上公開課心得體會一：上公開課心得體會
我略感壓力的公開課今天下午終於結束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕鬆。感謝骨幹教師這個大家庭對我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切！
其實說實話在剛開始聽說要上公開課時，我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。不知道當我面對陌生的班級，陌生的教室，陌生的學生，陌生的黑板，還有十幾個很專業的美術骨幹教師聽課時，我會不會緊張。
但話又說回來，自己的課能讓專業的同行幫忙一起研究和**卻是多麼難得的一次機會。我好好準備了一節常態課。
上完了課，自己回過頭來反思。發現有很多問題有待改進。我上的是嶺南版美術二年級上冊《漂亮的鐘》，同行們對我上的課進行了點評。
大部分老師認為我的匯入不錯，用老狼時鐘店貫穿整節課是一大亮點，課堂氣氛熱烈，師生互動效果好。不足之處是語言過快，請學生回答問題時要注意肢體語言不要過於晃動。把握時間上出現前面講得過多，導致後面的評價沒有深入。
通過這次評課活動，我真的收穫很多。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。在每乙個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，課才能上得越來越好！
>上公開課心得體會二： 上公開課的心得體會 >>（）
由於今年學校提出要搞乙個關於「青出於藍勝於籃」的活動，我是一名年輕教師，我也要上一節公開課，這一段時間都在忙著準備這節的公開課，在準備的過程中有一下幾點體會。
課前準備的體會。如預案的設計、課件的製作、課堂中的材料等。為什麼要這樣呢？
因為在準備的過程中我也就是在備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，但是，由於自己還年輕，沒有豐富的教學經驗，在準備的過程中難免會遇到一些問題。通過問同事查資料解決了這些問題。
製作課件過程的體會，雖然也製作過課件，但不是專業，裡面有很多不懂的地方，聽說人家其他年級都有課件，這也不能落後於別人啊，就想著自己慢慢學吧，為了整這個課件，我每天下午放學都是很晚才回家，為了整這個課件，我和同事馬娜曾幾次被鎖在教學樓裡，為了整這節課件，下著雨還讓看大門的張師傅給我們開門。為了整這個課件，上乙個星期天我的「師傅」齊老師有監考任務，監考完後還加班為我指導，也許是我們真的用心了，好像忘了回家的時間，結果我們兩個又一次被鎖在教學樓裡，連星期天都沒過。可以說那幾天自己的一切精力都在這節課上。
不單單製作課件上下了功夫，講課時也付出了不少，齊老師為了讓這節課上好，她曾幾次晚上9點了還主動給我打**說這節課該怎麼講，為了試課，不光教研組長費勁了苦心，就連辦公室的其它同事們也沒少操心，主動把課留住讓我試課，她們上完課還跟著我聽了一節又一節，我講課的一言一句她們都聽得那麼認真，並且記了下來，下課之後，又一一指導，找出不足，就連板書這些細節問題，她們都是乙個字乙個字地教的，怎麼寫好看。應怎麼設計板書。是她們讓我一次又一次地積累了經驗。
她們為了我付出的太多了。我們辦公室真是太齊心協力了，我很感動！
有人可能說你為什麼這樣做呢？我想說的是我不得不這樣做，我這樣做值！因為我腦海裡還記得第一次講公開課的情景，那是市教研員劉玉竺老師來聽的，教研組長決定讓我來講那節課，當時我不敢參與，是同組的老師們說這是乙個鍛鍊的機會，你就參加吧。
我也知道我代表的是三年級，可是那節課的語速特慢，也很緊張，也沒有課件，那節課可以說上的很砸，自己講著講著都想下講台，下來之後，心跳的很快。幾天都過不來，他們安慰我說你如果第一次上台講完就已經不錯了，下次就不會再怕了。經過聽其他老師的課，才知道自己講課存在的缺點和不足，市教研員劉玉竺老師也給我提出了很寶貴的建議。
第一次就講的的很不理想，所以這次我的壓力更大了，生怕這次把課再上砸了，如果上砸了不僅自己沒面子，而且對三年級的聲譽也有很大的影響，特別是我的「師傅」齊老師，如果說我對這些問題一點也不考慮，那也是假的。但對我來說，課上的好壞已不是最重要的，我的目的是想通過一次又一次的公開課活動，使自己進步一點，再進步一點。
通過自己這樣乙個反覆思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了，雖然這樣一來自己會增加很多的事，但這樣做我個人認為值，它讓你經歷了乙個思考的過程，可以把你粗線條的思路打磨成具體的教學步驟，又能讓你從教學的細節中跳出來看待將要展開的教學。可以這麼說，通過這樣的準備再走上課堂，我感到自己的底氣比以前足一些。
自從來到實小當老師後，我很大程度上鍛鍊了自己的膽識和口才，也通過和各位老師及同學的接觸，學習到了很多為人處事的經驗。
我想：作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢於面對。會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自己，積累經驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩！
>上公開課心得體會三：上公開課心得體會》（）
昨天上午我校全體教師到電教室聽公開課，公開課由我來講，講的是《菜園裡》這一課。
剛開始，我看到這麼多的老師，突然心情緊張起來，放幻燈片的時候，手握著滑鼠不由自主的發抖，肢體語言也表現的不到位，我暗
自告誡自己要淡定、沉著，不能慌，你一定能表現的很好。
很快，我忐忑不安的心情平定了，用標準的普通話、文雅的語言、情切自然的教態，吸引了學生的注意力，讓學生在愉快的氣氛中思維一直處於最佳狀態。引導、啟發學生、學生跟我互動起來，很輕鬆的完成了這節課的教學目標：1.
