心得體會
10月30日上午，我有幸參加了省人民教育學家培養工程「牽手農村、教育淮陰」巡迴指導活動。在活動中我學習了兩位校長的兩節課和講座。一位是常州市武進區星河小學莊惠芬校長，她執教的是六年級上冊《可能性》並作了《追求兒童數學的真善美》的專家講座，另一位是海安縣城南實驗小學許衛兵校長，執教的是三年級上冊《認識分數》並作了《新課標新課本新課堂》專家講座。
現將本人聽課、聽講座的心得體會總結如下：
這兩節課的教學形式就是一堂常態課，沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的動畫，沒有臨場作秀的氛圍，自然、得體、和諧。
一、課題引入新奇有趣、引人入勝。
莊校長以魔術引入課題，一下子就吸引了學生的眼球，讓學生體會了數學的樂趣，並在課堂結尾時揭開了魔術的謎底，給學留下了豐富的想象空間。許校長從介紹我國著名的數學家華羅庚引入課題，讓學生了解了「數，起源於數。」並從數學的起點「數」開始，調動了學生學習數學的積極性，增強了學生對數的興趣，引入課題分數。
二、在課堂教學中體現生本教育。
兩位校長能放手讓學生自己動手操作，自主**解決問題的方法，在課上，他們都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現「教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者」的教學理念。莊校長通過摸球讓學生在遊戲中掌握了可能性的大、小，許校長讓學生自己去設計分數的寫法，讓學生充滿了成就感。
三、多**運用上都很好。
兩位校長都做了課件，而且對課堂教學起到了重要作用，不是為用而用，而是真正讓多**為課堂服務，直觀形象的呈現了知識，充分利用課件展示數學的神奇，拓展了學生對數學的認識。
四、講座觀念新穎，實用性強
兩位校長的講座，讓我重新認識了什麼是數學、為什麼學數學。讓我了解了新課標在知識體系方面的增刪、內容學習要求方面的公升降、內容結構方面的分合、變現方面的隱顯。為我今後教學指明了方向。
傾聽著兩位校長精心準備的課，使我們深刻地領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。聯想自己的數學課堂教學，我想了很多：
1、精心備好課
對於備課，我感覺到了它的重要性，兩位校長之所以課堂上運用自如，就在於他們充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學內容的要旨，而我平時備課還達不到這種嚴謹的態度，今後我會盡力做到。
2、 角色換位
平日的數學課堂上，我們很少做到真正的和學生進行換位思考，很少把自己的角色當做學生去體驗自己的教學過程，而兩位專家的身上，我看到了這種教學態度的必要性。
3、講究教學效果
一節好課，學生既要學到數學知識，還要掌握學習方法。有時我在課堂上，唯恐時間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好，今後我們應努力研究的教學方法，熟悉了解學生，做到課堂教學向自然高效邁進。
公開課心得體會
篇一 公開課心得體會 第九週是我們學校公開課周，通過這次公開課，我在教學準備 講課方式 教學互動以及發揮學生主體作用等方面得到了鍛鍊，它讓我總結了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面 一 要懂得如何引發學生的興趣，如何激起學生的熱情。學生的情緒高漲起來，整節課的氣氛就會很活躍，他們的注意力就...
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學校舉行的公開課,講課 評課結束了，通過這一次公開課，我有了很多的收穫，從中又學到了很多的知識，我作為一名老教師，公開課對我來說又是一次提公升的機會，這一次公開課，我能感悟許多。由於公開課的特殊性，它比常規課更要求完美是必然的。一節好的公開課我認為應具備以下素質 一是應該能夠把握一節課的重點，能夠將...
公開課心得體會1
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