝我的**王秋遠老師和一起共事的老師們，感謝一路有你們……
教師：李**
我和我的**
剛剛畢業，踏入教育行業，滿心激動之餘難免有些彷徨與茫然。雖然大學期間多次利用假期在各種培訓班做兼職老師，也曾在天門市竟陵高中實習兩個月，但是教師這一光榮、神聖卻又責任重大的職業是永遠沒有終點的。想要成為一名人民教師是我兒時的夢想，現在我成為了一名老師，一位平平凡凡，普普通通的老師，我在心中告訴自己，我要讓自己變得優秀，變得強大！
有了目標，就必須為之付出努力。七年級新生入學半個月期間，我跟90多名同學打成一片，共同探索英語的奧秘。也是在這半個月期間，我的激情被極大的激發出來。
我很榮幸能夠成為危老師的徒弟，危老師不僅是我的**，也是我初中的英語老師。他在職業道德、教學方法手段和管理學生與課堂方面毫無保留地給予我指導，真正地發揮了「傳」「幫」「帶」的作用，使我在各方面收穫頗多。具體做法是這樣的：
(1)我多次去危老師的課堂聽課學習，危老師的課堂英語學習氛圍濃厚，在危老師流利口語的影響和感染下，同學們已經學會了用英文思考和表述自己的觀點，能夠基本做到脫口而出。相比，我在課堂上用的英語就少一些。有時候，一句很簡單的話，大家理解起來似乎難度很大，為了提高課堂效率，我會選擇用中文來講解。
跟危老師交流以後，他說，這些都是可以訓練出來的，畢竟，一回生二回熟嘛！你這樣看似在幫他們理解，實則是在培養他們的依賴性。(2)由於班上同學的基礎參差不齊，在講新知識之前，我會帶著他們先複習初中的知識點，然後過渡到新知識。
大部分同學能夠根據基礎知識的講解成功過渡到新知識，但仍有一些同學對一些知識一無所知，這讓我很煩惱，而我又不願放棄任何乙個學生。有時候，明明準備的是半節課的內容卻要反反覆覆上一節課，眼看進度越來越慢，我開始著急。針對這一問題，危老師建議我在課堂上抓主體，少數同學可以在課外進行補習。
不然的話，基礎好些的同學就會漸漸喪失了學習的積極性和主動性，自我練習的時間不夠，而且教學的連貫性也不強！(3)課堂上一講就會，聯絡時一做就錯，考試時一考就懵。針對這一問題，危老師建議我多抓落實，強化訓練，把錯的，朦朦朧朧的知識點弄透徹，只有正真掌握的知識才能夠靈活運用。
(4)英語組採取集體備課的方式，每個老師輪流負責乙個單元的課件整理，危老師先給我做了示範，把注意事項和每個單元的重點及考點幫我指出來，並且為我提供了很多好的資源，極大地提高了我的工作效率和備考能力。(5)每日一句的措施與方法，在句子的選擇上，他建議我在挑選句子時，盡量避開不遵循語法規則的句子，盡量挑選平時學過的短語，句型，幫助大家強化記憶知識點，同時也盡量保證所選句子的教育性，鼓勵性和趣味性。(6)在一些模稜兩可的知識點上，危老師會耐心給我講解、分析，為我解惑。
極大增強了我在課堂上的自信心。
當然，我所列舉的只是很小的部分。
危老師不僅在教學上，管理學生等方面給了我幫助，在平日的生活中也給了我不少關心和幫助，在這一學期，我從**身上學到了很多，也成長了許多，感謝我的**，感謝師徒結對這一活動，感謝學校領導。我想，在這樣的環境中，我會快速成長，不斷提高自己的專業技能和知識水平。把**所教的結合自身的實際內化成自己的方法，逐漸形成自己的風格，不斷提高自己的教學水平。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。if i can dream it, i can do it!
謝謝大家！
教師：胡自力
尊敬的各位領導、各位師傅、各位老師：
大家晚上好！作為師徒結對其中的一名受益者，很榮幸學校給我這個機會談談自己的結對認識。
時間如流水一般悄悄過去了，轉瞬間我來汀泗中學已快半載。回首過去，定格現在，自知站在三尺講台的我，更加自信，更加從容，更加成熟。是的，我改變了；是的，我進步了.
我要感謝學校為我們青年教師組織的師徒結對活動，我更要感謝我的師傅，鄭勇老師，是他讓我快速的成長起來。
我的師傅鄭老師是一位視工作如生命的優秀老師，他工作嚴謹，誨人不倦，責任心，上進心都非常強。雖然他年齡不大，但他教學經驗非常豐富，在很多方面給了我最無私的幫助。我慶幸自己有緣成為她的徒弟，能在教師這個崗位走的更加鏗鏘有力。
師徒結對三個多月下來，無論是在職業道德，教學方法，還是學生管理，生活細節方面，我從**身上都學到了很多。
下面我且從三個方面談談自己的收穫：
第一：向師傅學習如何備課。讀小學時就知道老師上課之前要備課，可來汀泗中學後才知道，備課不是自己想象中的那麼簡單，它是一件需要老師花大量時間，精力，心思去完成的一件藝術作品。
作為乙個新老師，對教材不熟悉，又沒多少教學經驗，備好課顯得尤為重要。師傅告訴我，備課一定要做到心中有大綱，統籌全域性，緊密圍繞教學目標，突出重點，突破難點，注意各環節的過度自然；另外對於初中體育課堂，在備課的過程中還要十分注意安排一些有趣的遊戲來豐富課堂。這些還不夠，師傅還告訴我，不僅課前要備課，課後還要繼續備課，即所謂的課後反思。
上完一節課後，及時對該節課作出總結和反思，明確優點和缺點，為以後的教學工作積累經驗。師傅的話讓我重新理解了備課的深意和重要性，對於備課，我會謹尊師命，嚴格要求自己，備好課，教好書。
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