讓學生認識蔬菜。2.了解蔬菜的特點。
3。口語表達自己熟悉蔬菜的特點，最後得到學校老師的讚揚和鼓勵，我為之前的努力沒有白費而暗自高興，同時感到欣慰。
作為一位老師，我時時刻刻要求自己，給學生一杯水，自己要有一桶水。因此。只要有機會、有時間，我都會認真的、謙虛的學習新的知識，豐富自己的頭腦，開拓自己的胸懷，不斷提高自身各方面的能力水平。
我相信，我不是乙個最棒的老師，可我是乙個最有責任心的老師。
>上公開課心得體會四：上公開課心得體會：錄播教師公開課的一點心得》（）
我校錄播教室與2023年底建成，12年投入使用，由於對錄播教室認識不深也不熟悉，老師們對於錄播教室的使用熱情一直不高，基本是在需要交精品錄影課的時候才會想起來使用，12年到14年一共錄製課程40餘節。如何挖掘錄播教室在教學中的應用潛力，一直以來是資訊中心的乙個心病也是乙個重點目標。2023年初，資訊中心向校領導提出了改變原有的公開課模式，以錄播教室為中心，展開教師備課，錄播教室上課，課後反思，錄播教室觀課，教研組評課這樣的一種新的模式。
半年多過去了，錄製的公開課也是越來越多，教師們對這種形式的公開課也慢慢的接受了，作為全程參與的我對大概的情況來說說實際應用中的一點心得。
我認為錄播公開課最大的優點就是促進教學反思的一種常態化，傳統授課形式下，教師因為看不見自己的表現，很難發現自己課堂教學中的不足，因而也就不能及時跟進改正，這也成為制約教師教學水平提高的癥結所在。
錄過課的老師在教學反思和教研的時候往往有這種體會，直到錄影結束回看的時候才發現自己的課裡有這種不足，那般缺憾，很多小問題在平時授課時就已經存在了，如口頭禪、課件中的錯別字、各種小動作等，老師即便做課後反思，也只能憑藉回憶和學生的課堂反映，而對自己已經養成的「習慣」卻很難發現。因此教師只能通過老師聽評課的方式，來查漏缺，但是在錄播教室上課可以讓教師發現自己課堂教學中的不足，有助於促進教師對課堂教學進行及時反思，真正提高日常教學水平。
隨著錄播公開課的逐步走上常規，下一步我的計畫就是整合資源，分層次，分學科，分年級，將整個錄播公開課資源形成資源庫，方便大家隨時需要隨時拿，終極目標就是拿起一本課本隨便翻一課，資源庫裡就有，就能來聽課學習，形成真正意義上的教學資源庫，可以面向學生開放，方便學生預習複習，呵呵。
每一位老師都希望把近乎完美的課程展現出去，讓更多的人分享和感悟其課堂的魅力，這就必須在錄課前做好充分的準備，讓它成為一種習慣，方能受益終身，正可謂「精心出精品，意識須先行」。 隨著我校教學工作的不斷發展，公開課與精品課程錄製也將提高到乙個新的台階，我資訊中心將不斷在工作中總結經驗，努力提高錄製中的效果，使得出的課程錄製達到最完美的結果。
上公開課心得體會
學校 三合明德小學 姓名 王亞麗 昨天上午我校全體教師到電教室聽公開課，公開課由我來講，講的是 菜園裡 這一課。剛開始，我看到這麼多的老師，突然心情緊張起來，放幻燈片的時候，手握著滑鼠不由自主的發抖，肢體語言也表現的不到位，我暗自告誡自己要淡定 沉著，不能慌，你一定能表現的很好。很快，我忐忑不安的心...
公開課心得體會
篇一 公開課心得體會 第九週是我們學校公開課周，通過這次公開課，我在教學準備 講課方式 教學互動以及發揮學生主體作用等方面得到了鍛鍊，它讓我總結了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面 一 要懂得如何引發學生的興趣，如何激起學生的熱情。學生的情緒高漲起來，整節課的氣氛就會很活躍，他們的注意力就...
公開課心得體會
學校舉行的公開課,講課 評課結束了，通過這一次公開課，我有了很多的收穫，從中又學到了很多的知識，我作為一名老教師，公開課對我來說又是一次提公升的機會，這一次公開課，我能感悟許多。由於公開課的特殊性，它比常規課更要求完美是必然的。一節好的公開課我認為應具備以下素質 一是應該能夠把握一節課的重點，能夠將...