盧龍章「國培計畫」第二階段影子研修階段，我有幸來到了「初中教育專家」——重慶市巴川中學。通過幾天的聽課，學習，交流等活動，使我深刻感受到了初中數學課堂教學的生活化、藝術化。
聽了各位老師們的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知慾，課堂氣氛活躍，學生積極配合，**問題，課堂效率很高。特別是指導老師甘永倫老師的數學課，讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學生運轉，學生一直環繞老師執行。
老師對學生並沒有過多的限制和束縛，學生的想象、討論、聯絡是自由進行的，學生佔據了課堂的主陣地，但是，學生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設計的執行軌道，教師充分「放」了學生，學生充分「離」老師，而結果是圓滿的，成功的，學生學到了知識，教師達成了「傳道、授業、解惑」的天職。
教師放手讓學生自主**解決問題。每一節課，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現「教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者，引導者和合作者」的教學理念。老師們的語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位學生及教師。
從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。
通過這次觀課活動我對新課改有了更深的認識。我會把這次吸取的經驗應用到今後的教學中，另外我希望有更多的機會參加這樣的活動，讓自己有更多的進步。
觀課學習心得
2.明確主題。通常的聽課評課活動往往面面俱到，這種方式看似全面，但也隱含著聽課者對課的思考不夠深入，泛泛而談，在有限的研討時間內不能使議課達到一定的深度，對上課者的幫助不大。陳大偉教授提倡觀課議課要有相對集中的問題和主題。看看書中的案例，都很好的表明了這一點。比如 一節課超時，是哪些地方 浪費 了時...
《美食店》觀課心得
完這曾老師的這一節手工課，我獲益匪淺。手工課一向是比較難控制的一種課，特別對於低年級的學生，曾老師整節課上下來，學生的創作熱情很高，紀律性也很強，全過程都是學生快樂地在 玩 中學習完的，教學效果也達到了。曾老師的課前準備十分充分，從上課的道具和角色扮演就能看出花了不少心思。這節課的新穎之處也在於這裡...
觀課議課學習心得
聽 觀課議課 學術報告反思 週末我們聽了教育局王文濤主任的報告，我深受啟發，更使我對觀課議課有了更深入的認識。預先研究和準備 觀課議課 的主題。在觀課的過程中，大家就能有所選擇地，把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預定的問題和現象在課堂觀察時撲空，預先確定的主題就要有一定的普遍性。因為課堂教學發...